基于核心素养提升小学生数学思考能力的策略

【摘要】在新课改的要求下，小学数学教学需要抓住数学的本质，培养学生的学习兴趣，提升学生的数学思考能力。因此，小学数学教师要以核心素养为核心，通过设计有效的教学活动引导学生在数学计算、推理以及验证的过程中提升数学思考能力。文章基于核心素养理念，分析了提升小学生数学思考能力的有效策略。

【关键词】小学数学;核心素养;思考能力

【基金项目】本文系福建省教学厅关于2020年福建省中青年教师教学科研项目（基础教学研究专项）“核心素养视阈下提升小学生数学思考能力的策略研究”（项目编号：JSZJ20032）（福建教学学院资助）的研究成果。（剩余4638字）

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