课堂内外·好老师

2023年03期

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《课堂内外》系列杂志由教育部关工委、中央教科所主办，1978年在改革开放中创刊，是中国目前发行量最大的青少年科普期刊。在... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

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教师是课改未来的创造者 主编语：每月，编辑部将通过采访、整理、收集全国名师、名家、名校长关于教师发展与成长的好建议，汇集成给“好老师的100条建议”。每月一会，让我们以“好老师”为镜，知兴替，明得失，共襄成长。课堂是一块聚集地，所有课程都在课堂上集合；课堂又是...

第11站：安徽省六安市毛坦厂中学实验学校 陈锡跃安徽省六安市毛坦厂中学实验学校党支部书记、校长，高级教师。曾获区级“优秀班主任”“教育系统先进工作者”“优秀共产党员”等荣誉称号，2016年六安市第30期初中校长培训班优秀学员，2018年撰写《弘扬中华美德，传承优良家风》获得六安市...

韦莉：双向奔赴，共同缔造教育的美好 GOOD TEACHER 韦莉湖北省武汉市汉阳区楚才小学校长，中共党员，高级教师。2022年第三届“中国好校长”代表、2022年荆楚楷模、2022年武汉市最美教师、2023年湖北省第十四届人大代表。先后获得湖北省中小学教师信息技术应用能力...

谢晓梅：画一纸博雅蓝图，面向未来 谢晓梅现任重庆两江新区博雅小学校党支部书记、校长，新加坡南洋理工大学教育管理硕士，全国知名音乐特级教师，教育部国培专家库成员，重庆市骨干校长，重庆市教育学会音乐专委会副理事长，重庆市首批教学专家工作室主持人，重庆市首批特级教师工作室主持...
苏中东：传承育才文化，寻找教育的内生动力 童年时坐在教室的角落，看着讲台上老师博学广识、乐观自信的模样，让苏中东这个胆小、内向的农村娃娃崇敬不已，这份憧憬，成为了他坚守岗位的持久动力。带着农村孩子的淳朴，从一名普通教师到一校之长，苏中东始终固执地带着自己的坚持——让学生成为一个性情...

王琴：探索不息，以热爱的姿态前行 王琴贵州省贵阳市观山湖区六中第二分校英语老师，曾获2021年“全国教师口语教学技能大赛”省级一等奖。因一次偶然的机会站上讲台，传道授业解惑的成就感便占据了王琴的心，于是，她毅然辞职，转换跑道成了一名老师。晃眼十余年过去，在英语老师和班主...
柯丽红：于三尺讲台，绽放美丽青春 柯丽红江西省瑞昌市实验小学语文教师，曾获九江市第八届中小学优秀班主任、瑞昌市第六届语文骨干教师、瑞昌市优秀班主任等称号，曾获得“瑞昌市作业设计与讲评说课比赛特等奖”“瑞昌市优质录像课一等奖”“瑞昌市红色文化课程教学比赛一等奖”等奖项。走...

