注册帐号丨忘记密码？
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额，充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
打开文本图片集
对于一年级学生而言，分类题（如图1）如同一块绊脚石，往往因标准模糊或操作失误导致错误频发。本文结合教学实践，针对学生常见问题，以巧思设计教学策略，帮助学生跨越障碍，从具象思维向抽象思维过渡。
图1
一、具象化分类标准，搭建思维支架
一年级学生以形象思维为主，教师需将抽象的分类标准转化为可触摸、可观察的形式
1.教具辅助。（剩余851字）
登录龙源期刊网
购买文章
怎样逐步突破分类题
文章价格：3.00元
当前余额：100.00
阅读
您目前是文章会员，阅读数共：0篇
剩余阅读数：0篇
阅读有效期：0001/1/1 0:00:00
