家教世界·家园共育

2024年08期

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《家教世界》是一本实用性家庭教育杂志。它是以幼儿、小学生家庭父母与子女共同阅读为特色的家庭教育月刊。报道了大量真实的家庭... 展开

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英语与育儿：多维度的紧密融合 在当今全球化的时代，英语与育儿之间的联系愈发凸显，其关系呈现多维度的紧密交织，对孩子的成长与发展产生深刻影响。幼儿时期是语言学习的敏感期，此时引入英语学习对孩子的语言发展具有独特优势。从大脑发育的角度来看，孩子在幼年时大脑具有高度可塑性，...

行走：让教育更“灵动” 行走是最自然的锻炼，是生活与运动的合一。运动量减少，必然会影响儿童的身体素质。行走本有礼，迈步投足重观察，路途相遇讲谦让，都是个人修养的体现，也是行动安全的保障。为了加强学生的行走教育，道法课程应如何优化呢？开设长线化的行走课程行走教育需...

爱上阅读和书籍做朋友 阅读是孩子认识世界、培养思维的重要途径。对于孩子来说，阅读不仅是获取知识的过程，更是一种启迪心灵、丰富情感的体验。然而，许多家长发现，孩子对阅读缺乏兴趣，甚至将阅读视为枯燥的任务。要想让孩子爱上阅读，需要从幼儿时期开始，用科学的方法和充满趣...
“衔”而有度“接”而有方 社会的高速发展推动着教育领域的革新，在教育现代化发展中，人们对幼儿教育有了更高的重视度与关注度。在幼儿教育中，幼小衔接是不可或缺的关键阶段。教育部颁发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中指出：“幼儿园与小学应当互相衔接配合，共...

家校共“语”：让孩子爱上学习 《培智学校义务教育生活语文课程标准》（以下简称《课程标准》）指出：“生活语文是培智学校学生学习应用语言文字的重要载体，也是培智学校学生发展思维、改善功能、学习文化知识和形成生活技能的基础。”然而，单一的学科教学难以满足学生的个性化需求。家庭...
家校勤沟通孩子成长少烦恼 小学阶段是学生个性和习惯养成的关键时期，在此期间，家庭和学校的紧密合作尤为重要。作为家校沟通的核心桥梁，小学班主任的沟通能力直接影响着家校协作的教育效果。然而，在目前的家校沟通实践中，沟通方式、交流内容和联系频率等问题，会影响家校协作教育的...
家园拧成一股绳做好"教育合伙人" 家园合作共育是家庭和幼儿园双方为促进幼儿身心健康发展而积极主动地相互了解、相互配合、相互支持的一种教育模式。幼儿园亲子活动是构建亲子和谐关系、促进幼儿身心健康发展的重要途径，也是幼儿园教师实施家园共育的关键桥梁。《3—6岁儿童学习与发展指南...
孩子你的情绪我在乎 作为幼儿园的一线教师，我们会遇到各种各样的幼儿。有些幼儿会有不同程度的情绪与行为问题，影响活动的开展。这些幼儿或缺乏与他人沟通的能力，经常以不恰当的方式打断他人谈话；或情绪波动大，有攻击性行为，容易与他人发生冲突。幼儿期是儿童人格与情绪能力...
财经素养教育：如何和孩子谈"钱"？ 随着经济全球化的不断深入，财经知识已成为现代社会中的重要内容。幼儿阶段是儿童认知发展和习惯养成的关键时期，财经素养教育的实施对其未来的全面发展具有深远影响。项目式学习作为一种以儿童为中心的探究式学习模式，为幼儿财经素养教育提供了新的视角和路...

