理工科博士生科研素养模型构建与提升路径研究

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摘要：理工科博士生是未来高层次科研人才的中坚力量，科研素养作为其核心竞争力的基石，是评估其能否有效应对复杂科研挑战、实现科研创新的重要准则，也是体现高校研究生教育质量的关键指标。通过对34名理工科博士生导师和博士生访谈资料的扎根理论分析，构建了以科研信念为引领、以专业底蕴为支撑、以正向心态为动力、以协同应变为保障的理工科博士生科研素养理论模型，并进一步提出未来应以“爱国奉献”为内核，强化科研信念的导向功能；以“专业基础”为基石，稳固专业底蕴的支撑效能；以“心理健康”为焦点，激发正向心态的驱动潜能；以“团队合作”为纽带，深化协同应变的保障机能。（剩余12595字）