五育素养动态画像构建与应用

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案例背景

盐城市射阳县实验小学创建于1934年，是江苏省首批省级实验小学之一。近年来，学校积极响应新时代教育评价改革要求，深耕“德育涵养”与“五育融合”双主线，致力于培养“强体魄、厚底蕴、勇担当”的阳光学子。学校直面传统教育评价三大困境：一是评价体系以智育为主导，五育融合“有理念、缺抓手”；二是学期末静态评价难以捕捉动态成长曲线，精准育人“有需求、缺供给”；三是“向阳”文化基因未转化为可量化评价坐标，技术应用与育人目标“有工具、缺灵魂”。（剩余1520字）

试读结束

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