优化策略 培养创造性思维能力
要培养学生的创造性思维能力，就要对学生进行创造性思维训练。许多优秀学者对创造性思维做出了深入研究，提出创造性思维有深刻性、独立性、活跃性三种品质。而如何将创造性思维的思维品质与小学语文阅读教学建立联系已成为当下教育领域研究的重点。在教育实践过程中，有的小学语文教师并没有意识到创造性思维能力培养的重要性，导致在阅读教学中出现问题设置低阶化、教学设计忽略“三维目标”、教学评价淡化思维过程等问题，影响了学生创造性思维能力的培养，不利于学生的全面发展。（剩余2341字）
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