小学阅读指南·高年级版

2023年03期

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《小学阅读指南》1993年创刊，国际标准连续出版物号ISSN1008-0090,国内统一连续出版物号CN23-1422/... 展开

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学生必读

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云 我想变成一朵云一朵轻飘飘的云白天，逛遍了天上的角落晚上，陪月亮姐姐玩捉迷藏乏了，累了就变成雨带着雷娃娃一起跳进池塘...

槐花 自从移家朗润园，每年在春夏之交的时候，我一出门向西走，总是清香飘拂，溢满鼻官。抬眼一看，在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头，开上去，开上去，一直开到高空，让我立刻想到在新疆...
荷叶伞 我从一座边远的古城，旅行到一座摩天的峰顶，摩天的峰顶住着我所牵挂的一个人。路途是遥远的，又隔着重重山水，我一步一步跋涉而来，我又将一步一步跋涉而归，因为我不曾找到我所牵挂的人。——因为，那个人也许在更遥远的地方，也许在更高的峰顶，我满怀空...
天山向日葵 从天山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得显眼。从很远的地方就看见了那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。车渐渐驶近，你喜欢你兴奋，大家都想起了梵高，朋友说停车照相吧，这么美丽这么灿烂的向日葵，我们也该作一回向阳花儿了。...
“谎言”的力量 一天，五岁的约翰在大街上玩耍，由于疏忽大意，被飞驰而来的卡车撞倒了。经过医生的全力抢救，他的命算是保住了，但双手和胳膊却都被截掉了。两年以后，约翰到了该上学读书的年龄。但是，由于肢体残疾，他不能像其他学生那样正常地学习和生活，因此被学校拒...

“倒霉”的由来 你知道“倒霉”这个词是怎么产生的吗？“倒霉”一词原本是这个“霉”吗？其实，“倒霉”一词是浙江一带的方言，产生于明朝末年。当时的读书人都是通过科举考试来谋求一官半职。为图吉利，考生们一般会在考试之前在自家的门前竖立一根旗杆，当时人们称这根...
“笔耕”的由来 古代农夫以锄头为耕种工具，牧民以养殖牛羊为生，而读书人则用笔给人抄抄写写，以此为生。因此被称为“笔耕”，意思是读书人做抄写的工作像农夫种田一样辛苦。 “笔耕”出自《后汉书·班超传》，讲的是班超“投笔从戎”的故事。班超年轻时就有为国...

创新作业内容优化作业形式 作业是学生对课堂中所学知识的理解和巩固，能够锻炼学生的思维能力，反映学生的学习效果。当面对作业中遇到的问题时，学生会积极主动地进行思考，分析和解决问题。因此，创新作业内容，优化作业形式势在必行。现阶段，在小学语文作业设计中存在着许多问题。...
以口语交际为基，筑学习之路 口语交际能力是一个人在人生各个阶段都要应用的基本能力之一，从学生的基础学习到学生的未来发展都与口语交际有着密不可分的关系。为了从整体上提高口语交际的教学质量，教师要明确口语交际的特点，尽可能地丰富教学资源，创新教学形式，激发学生对口语交际学...
“双线统一”构建阅读教学模式 “双线统一”是指人文主题和语文要素这两者双线并行，可以全面提高学生的语文素养。在语文阅读教学中运用“双线统一”的教学理念，注重语文工具性的运用，既有助于培养学生的人文精神，又可以充分挖掘阅读中的语文要素。教师在“双线融合协作”的过程中，要将...
利用写字价值，拓宽审美眼界 写字，古时称之为“书”。东汉时期的文字学家许慎所著的《说文解字》一书中，将“书”的含义概括为“著于竹帛谓之书。书者，如也。” 著名书法家万应均对写字做了如下的定义：写字是通过对各类书写工具的运用，将汉字的笔画按照汉字的书写规则写出来的社会行...

