追随儿童探秘户外

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在《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）和《幼儿园保育教育评估指南》视域下，促进幼儿的身心健康全面发展是幼儿教育的首要发展目标。幼儿对新奇、有趣的事物充满着好奇心，教师在开展户外体能活动时要特别注意这一点，使幼儿在完成户外体能活动的同时也能实现自身高质量的发展。教师在开展户外体能活动前，要认真研究幼儿的身心发展特点与兴趣爱好，据此创设符合儿童立场的户外体能环境，确保幼儿在户外体能活动中获得全面发展。（剩余2141字）

试读结束

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