职业

2022年20期

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《职业》杂志创刊于1994年，是我国职业教育和职业培训领域的工作指导刊物。杂志始终秉承服务职业教育和职业培训事业发展、助... 展开

类型

月刊

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教育教学

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技能为本育匠才服务发展当先锋 厦门技师学院（以下简称学院）创办于1961年，隶属于厦门市人力资源和社会保障局，是厦门市唯一一所国家重点公办技工院校。学院秉承“诚精勤毅”的校训，担当“技能成才、技能兴邦”的使命，以建设成为全国一流的技能人才成长摇篮为目标，确立“以行业企业...

中国上海获得2026年世界技能大赛主办权 人力资源社会保障部于2022年9月27日宣布，经世界技能组织召开全体成员大会投票表决，中国上海获得2026年世界技能大赛主办权。会上，我国代表作了陈述发言。世界技能组织各与会成员对中国推动世界技能运动发展、积极承办2026年世界技能大赛表...
2022年世界技能大赛特别赛中国代表团成立 2022年9月21日，经人力资源社会保障部批准，2022年世界技能大赛特别赛中国代表团成立。中国代表团由世界技能大赛中国组委会选派的我国第46届世界技能大赛备赛选手、中国技术指导专家组组长和翻译等，共146人组成。2022年10月上旬至11...
构建中国职业技能竞赛体系 习近平总书记在2020年12月10日致首届全国职业技能大赛的贺信中指出：职业技能竞赛为广大技能人才提供了展示精湛技能、相互切磋技艺的平台，对壮大技术工人队伍、推动经济社会发展具有积极作用。贺信特别强调了职业技能竞赛在技能人才队伍建设和经济...

红红火火迎开学技工院校展现新希望 九月，各技工院校迎来了开学季。各院校开学、入学场面红红火火，热闹非凡。各院校一手抓好疫情防控工作，一手抓好开学工作，报到、军训、开学第一课，一个环节都不少，精彩的开学序幕拉开了，技工院校迎来了新希望。开学报到新冠肺炎疫情在全国各地仍然时...
为迎接火热的技能学习上好开学第一课 最近，技工院校纷纷开学，各地各院校学习落实人力资源社会保障部职业能力建设司《关于在全国技工院校开展2022年秋季学期开学第一课活动的通知》精神，认真上好开学第一课，形式多样，精彩纷呈。举行全省技工院校开学第一课安徽省采取“线上＋线下”相...

技工院校党建工作与立德树人任务深度融合的思考 摘要：技工院校是高技能人才队伍建设的综合基地，承担着高技能人才培养的重要的历史使命。技工院校党委要根据院校党建的总体要求，以党的政治建设为统领，紧密结合技工院校党建的特殊性，把立德树人作为教育的根本任务，不断创新体系和机制，构建起立德树人...
科研视角下世赛成果转化的研究与实践 摘要：近年来，邢台技师学院以世界技能大赛、全国职业技能大赛为引领，全面开展世界技能大赛成果转化工作。通过对邢台技师学院世界技能大赛成果转化工作的探索与实践，构建以科技研发为主导的新型世赛成果转化模式，加快推动技工院校技能竞赛工作的转型升级...
“中国制造2025”背景下中职学校产教融合实践探究 摘要：“中国制造2025”给职业教育带来不同于以往的发展机遇与挑战，国家对有关高技术技能型人才的需求日益增长，职业教育转型升级迫在眉睫。产教融合是有效衔接教育与产业的关键途径，职业教育理应积极建立“利益相关”的企业参与机制，并完善产教融合...
国家级高技能人才培训基地建设探究 摘要：昆明高级技工学校通过开展国家级高技能人才培训基地项目建设工作，进一步建立和完善高技能人才培训模式和机制，进一步扩展校企合作的深度与广度，进一步拓宽高技能人才培训的渠道，进一步加强学校师资队伍建设，更好地为昆明地区产业结构转型、调整和...

