中华手工·教育与文化

2024年10期

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课堂改变，学校就会改变 教育变革的逻辑起点在于对教育本质的重新审视。日本东京大学研究生院教育学研究科教授佐藤学在其著作《静悄悄的革命》中，以独特的视角和深刻的洞察力，引导我们思考教育实践的新形态。这本书凝聚了佐藤学教授20年的研究与观察，是对当前教育状况的一次深刻...

高教烹饪美食、跳民族舞，12所高校百余留学生齐聚北舞开展文化交流 2024年9月28日的北京舞蹈学院充满了国际风情，在校园大草坪上，来自北京12所高校的百余名留学生欢聚一堂，通过美食分享、艺术表演等形式促进国际间的文化交流。此次活动——“舞动丝路，和光同行”国际青年活力聚，旨在加强“一带一路”沿线国家和地...
综合国家统计局：我国国民文化素质全面提升，接受高等教育人口达2.5亿 国家统计局2024年9月25日发布的新中国75年经济社会发展成就系列报告显示，新中国成立75年来，我国人才培养成果斐然，国民文化素质全面提升，基本实现从人口大国到人力资源大国的历史性转变，为经济社会高质量发展提供强有力支撑。国民文化素质全...
思政海南召开新时代学校思政课建设推进会 近日，海南省在海口召开了新时代学校思政课建设推进会，旨在总结近年来全省学校思政课的建设成果，并研究部署进一步加强和改进学校思政课建设的工作方向，强调坚持不懈地用习近平新时代中国特色社会主义思想进行育人工作。会议指出，近年来，海南省各地各校...
高教 2024年世界职业院校技能大赛短视频创作与运营赛项在陕西圆满落幕 近日，2024年世界职业院校技能大赛争夺赛（高职组）短视频创作与运营赛项在陕西职业技术学院顺利落下帷幕。来自全国31个省、市、自治区的61支参赛队伍经过激烈比拼，最终苏州工艺美术职业技术学院、陕西职业技术学院等6支队伍脱颖而出，荣获金奖；而...
综合黑龙江农业经济职业学院：建设高水平农村电商教学创新团队 自2002年创办以来，黑龙江农业经济职业学院的电子商务专业始终对接黑龙江省优质农产品“走出去”的人才需求，聚焦农村电商方向，成功培养了大量具备“懂农业、有情怀、会策划、精运营、能管理、擅服务”素质的农村电商人才。面对教师岗位实践和社会服务...
文化呼和浩特：舞狮进校园文化共传承 近年来，内蒙古自治区呼和浩特市玉泉区清泉街小学积极在校园内推广舞狮活动，将这一传统艺术形式纳入校本课程体系。通过知识讲解、兴趣小组以及专业训练等多样化的方式，学生们不仅能够感受到舞狮文化的独特魅力，还能够在活动中锻炼身体，磨练意志。学校此...
综合习近平总书记回信勉励中国国际大学生创新大赛参赛学生代表 近日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表回信，对他们予以亲切勉励并提出殷切希望。习近平指出，你们以大赛为平台，用在课堂和实验室学到的知识解决实际问题，在创新实践中增本领、长才干，在互学互鉴中增...
综合第四届中德重庆国际教育论坛开幕，探讨AI时代中德教育合作前景 2024年10月28日，第四届中德重庆国际教育论坛在重庆移通学院盛大开幕。本次论坛以“AI时代的中德高等教育合作与实践”为主题，吸引了来自中德两国的教育专家、学者以及高校代表齐聚一堂，共同探讨人工智能技术给高等教育带来的机遇与挑战，并展望中...
基教北京：不得强制学生购买校服，鼓励“以旧换新”“以小换大” 近日，北京市教育委员会与北京市市场监督管理局联合发布了《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》，重申中小学校服应遵循学生自愿购买的原则，并提倡探索校服循环使用的创新机制，如“以旧换新”“以小换大”，以此减少资源浪费，推广绿色环保理念。 ...
文化“中国之角”启用仪式及“你好！中国”绘画比赛颁奖典礼在尼日利亚成功举办 2024年10月29日，第13处“中国之角”正式启用，并举办了“你好！中国”绘画比赛的颁奖典礼活动，地点位于尼日利亚联邦首都区。出席此次活动的有中国驻尼日利亚大使于敦海、尼联邦首都区中等教育局局长穆罕默德·拉丹、联邦首都区管理部常...
综合中共中央、国务院：力争到2035年，培养造就2000名左右大国工匠 近日，中共中央、国务院发布关于深化产业工人队伍建设改革的意见，提到：力争到2035年，培养造就2 000名左右大国工匠、10 000名左右省级工匠、50 000名左右市级工匠，以培养更多大国工匠和各级工匠人才为引领，带动一流产业技术工人队伍...
高教东盟国家留学生中国就医初体验：感受中医独特魅力 “我在中国生活多年，但从未尝试过中药。这次初次服用中药，它的味道并不如想象中苦涩，反而略带甜味，似乎有助于消化。随着时间的推移，我感受到身体活力逐渐恢复，精神状态也日益好转。接触中药是一次非常美好的体验，让我对中国传统医学的智慧充满敬佩。”...

