基于“AI+体育” 构建校园体锻新生态

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案例背景

义务教育小学阶段作为实施“健康第一”理念、全面育人的教育主体，在开展体育教学工作时面临以下问题：一是教学时空受限，学校无法完全满足全时段、多场景教学及运动场域需求；二是“四小”（小胖墩、小眼镜、小豆芽、小焦虑）问题呈持续上升趋势，学生体质健康数据采集、干预滞后，学生个性化发展受阻；三是课堂教学及活动评价单一，教育教学难以在短时间内优化。（剩余1257字）

试读结束

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