小学阅读指南·低年级版 (2023年05期) 电子版

目录

刊首·寄语丨小山上的风

没有一个人知道， 没有一个人能告诉我： 风从什么地方来， 风到什么地方去。 它从某个地方飞来， 以它最快最快的速度， 我总是没法儿留住它， 我拼命跑 也赶不上它的脚步！ 如果我放掉手中 那系在风筝上的绳索， 那么风筝就会随着风 飘上一天一夜...

启智·好故事丨胡桃的阴谋

一只乌鸦叼了个胡桃，飞上了一座高大钟楼的楼顶，乌鸦用爪子抓住胡桃，并用自己的喙去啄它，想要把胡桃撬开一个口。突然间，那胡桃滚了下去，消失在钟楼的楼体墙壁的一道裂缝里。 “钟楼啊，美好的钟楼，”胡桃知道它已不必再害怕乌鸦锋利的喙了，于是就向钟...

启智·好故事丨羚羊看见了什么

一对父子正在观察一只野生的羚羊，而羚羊正朝着无边无际的沙漠望去。 “爸爸，它在看什么？”男孩问。 “你觉得呢？”父亲反问。 “是起伏的沙丘吗？”男孩试着说道。 “我想不是吧。” “是无数的沙粒吗？”男孩又问。 “我想也不是吧！” “那它看见...

启智·好故事丨对症下药

张仲景从小就喜欢读医书，学医术。年少成名的他想要向南阳外科名医沈槐学习医术。当时名医的医术都不外传，张仲景几次拜师都被拒绝。沈槐七十多岁没有儿子，担忧自己的医术后继无人，忧虑成疾。张仲景便给他开了药方：五谷杂粮各一斤做成药丸，每日一次。 沈...

启智·好故事丨畏首畏尾

春秋时期，晋国和楚国雄踞一方，而郑国国力弱小，两国都想把郑国变成自己的附属国。 有一次，晋灵公为了称霸诸侯，在郑国附近召集邻近小国开会。郑国因地处晋楚之间，不愿得罪晋国和楚国，所以只能找个借口不去参加。晋灵公没见郑穆公来，便以为郑国对晋国有...

启智·好故事丨爱面子的乌鸦

在很早的时候，森林里的鸟都不会唱歌。直到有一天，从很远的地方飞来了一只很会唱歌的云雀，她的歌声那么婉转动听，吸引了森林里的鸟。所有的鸟一致要求云雀教她们唱歌。经不住大家的恳求，云雀答应了。 教唱歌的第一天，云雀首先教音符。她教一声，大家就唱...

启智·好故事丨毛驴和闲话

有一头小毛驴非常能干，深得主人的喜欢。可是这些天小毛驴心情很糟糕，它越来越想发脾气。原来，是闲话困扰了它。 那天，小毛驴正拉着一大车干柴走在山路上，突然，两只乌鸦毫不客气地落在了干柴上。一只乌鸦讥笑道：“这家伙长得真难看啊。”另一只说：“就...

启智·好故事丨布谷鸟搭窝

布谷鸟要搭一个窝，她又拾树枝又和泥，劲头十足。 麻雀飞过来，说：“布谷鸟姐姐，这儿是路边，来往的车辆多，很不安全 ！” 布谷鸟觉得麻雀说得很有道理，就飞到森林里的大树顶上去搭窝。 布谷鸟又拾树枝又和泥，又累又快乐。 啄木鸟飞过来，说：“布谷...

妙语·何处来丨“朋友”的由来

古时候，有一座高山，在山下住着两个以打柴为生的樵夫，一个叫阿朋，一個叫阿友。 阿朋和阿友两人十分要好，无论发生什么事他们都一起商量办法，有福同享，有难同当。 有一天，暴雨下个不停，山洪把阿友的房子冲走了。阿朋看见了，马上把阿友请到自己家中，...

妙语·何处来丨一条鱼腥一锅汤

古人所说的汤多指菜汤或饭汤，或是粥的意思。 传说燕人赵禨在家宴客时，常“以汤食入禨”，原来赵禨是个管理粮财的官吏，以汤待客是想要表示自己的清廉。 很多人为证实耳闻，想方设法与赵禨攀友，到赵家拜访，“访者日众，以观其汤”，赵禨倒是来者不拒。后...

