教育界 (2022年15期) 电子版

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深度关注丨“立学课堂”理念下初中生语文阅读素养提升的策略研究

【摘要】《南通市深化基础教育课堂教学改革指导意见》指出，“立学课堂”要回归“以生为本，学为中心”的课堂教学理念。因此在初中语文阅读教学中，教师要以学生为主，拓展学生的学习空间。阅读教学要由原先的以教师为中心转向以学生为中心，由原先的以学生识...

深度关注丨谈初中数学教学中的提问技巧

【摘要】在课堂教学中，提问是教师常用的教学手段，有效的提问可以启发学生的思维，使学生快速理解问题，掌握基础知识。而提问分有效提问与无效提问，要想保障提问的质量，教师需善用提问技巧，让问题更能激发学生的探究欲望，利用提问带领学生不断进步。文章...

深度关注丨探讨高中化学教学中STEM教育理念的渗透

【摘要】STEM教育理念指的是一种将科学、技术、工程、数学四门学科知识进行整合，以突破学科界限的方式来锻炼学生的自主学习能力、培养学生的综合素质、促进学生全面发展的创新型教育教学理念。在实际的教学工作中，STEM教育理念更加关注学生的动手实...

深度关注丨现代信息技术背景下的小学英语课堂观察的现状、成因与策略研究

【摘要】课堂观察是现阶段教师了解其他教师的课堂教学情况、发现其他教师在课堂教学中存在的问题并反思自己在课堂教学中是否存在类似的教学问题的一种改进教学工作的手段。在现代信息技术飞速发展的背景下，越来越多的教师在课堂教学中积极运用信息技术向学生...

深度关注丨聚焦核心素养 传承中华优秀传统文化

【摘要】现如今，随着我国社会的不断发展，教育改革正在持续推进。在新课改的背景下，将中华优秀传统文化融入小学语文教学中，能够让学生在学习的过程中提升自身的语文核心素养。本文将对传统文化在小学语文教学中的运用进行探讨。 【关键词】传统文化;小學...

深度关注丨小学高年级数学应用题教学策略探析

【摘要】在小学高年级阶段，数学学科知识的难度逐渐提升，因此高年级授课教师需要多方探索有利于学生理解数学概念，能切实提升学生学习效率的教学方法。应用题可全面考查学生阅读理解、信息提炼及知识应用的能力，是小学高年级学生必须面对的题目类型。教师若...

深度关注丨小学英语课外阅读中学生阅读能力的培养

【摘要】英语教学最为重要的是培养学生的表达能力与应用能力，而这些能力都与阅读能力息息相关。可以说，阅读是英语教学的重心，学生通过有效阅读可以很好地积累英语写作素材，增强阅读理解能力，拓宽眼界，同时能更好地领略作品中的思想与情感。但英语阅读仅...

深度关注丨基于“少教多学”的小学数学核心素养的培养策略

【摘要】核心素养理念下的小学数学课堂，要求教师坚持人本主义、生本主义的原则，践行“少教多学”教学模式，以学生学习的指导者和促进者的身份参与课堂，让学生以问题的主动研究者的课堂角色在生活化教学情境中主动获得新的情感体验。“少教多学”课堂应表现...

深度关注丨提升高中武术教学有效性的研究

【摘要】随着教育改革的不断推进与落实，许多高中学校加强了对体育教学的重视，同时对体育教学进行了改革，使得武术教学得以有效开展。高中武术教学有利于提高学生的综合素质、稳定学生心理健康水平和培养学生的团队精神。但有的高中武术教学面临着教学基础场...

课程教学丨基于搭建教学支架优化读后续写教学的实践研究

【摘要】近年来，新课程标准的改革以及新高考的改革给高中教育体系带来了一定的冲击，高中教育应该改革与创新教学内容和教学模式，以最大化地保证学生的学习效果，丰富学生的学习体验。读后续写是高中英语中一种比较新型的题型，近年来备受关注，文章将分析基...

课程教学丨新课程背景下小学数学练习设计的原则分析

【摘要】在教学中借助练习可以有效地帮助学生巩固所学的知识，让学生的各项能力在练习中得到发展。文章从练习的人文性、生活性、开放性、实践性、综合性、针对性、分层性等出发论述新课程背景下设计小学数学练习应遵循的原则。 【关键词】小学数学;练习设计...