校企共生模式下职工培训培养创新模式的探索与实践 摘要：职工培训是企业发展和高水平运营的基础性工作，也是人力资源开发的重要一环。但目前职工培训存在需求不清晰、计划性不强、培训目标不高和效果差等问题，本研究从校企共生角度提出职工培训培养一体化的创新育训一体模式。通过校企共建产业学院、共同开...
中职平面设计专业创新创业教育的路径研究 摘要：中职平面设计专业开展创新创业教育，可以从三方面进行探索：一是架设需要，激发兴趣，提升学生创新创业内驱力；二是培养学生创新创业核心能力，提振创新创业信心；三是开展创业过程实践。本文从社会关系处理、机遇的识别、创新创业情感等方面提出建议...
技工院校校地合作办学模式探究 摘要：技工院校围绕地方和行业企业人才需求，探索与地方政府、行业企业的合作之路，创建技工院校校地合作办学模式，构筑适合地方和行业企业发展的人才培养体系，寻求与地方政府、行业企业的互动双赢。这不但可以为促进地方经济社会发展提供人才支撑，也是技...

技工院校教学管理信息化建设实践与探索 摘要：进入21世纪以来，校园信息化建设得到迅速发展，极大优化了技工院校教育教学各方面工作。“教学管理”是校园信息化平台中业务量较大的关键模块，即在智慧校园的背景下，运用信息技术对校内所有教学资源进行整合，全面实现数字化。教学管理信息化将与...
浅谈党史学习教育在中职学生管理工作中的作用 摘要：本文结合当今社会形势、中职学生特点和中职学生管理工作的实际情况，探讨党史学习教育在中职学生管理工作中的意义、形式和方法，以期促进形成更有效的中职学生管理模式。关键词：中国共产党党史学习教育中职学生管理党的十八大以...
职业院校基于学生职业能力提升的馆藏资源建设 摘要：职业院校图书馆不仅是文化信息中心，也是辅助学生提升职业能力的重要场所。本文分析了职业院校馆藏资源的现状，提出营造宜人的阅读环境，建设特色馆藏资源，企业化运作读书协会，把学生从手机中解放出来，指导学生在课余时间到图书馆阅读特色馆藏图书...

“国际化+数智化”背景下高校财务管理专业人才培养模式探究与实践 摘要：国际化与数智化的时代发展潮流呼唤具有“国际化+数智化”能力的复合型财务管理专业人才。本文在系统梳理当前国内高校财务管理专业人才培养模式及其存在不足的基础上，结合四川外国语大学国际工商管理学院的实践，提出了“四位一体”的“国际化+数智...
充分发挥国家级高技能人才培训基地示范引领作用 摘要：笔者立足如皋地方经济产业转型升级对技能人才培养的需求，以如皋市技工学校国家级高技能人才培训基地建设及人才培养为例，从基地建设、专业建设、师资培养、校企合作等方面论述充分发挥国家级高技能人才培训基地的示范引领作用，以期为地方经济发展提...
技工院校会计专业人才培养方向及策略探究 摘要：新冠肺炎疫情的出现，推动了线上教学的发展。针对目前技工院校会计专业人才培养中存在的课程内容陈旧、教学效果不佳、师资力量不足等问题，本文分析提出可通过建立线上、线下混合式教学，构建基于移动终端的个性化教学模式，提高会计专业教学与人才培...
讲好世赛故事培养德技并修的大国工匠 摘要：广东省机械技师学院竞赛团队坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，积极营造同心、同向、同行的“三全育人”氛围，构建多方联动、协同培育的育人模式，将“立德树人、匠心铸魂”的大思政育人理念融入思想引领、知识传授、能力培养各个环节，...