师说·大讲堂丨好习惯 好方法 好未来

良好的学习习惯可以帮助孩子培养自我约束力，提高学习效率，对于孩子未来的成长和发展有着至关重要的意义。对于低年级学生而言，由于自身的年龄较小，学习和生活环境对学生的影响巨大，因此，如何培养学生良好的学习习惯也是小学语文教师面临的极大挑战。教师...

师说·大讲堂丨在阅读中渗透情境教学法

情境教学法是一种重要的教学方法，是指教师将特定的场景与教学内容进行融合，能够对学生起到潜移默化的教育作用。在小学语文阅读教学中，教师通过创设生动形象的情境，能够发散学生的思维，唤醒学生的情感，幫助学生获得更好的学习体验，让学生对学习内容更快...

师说·大讲堂丨点面结合 培养演讲能力

演讲能力是人们在公开场合发表演讲时所具备的能力，包括表达能力、思维能力和应变能力等多方面内容。在小学语文教学中，培养学生的演讲能力对于促进学生语言的构建和运用、塑造学生良好的思维品质、提升学生的审美素养等方面有着重要意义。但从对小学生的调查...

师说·大讲堂丨绘本让阅读学习更有深度

小学语文经典阅读与绘本结合，可以拓宽学生的知识面和眼界，加深学生的理解和记忆，更有利于拓展语文课堂教学容量，让教学事半功倍，这也是完成小学语文教学目标的需要。因此，教师要加强教学方法和教学理念的创新与优化，运用学生喜闻乐见的教学方式实现教学...

金牌·小作家丨夏荷

绚丽多彩的花海中，我独恋夏荷。 初夏刚刚来临，妈妈带我去荷花池观赏荷花。在远处就能闻到一股扑鼻的花香。我兴奋地跑到荷花池旁边。有的荷花绽放出笑脸，向每一个路人展示自己的美丽；有的荷花还是一个小小的花苞，我想：没有绽放的荷花是不是特别羞涩，不...

金牌·小作家丨夏天来了

夏天来了，田野上一片忙碌的景象。 蔚蓝的天空中没有一朵云，街边的树木郁郁葱葱，就像一把把遮阳伞。夏天最杰出的音乐家——知了，在枝头不停地鸣叫，好像在唱着“夏天，真好！”小朋友们在树荫下尽情地嬉戏、玩耍，豆大的汗珠滴下来都不在意。 河水“哗啦...

金牌·小作家丨起风了

嘩啦啦，哗啦啦，起风啦。 树叶在风里鼓掌，小草在风里舞蹈， 小鸟在风里歌唱，云朵在风里变戏法…… 你呢？喜欢在有风的时候做些什么？ 我喜欢在春天的风里放风筝， 在夏天的风里吹泡泡， 在秋天的风里捡落叶， 在冬天的风里赏雪花。 风，为一年四季...

金牌·小作家丨养鸡

去年夏天，我在去游泳的路上看到路边有人卖小鸡，立刻被小巧可爱的小家伙吸引了。我问叔叔这鸡叫什么名字，叔叔告诉我这是“芦丁鸡”。 从那以后，“芦丁鸡”这三个字好像印在我的心里一般。我无时无刻不在跟奶奶说起，甚至做梦也会梦到。奶奶见我可怜，给我...

趣味·读写练丨心中有文本 朗读有温度

朗读是语文学习中最基本的方式之一，学生在阅读中感受文章的韵律和节奏，培养语感，可以帮助学生积累语言，建立词汇基础；还可以帮助学生获得感性经验，推动综合能力的发展。那么，如何指导学生做到有感情地朗读课文，引导学生准确理解和把握文本的内容和思想...

趣味·读写练丨 识字学习，实现“量”到“质”

让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望是教师进行低学段教学的首要目标。识字量的要求增大对于刚踏入小学校园的学生来说是有压力的，同时对教师也提出了更高的要求，教学任务更艰巨。 那么，该如何激发学生热爱语言文字，让学生产生主动识字的意识呢？这就要...

趣味·读写练丨文学常识练一练

◎四书： ◎四海： ◎五谷： ◎五行： ◎四大名著： ◎四大發明： ◎文房四宝： ◎十二生肖：...