过去的课堂 《过去的课堂——民国名家的教育回忆》是一部集结多位中国近现代著名学者与作家关于其求学生涯片段的文集。文中，郭沫若、钱学森、冯友兰、汪曾祺、金克木和徐迟等大家，以其独特的视角，回顾了在民国时期接受教育的经历，从不同侧面展示了那个时代的学校生活...

基于微课的大学英语课程思政的实践与探索 摘要：大学英语课程兼具人文与实用特性，在“新文科”背景下，通过微课这一创新教学手段，将思政教育融入语言学习，利用结构化数字资源解决学生共性问题，激发学生兴趣，提升教学质量。研究表明，微课在构建课程思政体系中展现独特价值。关键词：大学英语课...
手工活动促进大学生心理健康的机制和路径探究 摘要：本文旨在探究手工活动促进大学生心理健康的机制和实践路径。通过分析当代大学生面临的心理压力源，阐述手工活动与大学生心理健康关联的理论基础，介绍不同类型的手工活动对大学生心理可能产生的影响，并提出利用手工活动促进大学生心理健康的实践路径，...
中医药传统文化在大学生思想政治教育中的融入路径与实践探索 摘要：本文旨在探讨中医药传统文化在大学生思想政治教育中的融入路径与实践探索。作为中华优秀传统文化的重要组成部分，中医药传统文化蕴含着丰富的哲学思想、人文精神和实践智慧。在新时代背景下，将中医药传统文化融入大学生的思想政治教育中，不仅有助于增...
新时代数字技术与艺术教育融合发展有效模式研究 摘要：随着新时代的到来，数字技术的迅猛发展正深刻改变着各行各业的面貌，艺术教育领域也不例外。数字技术的融入不仅为艺术教育带来了前所未有的创新机遇，也对其传统模式提出了严峻挑战。在新时代背景下，探索数字技术与艺术教育的融合发展有效模式，成为提...
手语翻译服务的用户满意度与翻译员表现的相关性研究 摘要：本研究通过问卷调查62名聋人用户，分析了影响手语翻译服务满意度的因素。结果显示，性别、家庭背景和语言技能不影响满意度；而年龄与学历越高，用户满意度越低。翻译员的翻译风格、表达能力、互动和外表表现对满意度有显著正向影响。研究强调优化翻译...
“三全育人”视域下“五步护心康”模式探索与实践 摘要：本文探讨长沙商贸旅游职业技术学院基于“三全育人”理念构建的“五步护心康”心理健康教育模式，涵盖从适应“建”心到理想信念“强”心5个步骤的内涵与实践方案。文章分析了心理普查、危机预警等5个环节的实施成效，面对的专业素养、家校合作及资源整...
“以赛促教，以赛促学”的教学模式在高职苗绣课程中的实践应用与探索 摘要：苗绣课程是高职院校艺术设计及工艺美术品设计等专业的核心课程，要求学生在掌握苗绣技艺基本理论的同时，具备高超的实践技能与创新能力。本文探讨了“以赛促教、以赛促学”教学模式在高职院校苗绣课程中的应用及其成效。通过对苗绣课程当前教学状况的分...
霍山米斛中多糖类物质的提取及多种运用 摘要：本研究聚焦于霍山米斛中多糖类物质的提取方法，探索将其特殊功效应用于制作商业化便携产品。通过水提醇析法从霍山米斛干枝提取米斛多糖，提取率达约25.56%，其中米斛多糖含量占94.71%，其余为甘露糖和葡萄糖（约5.29%）。研究发现其可...
新时期掐丝珐琅传统技艺创新应用 摘要：掐丝珐琅是一种瓷与铜相结合的独特工艺，自元代由阿拉伯半岛传入我国，又被称为“大食窑”器。随后，它与我国本土的传统工艺相融合，形成了具有民族特色的金属掐丝珐琅——“景泰蓝”。景泰蓝的色彩深沉逼真、失透且圆润，是我国重要的非物质文化遗产之...