基于“岗课赛证”融通的专业课程内容重构探索与实践 摘要：“岗课赛证”融通，对于构建灵活多样的育人模式、提升高素质技术技能人才培养的针对性和适应性具有重要的现实意义。本文以个人理财规划课程为例，从教学内容重构设计、行动导向教学设计及“三化四学”教学策略三个方面，阐述了基于“岗课赛证”融通的...
浅谈职业院校新能源应用技术专业建设 摘要：据国际能源署（IEA）发布的《可再生能源2020》报告可知，太阳能和风能的新增装机量将于2022年提升25%，并于2023 年超过天然气，于2024 年超过煤炭，到2025年，太阳能将占新能源新增装机容量的60%，风能将占30%。产...
财务会计类专业交互式数字教材设计开发研究 摘要：交互式数字教材的设计开发，应落实立德树人根本任务，立足职业教育育人目标，体现岗位（群）能力要求。本文基于数字教材的特点，围绕交互式数字教材设计开发要求，以财务会计专业为例，展开对“强化校企合作、共同研制教材”“关注学情基础、聚焦学材...
“1+X”证书视域下的“3+3”中高职衔接课程体系的构建与探索 摘要：近年来，我国从国家层面对职业教育有两个比较大的举措：构建现代职业体系和开展“1+X”证书制度的试点工作，推出了四批次的“1+X”证书。本文以中高职衔接计算机网络技术专业为例，探索“1+X”证书视域下的“3+3”中高职衔接课程体系的构...

数控综合加工课程开发背景下“三段六步八评”教学方式的实践研究 摘要：企业对技能人才的要求正由单一技能型人才转向综合技能型人才。针对数控加工专业较为传统单一的实训教学模式，本文提出将数控车实训和数控铣实训两个单一工种的教学进行结合，开发数控综合加工课程。通过教学实践构建“三段六步八评”教学方式，提高教...
新时代职业院校劳动教育融入校园思政的探索与实践 摘要：本文以新时代职业院校校园思政为主线，探索将新时代职业院校劳动教育融入校园思政的路径：找准劳动教育与“三全育人”的融合点，将劳动教育同职业素养、技能培养、综合能力深度融合，形成一种对技能人才培养具有导向价值的育人模式，培养学生的创新实...
关于中职院校美术与平面设计专业教学改革的思考 摘要：美术与平面设计是中等职业院校的一门重要课程，也是当前热门的专业之一，具有很强的实践性。但在目前中职院校美术与平面设计专业的教学过程中，教学教材、师资、学生和实践环境等多方面因素制约着美术与平面设计专业教学活动的有效开展。本文对中职院...
工匠精神融入技工院校环保专业课程实践研究 摘要：如何把工匠精神融入专业课程体系，以培养德技并修的高素质技能人才，是技工院校发展的一个热点问题。本文以工匠精神融入“环境监测理化指标的进阶测定”废水中COD的测定的课程设计为例，从实训室管理与建设、工学结合活动和教学设计三方面探讨融入...

中职德育“五环”联动管理机制探究 摘要：针对目前中职学校重技能轻德育的现状，本文提出建立中职德育“五环”联动管理机制，形成一套可复制、可推广的中职学校德育“三全”育人体系，找到新时期中职学校德育工作优化路径，更新学校德育理念，构建德育体系，拓展德育渠道，形成学校班主任、任...
汽车保险与理赔课程思政设计与实践 摘要：本文以盐城工学院汽车服务工程专业为例，阐述了汽车保险与理赔课程思政设计与实践方法，提出在教师团队思政能力提升、与学科专业紧密结合、符合职业发展要求、注重家国情怀培养、注重实践体验挖掘、思政课程资源库建设、考核中增加思政素养评价等环节...
浅析“课程思政元素”有效自然融入技工语文教学 摘要：“课程思政”是以社会主义核心价值观为引领的一种综合教育理念和活动。“课程思政”建设要避免“两张皮”现象。将“课程思政元素”有效、自然、画龙点睛地融入技工语文教学中，是每一个教师义不容辞的责任。关键词：“课程思政元素” 技工院校...
职业院校“大思政课”铸工匠之魂探究 摘要：“大思政课”是思政课顺应时代潮流的改革与创新。在“大思政课”要与现实联系起来的要求下，铸工匠之魂必然成为职业院校“大思政课”的时代使命。职业院校思政课在培育工匠之魂上存在学校思想不够重视、课程内容不够精准、资源共享不够充分、教师观念...