趣味·读写练丨 段落（1）——段落（5）

段落（1） 蝉的歌儿很好听，可是要到夏天才唱； 它们喜欢赞美金色的阳光。 蝉的歌儿很好听，可是它们只爱在树上唱； 所以，一到夏天，树都变成了会唱歌的伞。 1.蝉的歌儿在 （时间）的...

阅读·千百度丨论口语交际的重要性

口语交际教学是小学语文教学中较为重要的环节，教师应该加强对口语交际课程的重视，运用能够更好地调动学生参与热情的教学模式，促使学生积极开展口语交际训练，从而有效提升学生的表达能力。 一、口语交际在语文教学中的重要性 口语交际能力的培养是小学语...

阅读·千百度丨读与写的相互促进与提升

阅读和写作是提升学生语言能力的主要途径。掌握读写结合的技巧有助于学生将阅读过程中积累的语句及各种写作素材融入到习作中，从而提高自身的写作能力。而且，加强对学生阅读能力和写作能力的培养，对学生核心素养的提升能够起到非常重要的作用。因此，小学语...

阅读·千百度丨思维导图在阅读中的有效利用

语文是小学教育中的重要学科，阅读则是语文教学中的重要组成部分。阅读活动的开展不仅能够锻炼学生的阅读能力，还能够让学生在阅读文学作品的过程中形成良好的语文素养。因此，教师要创新阅读教学模式，通过阅读教学活动的开展提高学生的综合能力。在阅读教学...

阅读·千百度丨优化单元主题教学方法

作为一门人文性与工具性兼具的基础性学科，语文在落实立德树人这一根本任务的过程中发挥着重要作用。随着时代的发展，紧密连贯的课程设置已成为小学语文课程设置的方向。目前，语文教材采用了双线组织的单元结构，在保留原有“人文主题”的情况下，按照单元主...

哲理·好寓言丨心不齐就会倒霉

捕鸟者在麦田里撒开一张网，太阳下山前，麦田上飞来各种各样的鸟，捕鸟者一拉绳子，就把鸟困在网里了。 鸟很多，它们齐心协力从地上飞起，带着网飞到了空中。它们拖着网，飞得很慢。捕鸟者一边望着天上，一边跟着鸟走。 路上遇到一个行人。“你那么急到哪儿...

哲理·好寓言丨想飞的石头

有一块石头在深山里寂寞地躺了很久，它有一个梦想：有一天像鸟一样飞上天空。当它把这个梦想告诉同伴时，立刻遭到同伴的嘲笑：“瞧瞧，什么叫心比天高！真是异想天开！” 石头不理会闲言碎语，依旧怀抱梦想，等待时机。 一天，庄子路过这里，石头知道这个人...

成语·所以然丨画饼充饥

卢毓是魏国人，他为官期间正直清廉，魏文帝十分赏识他。 那时候，官吏的选拔是通过别人来推荐的，被推荐的人大多数名气很大，但是这些人往往只注重理论，不切合实际，还喜欢相互吹嘘。魏文帝对卢毓说：“这次选拔人才的关键在于你，不能只选那些名气大的，名...

成语·所以然丨朝三暮四

战国时期，宋国有一个叫狙公的人在家里养了一大群猴子，他了解猴子的心理，猴子们也能听懂他的话。狙公非常喜爱这些小动物，所以经常省下家里的粮食来喂养这些猴子。 可是，有一年村里鬧起了饥荒，狙公家里没有充足的粮食像以前一样喂饱猴子了。狙公就和猴子...

百科·大世界丨你知道九鼎吗？

同学们，你听说过大禹铸造的九鼎、越王勾践的宝剑以及秦始皇兵马俑吗？你对历史上的这些物品了解多少呢？下面就让我们一起去了解一下吧！ 你知道九鼎吗？ 我国古代的青铜工艺非常发达，青铜制作的器皿成了后世人珍视的国宝级文物，鼎就是其中之一。现如今陈...

百科·大世界丨秦始皇兵马俑

20世纪70年代后期，我国考古工作者在陕西临潼县骊山秦始皇陵东边发掘出了大批陶质兵马俑。 考古工作者清理出三个兵马俑坑。一号坑大约有六千多兵俑和马俑，是个步兵军阵；二号坑有九百多个士兵陶俑和四百七十多匹陶马，还有89辆木质战车；三号坑有64...