课程教学丨“双减”政策下小学英语作业的设计策略

【摘要】2021年，教育部出台了一系列教育改革政策，“双减”政策便是其中一项重要的改革政策。“双减”政策的实施不仅在一定程度上减轻了学生的学业负担，还使作业布置变得更加高效，发挥了作业的作用和价值。“双减”政策下，教师在布置英语作业时，要避...

课程教学丨探讨如何在高中英语教学中打造互动式课堂

【摘要】教育改革的不断深化对课堂教学提出了更高的要求，教师要提升教学效果，满足素质教育的要求，促进学生全面发展。互动式的课堂模式被教育工作者提出，并得到了广泛运用。互动式课堂不同于传统课堂，能有效地调动学生参与教学活动的积极性，让教学效果得...

课程教学丨高中生物实验教学中学生核心素养的培养

【摘要】在高中生物教学中，实验既能让学生快速地掌握生物知识，又能让学生的动手实践能力得到锻炼，从而使生物课堂更加灵活，逐步提升学生的生物核心素养。新课程改革后，学校教育注重对学生核心素养的培养。高中生物核心素养的培养除了可以在理论课中实现，...

课程教学丨让初中美术教学走进生活

【摘要】按照新课改的理念，让初中美术教学走进生活，将生活元素融入美术教学活动中，让学生在对生活形成感性认识的基础上，汲取美术的滋养，为提高学生的绘画水平和审美能力、提升学生的艺术品位奠定基础，是初中美术教学的落脚点。因此，初中美术的科任教师...

课程教学丨生活促思维—小学数学教学中的思维培养

【摘要】随着我国教育的不断改革与发展，小学数学教学朝着多样化、个性化的方向发展。生活化教学能让学生的学习更深入，便于学生理解、掌握抽象的理论知识，对学生的思维发展也有很大的帮助[1]。小学阶段的学生正处于思维发展的黄金时期，而数学这门学科具...

课程教学丨激励教育在农村小班额英语教学中的实践与研究

【摘要】随着我国经济的迅速发展，城市化水平日益提升，农村中小学生源不断减少，小班额的情况开始变得普遍。英语教师应当采取创新、多元、丰富的教学方式和策略发挥出小班额教学的优势。鉴于此，笔者针对激励教育在农村小班额英语教学中的实践与研究展开分析...

课程教学丨丰富语言积累的小古文教学方法探析

【摘要】小古文是一种篇幅短小、内容浅显易懂的文言文，十分适合小学生阅读，对提升学生语文素养有很重要的作用。但是小古文是文言文的一种，与现代文有着很大区别，学生很难做到快速理解小古文，因此教师在教授小古文之前需进行一些铺垫。文章对利用小古文教...

课程教学丨地图在高中地理教学中的运用研究

【摘要】地图是人们生活中常常使用的工具，其中蕴含着丰富的地理知识，许多人将之称为“地理的第二语言”。高中地理教师在进行地理教学时，应科学、合理地使用地图，帮助学生有效学习地理知识。文章对地图在高中地理教学中的应用现状进行了分析，并据此提出了...

课程教学丨深度学习导向下小学语文单元主题教学的优化策略探析

【摘要】小学阶段是学生学习的基础时期和关键时期，语文学科作为小学阶段的基础学科，承担着培养学生人文素养的重要责任。在开展小学语文课程教学时采用单元主题教学的模式，对于清除应试教育的积弊有一定作用。小学语文教师可以在引导学生深度学习的情况下，...

课程教学丨立足根本 展示优势

【摘要】 在“双减”政策下，智慧课堂的教学优势尤为突出。传统课堂是“先教后学”，翻转课堂是“先学后教”，而智慧课堂则是“以学定教”，即教师通过技术手段采集和分析学生的学习数据，以此制订合适的教学策略。因此，智慧课堂既为全体学生提供了满足个性...

