基于“岗课赛证”融通的专业课程内容重构探索与实践

——以个人理财规划课程为例

摘 要：“岗课赛证”融通，对于构建灵活多样的育人模式、提升高素质技术技能人才培养的针对性和适应性具有重要的现实意义。本文以个人理财规划课程为例，从教学内容重构设计、行动导向教学设计及“三化四学”教学策略三个方面，阐述了基于“岗课赛证”融通的专业课程内容重构的创新探索与实践。

关键词：“岗课赛证”   课程内容重构    职业技能

课   题：本文系山东省教育科学“十四五”规划2021年度课题“新商科背景下服务养老产业集群的职业教育现代养老金融专业集群建设研究”（课题编号：2021YB051）、2021年度山东省职业教育教学改革研究项目“基于稳健性检验的高职金融类专业人才培养质量评价体系研究与实践”（课题编号：2021446）、山东省人文社会科学课题“基于全生命周期理论的居民健康绩效评价指标体系及制度保障研究”（课题编号：2021-YYJJ-17）、2021年度山东省统计科学应用研究课题“智能投顾赋能第三支柱养老保险发展的对策研究”（课题编号：2021TJZD003）的研究成果。（剩余3217字）