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核心素养视域下的交际语境写作

小学生的思维方式还处于初始阶段，他们认知世界的方式也更倾向于观察具体且直观的事物。由此可见，要想提高写作教学的有效性，培养学生的学科综合素养，就需要教师依据当前学生的实际需求优化授课的方式，让学生能够在多样化的交际语境中学会汉语语法的使用方法，并借此激发他们沟通互动的欲望，激发学生主动思考、自主写作的兴趣，提高学生的文学创作能力，使其拥有良好的语文核心素养。（剩余2350字）

~~试读结束~~
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