课程教学丨策略引领，“问”出精彩

【摘要】问题教学法在英语阅读教学中是一种非常受推崇的教学方法，它具有非常强的针对性，可以将课程目标更加明确地展现。文章主要对问题教学法在小学英语阅读教学中的应用进行研究，阐述问题教学法的应用原则，分析英语教师在应用问题教学法中存在的问题，提...

课程教学丨浅析小学语文拓展阅读模式的应用

【摘要】阅读是小学语文教学的重要内容，提高学生的阅读能力可以有效提高语文教学的整体水平。阅读教学不受时间的限制，既可以在课堂教学中开展，又可以在课余时间开展。教师可以将拓展阅读模式应用在教学活动中，这样不但可以增强学生的阅读能力，而且可以进...

课程教学丨高中物理教学中的实验教学分析

【摘要】实验教学是高中物理教学过程中不可缺少的一个环节，新课程改革要求教师在开展高中物理的实际教学时，能够以实验教学作为基础，摒弃应试教育陈旧的课堂教学模式，通过激发学生的学习兴趣来帮助学生提高良好的实践探究能力，从而提高学生的综合素质。文...

课程教学丨全阅读视域下应用小学语文立体课外阅读模式的策略

【摘要】全閱读教育理念建立在西方全语言教育理念的基础上，具备一定的开放性。全阅读理念比较注重语言的完整性，认为阅读语言不应是支离破碎的，也不应被简单地分解。教师在全阅读视域下开展阅读教学，应该为学生创设完整且真实的语言情境，这样才能让学生系...

课程教学丨基于核心素养提升小学生数学思考能力的策略

【摘要】在新课改的要求下，小学数学教学需要抓住数学的本质，培养学生的学习兴趣，提升学生的数学思考能力。因此，小学数学教师要以核心素养为核心，通过设计有效的教学活动引导学生在数学计算、推理以及验证的过程中提升数学思考能力。文章基于核心素养理念...

课程教学丨充分发挥多媒体优势，优化初中语文课堂教学

【摘要】多媒体技术是现代教学的一个重要组成部分，它将文本、声音、图像等多种信息集于一体，直观、全面地展示学习内容，能够弥补传统教学的不足之处。那么，如何在初中语文课堂中发挥多媒体技术的优势呢？文章结合笔者的语文教学经验，对该问题进行简要分析...

课程教学丨应用多媒体技术，构建美术翻转课堂

【摘要】在小学美术教学中，教师要与时俱进，利用多媒体技术设计翻转课堂，让学生自主学习，进而实现少教多学的教学策略。文章从多媒体技术的应用入手，探讨构建美术翻转课堂、引导学生自主思考和反思归纳的有效策略，以期提升学生的美术综合水平。 【关键词...

课程教学丨优化教学策略，培养学生小组合作能力

【摘要】合作教学已经成为数学课堂中经常采用的教学方法之一，这既是新课改的要求，也符合当前学生的学习需要。文章就如何通过合作学习模式的应用提高小学生的数学能力、合作能力以及创新能力提出五项合作教学策略，以供参考。 【关键词】科学分组;合作技巧...

课程教学丨小学数学分层教学法的研究与分析

【摘要】当前时代，小学阶段教学应注重分析学生学习特性，讲究因材施教。在数学学科教学方面，因学生个人逻辑思维能力水平不同，其实现数学知识内化及活用目标的效果亦不相同。教师可采用分层教学法，帮助学生梳理学习思路，把控学习节奏，在有限的课堂时间内...

课程教学丨创设情境，涤荡心灵

【摘要】小学阶段的音乐课主要以陶冶学生情操、提升学生音乐素养和音乐鉴赏能力为教学目的。音乐课对学生的全面发展具有很好的促进作用。但纵观当前小学音乐课堂，可以发现，一些教师依旧没有根据新课程改革的要求转变教学模式，在教学观念的更新、教学模式的...

研修发展丨小学语文阅读教学中引导学生进行文本细读的有效方法

【摘要】一些小学生之所以在阅读课文时不能品味词句的精妙和作者的情感，主要是因为他们没有把握文本的细节，这不利于提升他们的学习效果。为了解决这一问题，教师可以尝试运用文本细读的策略开展小学语文阅读教学，帮助学生把握课文的细节，达到相应的学习目...