百科·大世界丨越王勾践的宝剑

公元前494年，吴国和越国的军队进行了一场生死搏杀，越军大败。越国的国王勾践成了吴王夫差的马夫。卧薪尝胆、忍辱负重二十年后，勾践回到越国，用了9年时间灭掉了吴国，并成为春秋时期最后一位霸主。“鸠浅”是越王勾践的名字，而这把剑就是这位春秋霸主...

书山·勤为径丨以问题导学 以问题促学

在小学语文教学中引入问题导学教学模式，有助于提高学生的课堂学习效率，更好地培养学生的学习兴趣，还能够营造良好的课堂氛围，有利于提高教学实效。通过这种教学模式，教师能够在学生思维的启发性和创造性方面发挥更大的作用，构建高效的语文课堂。 一、合...

书山·勤为径丨优化策略 培养创造性思维能力

要培养学生的创造性思维能力，就要对学生进行创造性思维训练。许多优秀学者对创造性思维做出了深入研究，提出创造性思维有深刻性、独立性、活跃性三种品质。而如何将创造性思维的思维品质与小学语文阅读教学建立联系已成为当下教育领域研究的重点。在教育实践...

书山·勤为径丨以多种方式凸显课外阅读的价值

课外阅读可以拓宽学生的知识面和眼界，有利于培养学生的人文素养。教师要加强对学生课外阅读的指导，传授有效的阅读学习方法，激发学生的阅读兴趣，帮助学生养成良好的阅读习惯，让课外阅读在提高学生知识积累等方面充分发挥作用。在小学语文教学中，教师对学...

书山·勤为径丨核心素养视域下的交际语境写作

小学生的思维方式还处于初始阶段，他们认知世界的方式也更倾向于观察具体且直观的事物。由此可见，要想提高写作教学的有效性，培养学生的学科综合素养，就需要教师依据当前学生的实际需求优化授课的方式，让学生能够在多样化的交际语境中学会汉语语法的使用方...

素材·百宝箱丨二十四节气歌

二十四节气凝聚着中华民族的历史文化精华，是24个时令点，每月2个，概括了一年中不同时节太阳在黄道上位置的不同，以及寒来暑往降雨降雪等自然现象发生的规律，记载了大自然中的一些物候现象。 立春梅花分外艳，雨水红杏花开鲜； 惊蛰芦林闻雷報，春分蝴...

素材·百宝箱丨 建构“二十四节气”融课程的智性实践

“二十四节气”是中华优秀传统文化的重要组成部分。“二十四节气”反映了一定的自然变化规律，对于人们的学习和生活等具有重要的意义和价值，为学生认识自然、了解自然提供助力，有助于学生进行科学的思考与探究，培养学生的人文精神。将“二十四节气”融入语...

素材·百宝箱丨写校园作文的素材

同学们，充满诗情画意的校园在我們的写作中经常被提及。关于校园的文章你一般会怎么描写呢？下面让我们来一起来学习吧！ ☆在校园的一角，紫色的丁香花悄悄地露面了。它们一朵朵簇拥在一起，远远望去，真像个小绒球。 ☆太阳的光线照射在教室的宽大玻璃上，...

素材·百宝箱丨以感官为切入点，展写作之美

在小学语文教学中，作文指导是一个非常重要的环节，而在作文指导中，感官体验往往是一个非常好的切入点。在作文指导中，教师可以通过引导学生感知周围的环境、事物、活动等，调动学生的感官感受，帮助学生更好地感知周围的环境，启发学生的写作灵感，让他们在...

吟诵·好诗篇丨本期主题：庐山烟雨

“智者乐山山如画，仁者乐水水无涯。”古代的文人墨客常常寄情于山水，创作出了很多山水诗。庐山是一座历史悠久的文化名山，引得无数名人志士在庐山留下了珍贵的名篇佳作。本期，就让我们一起来欣赏关于描写庐山的古诗词吧！ 题西林壁 [宋] 蘇轼 横看成...

吟诵·好诗篇丨趣味·读写练 答案

【基础篇】 1.《论语》《中庸》《大学》《孟子》 2.渤海 黄海 东海 南海 3.稻 黍 稷 麦 豆 4.金 木 水 火 土 5...