岁月的礼物 我的心爱之物，它不是文具，也不是电子产品，而是几颗小牙齿。这些小牙齿被妈妈收藏在一个小盒子里，它们的体型有大的，也有小的；小牙齿的表面有平的，也有凹凸不平的；小牙齿的颜色各种各样，有白的，有黄的，甚至有白里带着一点黑的。每个小牙齿都有不...
美丽的笑容 我的妈妈是一名医务工作者，她在我们县的人民医院上班。突如其来的疫情打破了生活的平静，妈妈由于工作的原因不能回家。 “一日不见如隔三秋”，我深刻地体会到了这句话的含义。我非常想念妈妈。幸好我生活在通信发达的时代，有手机、电脑，还能经常跟妈妈...
忙碌的早晨 清晨，太阳刚探出小半边脸儿，市场上便热闹起来了，小贩们卖力地用不太熟练的普通话吆喝着，宣传自己的商品，顾客们在各个摊位前穿梭，买东西，讲价钱……忙，是这个集市的写照。 “卖鱼咧，刚从海里捞上来的鲜鱼咧！”鱼摊前人头攒动，顾客们拥挤着挑选想要...
小碗莲，大道理 我有两颗碗莲种子。刚开始，我把它们养在一个小玻璃瓶里。后来担心瓶子太小，它们住不下，于是等它们发芽了，我就把它们分别养在不同的地方。第一颗碗莲种子的“新家”是一个精致的蓝色小花盆，里面放着湿软的淤泥。我把这颗碗莲种子放在淤泥的表面，这样它...

反省思维助力阅读学习 反省思维是思辨能力的一种呈现方式，思辨能力又是语文阅读学习中非常重要的学习能力，因此，对学生反省思维的培养离不开思辨能力的有效构建。而学生的学习能力和思维意识的培养需要在学习过程中逐渐获得，所以转变学习策略就显得至关重要。本文以窦桂梅老师教...
自主阅读提升语文素养 在小学语文阅读学习中，教师应该鼓励和指导学生进行自主阅读，在阅读中让学生了解并掌握多种阅读方法。这就要求教师对阅读教学策略进行深入探索，根据学习提示，指导学生进行自主阅读，培养学生发现问题的能力，深化阅读学习效果，提升阅读学习境界，从而提高...
趣味猜成语 最大的变化（）最多的资源（）最长的一天（）最大的地方 ...
段落（1）—段落（5） 段落（1）人们都喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了很多蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东……” 蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回...

构建习作共同体优化作文学习模式 “学生不爱写，教师教不透”是作文学习中比较常见的情况。“习作共同体”理念的提出打破了传统教学模式的局限性，更加注重师生之间、生生之间的有效沟通，通过共同讨论与交流丰富学生的文学储备及写作素材，形成“共同发展”的学习模式。 “习作共同体”打破...
融合情境，让作文学习更精彩 写作是语文学习中比较困难的一部分，同时也是重点内容，对于学生来说，在写作中总会遇到“无话可说、无情可表”的情况。而情境的创设能够让学生有身临其境之感，从而激发学生的写作欲望。对此，教师不妨借助多媒体技术、角色扮演活动等，创设多样的情境，点燃...
在阅读学习中有效生成问题 在阅读学习中，比较难解决的是无法预设生成的问题，因此，教师要引导学生自主生成问题，将提问的主动权和解疑的任务交给学生。这样不仅能够激发学生的学习兴趣，还可以增强学生阅读学习的效果。一、立足要素，高效生成问题小学语文教材是以主题单元的形式...
让人文教育在阅读学习中落地生根 人文教育是以培养学生高尚的人格，美好的情操，创造性的思维能力为根本目的的教育。当下，人文教育作为教育的核心理念，贯穿于整个教学活动过程中。人文教育的实施方式多种多样，尤其是富含人文内涵的语文学科，教师要从小学语文阅读教学的优势入手，培养学生...

力不从心 【成语出处】《后汉书·西域传》【成语释义】指心里很想做，但是力量或能力不够。【近义成语】有心无力【反义成语】得心应手东汉时期，班超受汉明帝派遣，率数十人出使西域，平定和安抚了西域50多个国家，迫使他们归顺朝廷，使汉朝的...
脍炙人口 【成语出处】战国·孟轲《孟子·尽心下》【成语释义】美味的食物人人爱吃，比喻好的诗文受到人们的称赞、传颂。【近义成语】交口称誉【反义成语】鲜为人知春秋时期，在大教育家孔子的门徒中，有鲁国南城曾氏父子两人。其父名...

帮理不帮亲 从前，一个小山村里有个叫王二的小伙子，他身高体壮，正直善良，喜欢伸张正义，打抱不平。村里人都很喜欢他。有一天，王二的三叔在耕田的时候趁邻居不注意多占了邻近地的一条垅，被邻居李三发现了，两人便吵了起来。王二的三叔虽然理亏，但仗着家里人多势...
半斤对八两 传说，古代有个宰相的孙子，从小娇生惯养，饭来张口，衣来伸手，什么都不会做。待宰相去世后，他依然游手好闲，好吃懒做，把祖业都败光了，最后连饭都吃不上，常常向人借米度日。有一次，他走了很远的路，费尽了口舌借到了半袋米。因为他从小没干过体力活，...