向阳生长，美丽绽放 郑亚琴安吉县报福小学教师，高级教师，浙江省“两山名班主任工作室”、安吉县“综合实践名师工作室”领衔人。先后获得浙江省首届中小学班主任领衔人、浙江省春蚕奖、浙江省优秀教研组组长、湖州市教育特殊贡献奖、湖州市年代好老师、安吉县名教师、安吉县美...
成员感悟 以爱铸魂，用心育人吴风莲浙江省湖州市德清县华盛达外语学校教师，安吉县优秀班主任，安吉县教改之星，安吉县学科带头人。 2018年，我有幸成为了名师、名班主任郑亚琴老师领衔的“两山名班主任工作室”成员。郑老师幽默风趣的语言、严谨认真的态度、...
“润泽”教育，彰显每个生命的底色 潘玲福建省三明市陈景润实验小学校长、党支部书记，高级教师。先后获得福建省“十三五”第二批名校长、福建省少先队名师先锋工作室领衔人、福建美育专家库专家等称号，三明市级优秀青年教师、学科带头人、三明学院基础教育专家库专家、优秀校长，获教育系统...
成员感悟 >> 沐浴阳光的幸福林晓颖福建省三明市三元区列西小学副校长，三元区音乐学科带头人、潘玲名师工作室核心成员、三元区小学音乐学科指导组成员、三元区优秀教师、三元区优秀教育工作者。有句话说得好：找到努力的方向比努力更重要。所幸，在热情还没有被磨灭...
红色热土上，美好教育之花芳香四溢 春回大地，万物复苏，大江南北正呈现出一派热火朝天的繁忙景象。在江西省弋阳县，这种繁忙的阵仗在教育战线上表现得尤为突出。弋阳县是革命老区，是无产阶级革命家方志敏的家乡。一直以来，该县依托红色文化底蕴，传承红色基因，打造出符合新时代少年儿童成...
周立军：“抢时间”“加速度”，让美好教育落地生根 深化改革篇：聚焦改革，弋阳县落实教育优先发展要求，集中财力加快学校建设步伐，从校园环境到学生面貌，弋阳教育迎来了翻天覆地的变化。弋阳县的教育发展为何能一直走在上饶市乃至江西省第一方阵？弋阳县教体局党委委员周立军思索后给出了答案：这里有悠...
吴弋兵：用心办教育，让孩子受益一生 一路走来，吴弋兵把办好教育当成人生唯一的追求。担任弋阳县第二小学（以下简称“二小”）校长以来，他更是以身作则，为了办好“让孩子受益一生的教育”，他虽年过半百，却始终保持着干劲，风风火火、兢兢业业，在学校的每个角落，都有他的身影，在教育的每个...
严丽雯：让课堂成为学生生命的“活力场” 作为江西省首届赣鄱名师“登峰计划”培养对象，来自弋阳县第一中学的严丽雯多年来始终坚守课堂一线。近年来，她更是借助弋阳县委县政府搭建的大平台和弋阳县教体局制定的教师专业发展政策，依托学校资源成长为专业骨干。自踏上讲台那一刻起，严丽雯便意识到...
龚晗薇：落实家校共育，为孩子成长赋能 一大早，在弋阳县第三幼儿园门口，排着队入园的稚气未消的孩童，逢人便脱口而出“你好”，他们或许不能深刻理解这两个字的含义，但他们知道这是与人见面时的礼仪。透过这简单的两个字，幼儿成长的轨迹也逐渐清晰起来。同样是在幼儿园门口，迎接孩子们入园的...
陈政：用好红色资源，助力学校文化建设 立德树人篇：弋阳县是革命老区，既有深厚的红色基因，又有浓郁的历史文化，更有信江、龟峰等绿水绿山，“红古绿”文化，成为弋阳教育立德树人的重要载体。 1996年，陈政从师范学校毕业后，便全身心投入到教育事业中。6年前，到弋阳县叠山学校担任校长...
陈志岳：甘当教育稻田守望者 作为20世纪90年代初的中师生，陈志岳从教至今一直坚守在乡村教育岗位上，历经31年的教育人生，对乡村教育依然保持着热爱，常自诩为“教育稻田的守望者”。走上教育岗位以来，他先后在小学、中学任教。为了实现自我的“野蛮生长”，为了跟上时代发展的...
孔小兰：绿色书香，共享成长 立春过后，走进弋阳县第四小学，校门一侧的农耕园里，满眼绿色。农耕园旁交错的小路上，数棵茂密的树木犹如一顶巨伞，午后浓荫下，这里便成了孔小兰和学生们自由阅读的乐园。弋阳县背靠龟峰，信江穿城而过，是名副其实的绿山绿水绿城。近年来，为了进一步推...
牛莹：为教育，倾注爱与智慧 新时期的教育工作者，不但要做好知识的传授，更要全面提升学生的素养。对在一线从事英语教学工作10余年的牛莹来说，课堂是她的主阵地，课后的教育引导工作也不能少。她所在的弋阳县谢叠山小学，是以南宋爱国诗人谢叠山名字命名的一所城区学校，在这里，牛莹...
冯娟恩：让孩子优雅过一生 队伍建设篇：高质量的教育体系离不开高素质的教师队伍做支撑，弋阳县连年来的高投入、大手笔，让一线教师充分享受着职业幸福感，从乡村到城市，他们坚守岗位，贡献力量。阳光正好的午后，走进弋阳县第一幼儿园（以下简称“一幼”），操场上，孩童们在老师...
陈进文：根植乡村，守望未来 作为一名有着24年乡村教育经历的老教育人，陈进文的足迹深深印在弋阳县教育改革的征途里。从义务教育基本均衡到优质均衡，从党委政府的重点投入到社会各界的倾力帮扶，教育变革让弋阳这座小城的百姓心里乐开了花，陈进文更是感慨乡村教育给师生、给家长带来...
郑献华：做孩子幸福成长的护花人 鲁迅曾说：“不满足是向上的车轮。”从教至今，郑献华已经坚守讲台28年，面对那一方再熟悉不过的“舞台”，即使很多教学方法早已成为习惯，他也丝毫不敢懈怠，时刻在内心叮嘱自己要做那个不满足的“车轮”。参研教材、用心备课，在教育改革发展的潮流中，他...
马帆：用青春浇灌梦想的花朵 每当学校教学楼背后的油菜花开满田野的时候，马帆就会带着学生来到田埂上，感受山野里的春光。马帆所在的弋阳县中畈乡初级中学（以下简称“中畈中学”）是一所农村寄宿制学校，背靠青山，视野开阔，目之所及，皆是风光。马帆坦言，她喜欢山谷里的风，喜欢田...
汪水辉：打造老百姓家门口的国际学校 质量提升篇：聚焦群众对优质教育的期盼，近年来，弋阳县切实提高学校办学质量，从农村到城市，从课堂到课外，教育的高质量有目共睹。走进华东师范大学弋阳实验学校（以下简称“华东师大弋阳实校”），恢宏大气的建筑布局，宽敞明亮的现代化教室，让人仿佛...
姚青：尊重生命，润泽花开 什么是好的幼儿教育？在弋阳县第六幼儿园园长姚青看来，好的幼儿教育应该让儿童感受幸福、自由、畅快，让儿童真正成为他们自己，尊重儿童、倾听儿童，拥有充分遐想和诗意的空间。她说道：“我们无比渴望在新的时代里，儿童每一次微扬上翘的嘴角都向我们尽情地...
陈挺：在传承中续写芳华 每逢寒暑假回到家乡，陈挺都要抽空去曾经就读的中学看望他的英语老师吴明霞。“因为吴老师的影响，我才选择了从教。我从心底里感谢她，也感谢教育这份事业让我收获了诸多快乐。”陈挺表示。学生时期的陈挺性格较为内向，加之来自农村，第一次走出村子到城里...

