把握度量本质,绘制量感生长线

——以“认识厘米”教学为例

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苏教版新教材二年级下册“认识厘米”,是学生继一年级“比高矮”“比长短”后,第一次从数量角度学习长度的相关知识,是认识长度单位的起始课,也是“量感”之旅的关键起点。在2022年版课标理念下,“播下量感的种子”是本节课教学的重点。

一、实践操作,明晰量感要义

教师出示长方形的版画作品《藏书票》的图片(图略)。(剩余3289字)

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