斑马趣事儿 斑马是由四百万年前的原马进化而来的，最早出现的斑马可能是细纹斑马。在现代，斑马是一种比较常见的动物。同学们，关于斑马的知识，你了解多少呢？让我们一起来学习吧！斑马的颜色同学们，你们知道吗，斑马实际上是黑色的，皮肤上带有白色的条纹。动物...

优化教学方式，打造高效课堂 在传统的课堂教学中，通常是教师带领学生开展语文学习活动，但在新时代背景下的高效语文课堂则是学生主动参与课堂，让课堂焕发出活力。那么，该如何打造小学语文高效课堂则是小学语文教师必须思考的问题。教师需要关注教学过程中的细节，真正从课前预习、课堂...
寓德于教，润物无声 立德树人是小学语文课程教学的重要内容。在教育实践活动中，教师应该充分挖掘文本当中的德育内容，并在课堂教学中进行积极渗透，让学生能够在文本学习中联系自己的生活，从生活中寻找文本的影子，从而帮助学生养成良好的学习习惯，提升思想道德品质。在挖掘德...
语文课堂如何提质增效 小学语文是学生学习其他学科的基础。当前，小学语文教学已进入全新的发展阶段，经过不断地创新发展，其教育功能也逐渐强化。如何提高小学语文教学质量是每一位教师都必须深入思考和探索的问题。因此，教师要立足语文学科的特点与学情，全面提升语文课堂的教学...
儿童本位视角下的小学语文课堂教学 小学生正处于人生的初期发展阶段，这也是培养学生良好的学习习惯、学习意识与学习兴趣的重要时期。“儿童本位视角”下的小学语文课堂，需要围绕学生开展课堂教学内容，以学生的视角实施教学活动，如此才能有效激发学生对于语文学习的兴趣和热情，全面提高小学...

各有所长 森林里有一只长颈鹿和一只兔子，它们俩是形影不离的好朋友。有一天，长颈鹿看到一棵高大的苹果树，突然有了主意，对身旁的兔子说：“树上的苹果熟了，我们比一比1分钟内谁摘的苹果多，怎么样？”小兔子点点头。长颈鹿说干就干，只见它先发制人，利用长长的...
小银鱼冲浪 蔚蓝的大海上浪花翻滚。冲浪运动员与浪尖搏击，像骏马般潇洒奔放。一条小银鱼看到后，羡慕极了，他对同伴们说：“我也要到浪尖上冲浪！” 听了小银鱼的话，同伴们异口同声地表示反对，说这样做太危险。小银鱼不服气地说：“我天生就在水里生活，在水里都能灵...

运用“点睛法”，让作文焕发光彩 作文学习是小学语文学习当中的关键部分，有助于提高学生的表达能力，锻炼学生的思维，提高学生的思想境界。教师应该结合学生的实际写作情况，进行有针对性的教学，加强“点睛法”在小学语文写作教学中的应用，使小学生的写作内容更加出彩，更加有亮点，可读性...
本期主题：春天 三月，是春暖花开、草长莺飞的季节，是充满了希望与期盼的季节。春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间，到处呈现一片生机勃勃的景象。让我们学习一些赞美春天的好词好句，为同学们的作文增姿添彩吧。描写春天的诗句 ★二月湖水清，家家春鸟鸣。 ——唐·...
如何巧妙收集写作素材 在小学阶段的语文学习过程中，有的学生会认为写作是一件非常困难的事情，害怕写作，厌烦写作，每到写作课，学生的抵触心理就会比较强烈。因此，如何有效指导学生写作也成为语文教师需要重点关注的事情。学生写作困难的主要原因就是无话可写，无情可抒。针对这...

本期主题：杨柳依依 春回大地时，杨柳最早向人们传递了春天的信息。贺知章的《咏柳》诗曰：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”杜甫也有诗云：“枝枝总到地，叶叶自开春。”历代文人咏柳的声音不绝于耳。本期就让我们一起来学习关于杨柳的诗句吧！咏柳 □宋·曾 ...
“阅读·训练”答案 基础篇翻天覆地取之不尽度日如年无边无际包罗万象无米之炊风驰电掣一日三秋一览无余虎头蛇尾脱胎换骨一掷千金练习篇段落（1） 1.气冲冲凶巴巴急吼吼以牙还牙大错特错一通百通 2....