从问题到微课题（一）：教师如何让课堂教学提质增效？ 苏霍姆林斯基说过： “如果你想让教师的劳动能给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”科学的教育离不开教育的科学，有效的教育教学源于对教育教学的研究。关注教师专业成长，...
学校数字化转型，为何转？如何转？ 学校是人类社会文明传承和创新的重要场所，纵观几千年历史，学校演进与社会、教育的发展联系密切。二十一世纪以来，随着社会的发展与变革，信息通信技术快速发展，我们必须面对一个现实：学校发展的原有模式与逻辑即将迎来划时代的变革！未来学校是什么？如...
教育需要用心，用情 家庭学校融合，汇聚教育力量。学校教育离不开家庭的理解与支持，家庭教育需要学校的沟通与指导。教师与家长达成教育目标的一致、教育力量的协合、教育方式的互补，有利于孩子更快更好地发展。闲暇在家，我看着又一届毕业合照上的孩子，按顺序念叨着他们的名...
好老师大家谈 你心目中的好老师是什么样的？在本栏目中，我们将从教育专家、校长、一线教师等不同维度，通过畅谈好老师发展理念，分享好老师在教育教学中的实操案例，展示大家心目中的好老师。湖北省武汉市汉阳区楚才小学校长韦莉在楚才小学，我们提倡培养“π型幸...
基于核心素养，培养幼儿自然观察智能 幼儿教育是一个人一生中接触的最为基础的教育，此时正是培养各项关键能力的好时机。在幼儿教育中发展幼儿的各项智能至关重要，也是教育的主要内容。其中自然观察智能就是非常重要的一部分，基于培养幼儿核心素养的背景，探索幼儿自然观察智能的发展意义重大。...
以生活为媒，品习作之趣 习作教学是语文课程的重要组成部分，随着新课改不断推进，生活化教学方式在习作教学中得到了广泛应用。教师需重视起生活化习作教学，充分挖掘生活中的习作素材，引导学生仔细观察生活，用生动活泼的语言表现丰富多彩的生活，促进学生核心素养发展的同时，提高...
“生活化”教学，让小学美术课堂更高效 小学阶段是一个重要的学习与发展时期，教师既要为学生的文化知识奠定坚实的基础，又要培养其良好的学习习惯，还要注重培养他们的审美意识。目前，我国中小学美术教育中，部分教师已开始采用“生活化”教学法，并取得了一定的效果，但仍存在着一些问题。小学...
渗透哲学思想，打破物理教学局限 物理学科在形成发展的过程中，以科学角度总结了客观事物的规律以及内在特质，也充分地挖掘了自然科学当中的哲理思想，通过强化科学文化与哲学文化的内部关联，能够让学生从唯物辩证法、美学、科学道德三个方面来进一步加深对于知识的理解，这对学生能力提高有...
四大方向,让学生灵活理解初中生物学概念 生物学概念是初中生物教师在课堂教学中最重要的内容，也是生物学课程内容的基本组成部分，因此掌握生物概念往往是学生获得成功的第一步。在七年级生物学两本教材中，有通过直接观察获得的具体概念，如细胞、器官等；也有不能通过观察，要经过下定义才能获得的...
2月智库大事记 2月12日，好老师智库特别推出#从问题到微课题，教师教研成长之路#主题策划系列活动。围绕年度主题，智库将每期针对一个教育教学热门话题面向广大一线教师征集微课题研究案例，分享、探究教师在教研过程中如何发现问题、研究问题并解决问题、形成成果，以...