基于微课的大学英语课程思政的实践与探索

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摘要：大学英语课程兼具人文与实用特性，在“新文科”背景下，通过微课这一创新教学手段，将思政教育融入语言学习，利用结构化数字资源解决学生共性问题，激发学生兴趣，提升教学质量。研究表明，微课在构建课程思政体系中展现独特价值。

关键词：大学英语课程；微课；课程思政

课题项目：本文为2023年贵州医科大学本科教学内容和课程体系改革课题项目“基于微课的大学英语课程思政的实践与探索”（课题编号：JG2023060）成果。（剩余2305字）

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