如何优化室内晨间锻炼 晨间锻炼作为幼儿日常生活中的重要组成部分，对促进幼儿身体发育、提高运动技能以及培养良好的生活习惯具有不可替代的作用。然而，当前许多幼儿园在组织室内晨间锻炼时面临着内容单一、形式缺乏创新及效果不理想等问题。这些问题不仅影响了晨间锻炼的质量，也...
追随儿童探秘户外 在《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）和《幼儿园保育教育评估指南》视域下，促进幼儿的身心健康全面发展是幼儿教育的首要发展目标。幼儿对新奇、有趣的事物充满着好奇心，教师在开展户外体能活动时要特别注意这一点，使幼儿在完成户外体能活...
与"食"俱进应时而"育" 在幼儿教育中，食育活动旨在培养幼儿的饮食习惯，促进其情感认知和文化认同，是健康教育的重要组成部分。以“二十四节气”为核心的食育活动，将优秀传统文化与自然变化相结合，让幼儿通过品尝时令食物感受四季更替，培养其对自然的敬畏之情。在信息技术快速发...

秀珍菇炒蛋 本期给大家介绍一道快手菜——秀珍菇炒蛋，秀珍菇口感嫩滑，富含多种营养素，有丰富的植物性蛋白质和人体必需的氨基酸，和鸡蛋同炒，口感更为鲜美。赶紧做起来，和小朋友一起享受这美好的幸福“食”光吧！备料：秀珍菇洗净，撕成小朵，放入沸水焯30秒，捞...

发掘孩子潜力支持孩子成长 主人公介绍：小马是一个活泼开朗又调皮的大二班小男生。户外游戏是他在幼儿园一日活动中最喜欢的一个环节。在户外探索主题活动周，全班来到了一个全新的游戏场地——一条狭长的跑道，不远处还有一个游戏材料架，跑道周边是茂密的植被。游戏场地面积不算大，...
有“戏”童年 戏剧是一种综合的舞台艺术，以其独特的魅力给幼儿教育带来了新的活力。在幼儿教育中，教师可以幼儿戏剧活动为切入点，根据幼儿的年龄特点和学习方式，引导幼儿通过视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等多种感知，在自由、开放、富有创意的戏剧活动中自主表达、积极...

“去小学化”还幼儿教育本真 幼儿教育阶段是儿童成长的黄金时期，这一阶段不仅是幼儿接触世界、培养兴趣的出发点，也是其身体和心理发展的关键时期。近年，随着教育竞争的加剧以及家长对幼儿教育越来越重视，幼儿园教育的“小学化”倾向越来越明显。在幼儿园教育“小学化”的背景下，识...

聚焦叙事性讲述共促语言发展 幼儿园叙事性讲述活动，旨在通过鼓励幼儿围绕既定的主题勇敢表达自我的方式，锻炼幼儿的语言表达能力，加深幼儿对主题的感悟和理解，提升幼儿的理解能力与认知水平，从而促使幼儿实现均衡化发展。然而，部分幼儿教师在开展叙事性讲述活动时不仅没有落实幼儿的...
立足儿童探秘理想教育 幼儿园课程的开展不应拘泥于某本固定的指导用书，而应基于教师对幼儿在园活动表现的日常观察，看见并读懂幼儿的兴趣倾向、发展水平以及当下可能的需要。我园重新审视幼儿园课程建设的基本情况，并根据《幼儿园课程质量评估与提升指导手册》（以下简称《评估指...
学会游戏分享做社交小达人 在幼儿教育中，游戏不仅是幼儿探索未知、释放天性的乐园，更是他们学习社交技能、培养人际交往能力的重要渠道。游戏分享是游戏过程中的一个关键环节，通过游戏分享，幼儿不仅能在轻松、愉快的氛围中加深对游戏内容的理解，还能逐渐学会倾听、表达、协商与合作...
“生活中的数”：大单元设计与实验 在教育实践中，大单元教学模式凭借其统整性的独特魅力，为小学数学教育注入了新的活力。它不仅致力于追求知识的横向联系与纵向贯穿，还着重强调知识与实际应用之间的无缝对接，以实现学以致用的教育目标。项目化学习是践行大单元教学模式的重要载体，旨在将学...
在阅读与写作中点亮思想的明灯 随着教育改革的不断深入，思政教育在小学语文阅读与写作教学中的融入逐渐成为提升教学质量、促进学生全面发展的关键环节。将思政教育融入小学语文阅读与写作教学，旨在通过精选的阅读材料和生动的写作实践，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提升其...
“思辨性阅读与表达” 培养学生思维能力 阅读是小学语文学科中一项重要的教学活动。在阅读过程中，学生能丰富自身认知，锻炼逻辑思维能力。随着教育改革的深入，阅读教学对学生的培养方向发生了明显转变。在阅读教学中，教师需要更加注重对学生思辨性思维的开发和培养，并创新和改革传统的阅读模式。...
变革学习方式落实核心素养 核心素养重点强调学生在全面发展中获得学科能力，实现综合素养的培养目标。教师除了需要教授数学知识之外，还需要及时转变教学理念，以学生的逻辑思维为重点，创新小学数学教学模式，便于学生在学习数学知识的过程中，扎实掌握数学学习思维与方法，以此有效提...
立足项目化学习深度培养量感 在传统的小学数学课堂学习中，学生只是被动接收知识，很难真正理解数学概念的本质和实际应用。基于项目式学习的教学方法能激发学生的学习兴趣和主动性，帮助学生建立知识与真实世界的联系。特别是在培养学生数学量感方面，项目式学习具有独特的优势，通过具体...

