体验式教学法在中职会计事务专业教学中的运用路径探究

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摘要：体验式教学法突破传统框架，以学生为中心，将真实的会计职场环境引入课堂，促使学生成为积极参与的学习者而非被动的知识接受者。在模拟的企业财务环境中，学生们扮演不同岗位的角色，处理实际项目任务，并深入分析行业案例。本研究旨在探讨体验式教学法在中职会计专业教学中的应用策略，以提高教学质量，强化学生的专业素养与实践能力。（剩余3045字）

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