高中语文与地理跨学科整合教学的实践探索与思考 摘要：随着教育改革的不断推进，高中学段受应试教育理念的影响逐渐减弱，教师们有意识地在教学中融入五育并举的理念，以促进学生素养和能力的全面提升。以高中语文学科为例，其核心价值不仅体现在人文性和工具性上，还在于它能发挥通用价值，将课堂学习与现实...
大思政背景下高中班主任的心理健康教育与带班策略 摘要：高中学生面临学习压力与社会变迁带来的焦虑，心理健康问题凸显。班主任作为成长的引领者，在大思政背景下，具有实施心理健康教育的独特优势，可充当媒介角色，通过班级建设实现育人目标。本文探讨了大思政理念与心理健康教育的结合，提出了相应的教育和...
体验式教学法在中职会计事务专业教学中的运用路径探究 摘要：体验式教学法突破传统框架，以学生为中心，将真实的会计职场环境引入课堂，促使学生成为积极参与的学习者而非被动的知识接受者。在模拟的企业财务环境中，学生们扮演不同岗位的角色，处理实际项目任务，并深入分析行业案例。本研究旨在探讨体验式教学法...
新课程背景下初中数学开展项目式学习的有效策略 摘要：随着新课程标准的推行，初中数学教学的重点已转向全面培养学生的综合能力。项目式学习作为一种创新的教学模式，强调实践、创新及团队协作，与新课程标准的核心理念不谋而合。本文旨在探究项目式学习在初中数学教学中的应用效果，通过实际案例，阐明其在...
谈个性化教学在初中数学课堂中的应用 摘要：在初中学生成长过程中会出现诸多问题，如个人成长速度较快，但相应的支持却不足；学生的个性化需求多样且差异明显，但他们往往受限于固化的框架中。随着教育改革的推进，我们发现由于个性化教学的融入，初中学生的成长问题得到了有效改善。在初中数学课...
深度学习理念下初中生英语阅读素养提升的策略研究 摘要：本文深入探讨了深度学习理念在提升初中生英语阅读素养中的应用策略。针对当前初中英语阅读教学中存在的问题，如阅读兴趣缺失、方法单一、材料匮乏及环境不佳等，本文基于深度学习理念，提出了激发阅读兴趣、优化阅读方法、丰富阅读材料、改善阅读环境和...
初中英语阅读与写作一体化教学模式的构建与实施 摘要：本文探讨了初中英语阅读与写作一体化教学模式的构建与实施，此模式通过紧密结合阅读和写作，旨在提高学生的语言综合运用能力。文中详细阐述了教学设计、主题阅读的选择、写作任务的设置等核心环节，并提出了主题式阅读教学、模仿与创新写作、读写工作坊...
地理概念教学助力学子高考成功之路 摘要：高考是国家通过考试选拔人才的有效方式。在高中地理教学中研究教材时，可以看到教材中包含许多概念。在分析各类地理试卷时，还会发现存在不少新概念，这些新概念的出现旨在考察学生自主学习能力及运用知识解决问题的能力。在教学中掌握处理地理概念的方...
初中道德与法治课程德育评价与学生核心素养发展的关联性研究 摘要：随着社会环境的变迁，立德树人的教育理念在一线教学活动中逐渐成为主流。人们认识到，学生若仅专注于知识和技能的掌握，则难以实现长远发展，并且其社会适应能力也会受到影响。初中道德与法治课程在这方面展现了显著的优势，能够有效推动立德树人教育目...

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