丰富语言积累的小古文教学方法探析

【摘要】小古文是一种篇幅短小、内容浅显易懂的文言文，十分适合小学生阅读，对提升学生语文素养有很重要的作用。但是小古文是文言文的一种，与现代文有着很大区别，学生很难做到快速理解小古文，因此教师在教授小古文之前需进行一些铺垫。文章对利用小古文教学引导学生丰富语言积累的方法进行了探析。

【关键词】小古文教学;语言积累

作者简介：沈燕杰（1983—），女，江苏省苏州市高新区成大实验小学校。（剩余4843字）

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