信息技术助力个性化学习 当今时代，信息技术迅猛发展，其影响力犹如汹涌的浪潮，为教育领域带来了深刻变革。在这一浪潮的冲击下，教育不再局限于传统的模式，逐渐向个性化、多元化的方向迈进。个性化学习作为一种适应时代需求和学生个体差异的教育理念，正逐渐成为教育的核心追求。 ...
在角色游戏中深度学习 深度学习是以深度理解为核心的学习，强调从对知识的表层理解向更深层次理解的转变。将深度学习应用到幼儿角色游戏中，有利于帮助幼儿获得知识，提升综合能力。教师应以深度学习为视角，引导幼儿通过与同伴及环境的互动，提升解决问题的能力，探究有效的策略，...
在实践中积累经验 语言运用是语文课程四大核心素养的基础。为了凸显其基础性功能，《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）设置了“语言文字积累与梳理”学习任务群，旨在引导学生在语文实践活动中，积累语言材料和语言经验，形成良好语感；通过观察...
巧借课后习题培养阅读能力 阅读是学生需要掌握的基本能力，也是学生学习其他学科的基础。小学语文教师在进行教学活动中可利用课后习题积极地为学生创设阅读的机会，让学生在课堂中加强对阅读内容的分析，掌握阅读的基本技巧，提高阅读能力。阅读是学生语文素养发展的起点和关键，小学语...
结构化视角下培养综合学习能力 《义务教育课程方案（2022年版）》指出：“探索大单元教学，积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动，促进学生举一反三、融会贯通，加强知识间的内在联系，促进知识结构化。”由此可见，在小学道德与法治教学中，教师可基于结构化视角组织学生开展综...
立足核心素养培养阅读能力 语文阅读教学是培养学生理解能力与阅读能力的关键途径。在开展小学语文阅读教学的过程中，教师应融入核心素养的培育，引导学生通过阅读文本，感悟其中的内涵与意义，学习并掌握多元化的语言表达形式，丰富语文知识素养，从而不断提升阅读理解能力，实现个性化...
情绪表达和思维共享如何“共舞” 游戏作为幼儿最喜欢的教育方式之一，能使他们在愉悦的氛围中探索世界，激发他们的好奇心与求知欲。通过游戏，幼儿能更好地理解自我与他人，学会情绪的表达与处理，形成健康的心理状态，促进认知能力的发展，为今后的学习与生活打下基础。在幼儿游戏的过程中...
创新课堂寓教于乐 塑造幼儿正确的价值观与道德观是幼儿园思政课的核心目标。教师应通过一系列精心设计的思政教学活动，引导幼儿树立正确的价值观，培养幼儿良好的道德品质。此外，还可组织幼儿参与志愿服务活动，让幼儿亲身体验帮助他人的快乐，培养他们的社会责任感。思政课的...