初中道德与法治课程德育评价与学生核心素养发展的关联性研究

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摘要：随着社会环境的变迁，立德树人的教育理念在一线教学活动中逐渐成为主流。人们认识到，学生若仅专注于知识和技能的掌握，则难以实现长远发展，并且其社会适应能力也会受到影响。初中道德与法治课程在这方面展现了显著的优势，能够有效推动立德树人教育目标的达成。鉴于当前教育背景及该学科的特点，教师需要将德育评价融入日常教学实践中。（剩余4365字）

试读结束

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