研修发展丨如何运用激励教育提高农村小学小班额英语教学质量

【摘要】当前，我国农村小班额英语教学越来越受到教育行业乃至社会的重视和关注。根据英语课程标准的有关要求，开展英语教学评价的主要目的是激发学生对英语学习的兴趣与动力。在教育創新发展的背景下，教师在英语课堂教学实践中运用激励教育，能够有效提高学...

研修发展丨小学图形与几何领域数学基本活动经验积累策略探讨

【摘要】积累数学基本活动经验，有利于学生在知识的学习中内化活动经验，促进自身全面发展。图形与几何是小学数学教学内容的重要组成部分，教师应注重帮助学生积累丰富的图形与几何学习的基本活动经验，提高学生学习数学知识的积极性，为学生预留足够的自主思...

研修发展丨县域内数学合作教研现状及存在的问题研究

【摘要】文章以通渭县为样本，调研了县域范围内数学合作教研现状及存在的问题。一方面，从组内集体备课、组内教学观摩、组内同课异构活动、组内说课四个方面调研了通渭县范围内校内数学合作教研的现状。另一方面，从跨校集体备课、跨校教学观摩、跨校同课异构...

育人之道丨小学道德与法治教学中对学生规则意识的培养

【摘要】小学低年级是学生从幼儿园过渡到小学的重要时期，也是培养小学生品德和行为习惯、规则意识的重要时期。道德与法治教材中蕴含了丰富的教学资源，在教学过程中，教师要有意识地培养学生的规则意识，帮助学生在生活、学习中理解规则、学会规则、遵守规则...

承接幼教丨全收获理念下幼儿园种植活动的探究

【摘要】在各个幼儿园中，种植活动十分普遍，这类活动能够让幼儿认识更多不同的植物、农具等事物，进而让幼儿更为重视生命的发育与成长。种植活动是教育幼儿亲近自然和关爱生命的重要途径，幼儿在种植的过程中不仅可以感受植物的生长变化，也可以锻炼自身的动...

承接幼教丨有效观察幼儿行为，优化幼儿游戏设计

【摘要】幼儿教育是幼儿接受系统教育的开端，然而，幼儿的能力有限，如果缺乏教师的指导和辅助，幼儿则难以顺利地完成游戏活动，真正地获得成长。对此，教师应当有效观察幼儿在活动中的行为，以便基于幼儿的实际需求，优化材料的投放、调整活动细节等，促进幼...

承接幼教丨区域游戏中幼儿开展深度学习的策略分析

【摘要】幼儿的特点之一就是爱玩游戏，幼儿教师在对幼儿进行教育时，需要重视区域游戏对培养幼儿深度学习能力的作用。区域游戏能够激发幼儿的自主创新意识，最大限度地激发幼儿学习的潜能。文章分析当前幼儿在区域游戏中开展深度学习所存在的问题，提出助力幼...

承接幼教丨探讨民间游戏在幼儿园教学中的运用意义

【摘要】民间游戏是我国传统文化的重要载体之一，具有文化性、趣味性、随意性以及传承性等特征，不仅对促进幼儿各方面能力的发展具有重要作用，同时也有利于发扬民族文化。当前，在幼儿园教学融入丰富多样的民间游戏，能够丰富教学内容和形式，促进幼儿的全面...

承接幼教丨在儿歌教学中提升幼儿口语表达能力的实践研究

【摘要】儿歌教学作为幼儿语言教学的一项重要内容，对幼儿的口语表达能力锻炼有着实质性的作用。幼儿进行儿歌学习能够提升智力发展水平，能够获得较好的艺术感知力，同时也能够发展语言能力。文章结合学前教育的经验与儿歌教学实践的体会，从幼儿口语表达能力...

承接幼教丨论幼儿园保育价值的失落与回归

【摘要】近几年来幼儿教育的发展速度是相当惊人的，不仅有越来越多的幼儿园如雨后春笋般发展起来，而且很多幼儿园对人力、物力的投资也逐渐增加了。然而不管是公办幼儿园还是民办幼儿园，很多都存在着一个明显问题—没有完全重视幼儿园保育价值的发展。本文主...