学位与研究生教育

2025年01期

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《学位与研究生教育》创刊于1984年9月，1988年由内部出版发行改为公开出版国内外发行（双月刊），2001年改双月刊为... 展开

类型

月刊

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学术

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一流大学的责任与目标 摘要：阐述了一流大学在培养博士生中应该持有的教育理念，即“为中才定规则，为天才留空间”，一流大学在办学过程中既要讲规则，强调“水桶效应”，为大多数学生的发展提供保障，更要关注“锥子的高度”，为优异的学生留出成长的空间；建议教育管理部门对一流...
论中国特色社会主义研究生教育文化自信的生成逻辑 摘要：中国特色社会主义研究生教育文化自信既是新时代研究生教育内涵式发展的必然趋势，也是关系到中国式研究生教育现代化强国建设的重大理论和现实问题。这种文化自信根源于中华优秀传统文化的深厚积淀，萌生于近代中西方文化碰撞的艰难求索，发展于党对马克...
理工科博士生科研素养模型构建与提升路径研究 摘要：理工科博士生是未来高层次科研人才的中坚力量，科研素养作为其核心竞争力的基石，是评估其能否有效应对复杂科研挑战、实现科研创新的重要准则，也是体现高校研究生教育质量的关键指标。通过对34名理工科博士生导师和博士生访谈资料的扎根理论分析，构...

研究生师门成员网络位置对知识共享的影响：基于关系类型的比较分析 摘要：通过对30位研究生的访谈，分析了基于关系类型的研究生师门成员网络位置对知识共享的影响机理。研究发现：研究生师门内部存在咨询网、情感网、情报网三种知识共享网络，处于各类型网络位置中心或结构洞的成员承担着知识共享的重任，但具体影响受到个体...
工科硕士生同辈指导的发生情境及实际效果 摘要：同辈指导现象在工科硕士生培养中广泛存在，但其发生情境及实际效果还存在诸多疑问。采用解释性时序设计的混合研究，基于13070名工科硕士生的问卷调查数据和20名工科硕士生的半结构化访谈资料，探索了导师特征、团队特征和培养进度等因素对同辈指...
博士生导学关系的内涵、建构与异化 摘要：在博士生学习的不同阶段，导学关系的重心也会逐步上移、不断深化，初期体现为基于共同目标的联盟关系，中期体现为基于身份差异的权利关系，后期体现为基于情感共鸣的伙伴关系。从整个教育过程来看，博士生和导师之间的关系是一个从陌生到理解、从理解到...
导师指导研究生就业职责的构成与践行现状 摘要：基于对教育部批准设置的56所研究生院高校的问卷和访谈调查数据，运用混合研究法，将研究生导师就业指导职责的内涵界定为：关注就业选择和压力，配合研究生做好职业生涯规划，协助相关部门做好就业指导工作，实事求是撰写就业推荐信。调查显示：近六成...

研究生学术道德的时代要求、现实审视与纾困之策 摘要：对来自全国不同地区高校的5000名研究生的调研显示，研究生学术道德呈现积极向好的发展态势，但仍存学术道德认知情况参差不齐、风险意识相对淡薄、知行脱节的现实问题。导致问题出现的深层原因主要是研究生学术追求亟待提高、导师教育意识和示范引领...

“欧洲校园”博士生联合培养的制度设计、行为模式与建设功能 摘要：“欧洲校园”是上莱茵地区三国五校自发形成的次区域联盟，也是博士生跨境联合培养的空间。作为次区域一体化建设的行动之一，“欧洲校园”的博士生联合培养得益于欧洲高等教育一体化进程下的制度同构，也得益于“欧洲校园”五校跨境合作的治理愿望，特别...
法国博士就业多元化：背景、成因及政策举措 摘要：由于学术劳动力市场趋于饱和以及知识经济时代非学术部门对高素质人才的需求扩大，博士流向非学术部门就业成为国际社会的共同趋势。法国博士生教育以培养学术人才为主，响应劳动力市场要求的能力不足。随着博士生教育与传统学术职业关联减弱，法国博士就...

《学位与研究生教育》举办创刊四十周年论坛及座谈会 为总结《学位与研究生教育》创刊四十年办刊成绩，谋划期刊的未来发展，推进我国研究生教育高质量发展，学位与研究生教育杂志社举办了系列活动。 2024年12月14日上午，学位与研究生教育杂志社和北京理工大学研究生院在北京理工大学良乡校区联合举办了...

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