教育教学论坛

2025年22期

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《教育教学论坛》杂志社是经中华人民共和国新闻出版总署批准，由河北出版传媒集团主管，河北教育出版社、花山文艺出版社主办，是... 展开

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教育教学

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从事故案例到责任担当 [摘要」在高等教育立德树人的任务指引下，课程思政建设已成为高校教育教学改革的重要方向。以“火灾学”为载体，系统构建了“三位一体”的课程思政育人体系。立足于专业教育与价值引领的深度融合，深入挖掘火灾科学知识体系中蕴含的思政元素,创新性地将辩证...
水资源保护类课程四元思政教育范式构建 [摘要]水资源保护类课程主要培养学生初步具备水资源评价与分析、取水工程选择、节水理论与技术和水资源保护方面的能力。如何有效融合知识体系、创新能力、素质教育是培养高质量复合型人才的关键。在分析水资源保护类课程思政元素的基础上,将“系统—创新—...
中医师承制教育与高等教育融合发展之我见 [摘要]传统中医师承制教育是古代中医教育的主要模式，其特点在于理论根基扎实，重视临床实践。高等院校教育是现代中医教育模式，其优势在于课程体系完善，人才培养呈规范化、规模化，与现代医学紧密联系。传统中医师承制教育存在规模小、不规范的问题，而高...

‘水工钢筋混凝土结构学”课程试题库系统的开发与应用 [摘要]随着计算机软件系统的不断开发与应用，把教学手段和计算机系统关联为一个整体的新教学理念越来越受到全国各地高校的重视。基于“水工钢筋混凝土结构学”课程特点，遵循试题库设计的基本原则，以MySQL作为试题库服务器，Java作为平台语言工具...
高校图书馆优质文化资源建设与服务研究 [摘要］党的二十大报告把对文化建设的重视提升到新的高度。优质文化资源作为文化建设的核心要素，其内涵具有丰富的多维性。优质文化资源内涵丰富且多维，对当代文化的传承、价值的引导、民族凝聚力的提升及国际文化交流的促进等具有深远的影响。高校图书馆作...
化学实验室安全教育体系建设与实践研究 [摘要]秉承以安全育人为宗旨,以培养既具有丰富的、扎实的安全理论知识，又具有安全专业技能的师生为目标,在高校化学实验室安全教育育人体系建设及实践研究的基础上，提出建设化学实验室安全教育专职师资队伍、开设具有化学专业特色的安全教育课程及培训、...
西部大学生信息素养提升策略研究 [摘要］针对目前西部大学生生物科学专业学生信息素养存在的一些不足，结合生物科学专业特点，改革教学方法，将以“熊去氧胆酸生物法合成”为主题的案例引入教学，构建教师讲授+上机操作 + 科研成果“三段式”教学实践，旨在为西部高校生物类专业以及其他...
语文课标所附字表：对比研究与优化路径 [摘要」通过对比分析《义务教育语文课程标准》所附字表与《现代汉语常用字表》，揭示了前者在汉字选取与编排上所进行的诸多积极且科学的调整。尽管如此，在字表的定量、定序、定级、定种四个关键维度上，仍存在一些不足。针对这些不足，基于促进汉字教学有效...
教育数字化转型的内涵与实施路径研究 [摘要]通过介绍教育数字化转型的重要性和具体策略，首先提出构建数字化转型的支撑体系，包括技术、资金和政策的支持；其次，详细探讨了数字化转型在教学中的应用与创新，分析了数字化转型中面临的挑战，并提出了相应的对策；再次，展望了数字化转型的未来发...
河北省高职现代服务业相关专业对接战略性新兴产业集群协同发展研究 [摘要]着眼于当前新发展格局下的区域经济社会背景，基于对接地区重点产业、区域功能定位、社会服务需求和高质量发展的要求，探究河北高职现代服务业相关专业对接区域战略性新兴产业的结构设置，以提升专业与产业对接的紧密程度和对产业的贡献程度为重点，寻...
彝族文化融入学前儿童社会教育的实践研究 [摘要」彝族文化是中华优秀传统文化之一，蕴含着极其丰富的文化内涵。调查发现，彝族文化融入学前儿童社会教育存在教师对彝族文化内容的认识流于表面、彝族文化的传承效果不太理想、教师对彝族文化融入学前儿童社会教育的实践教学能力不足的问题，原因在于教...
“‘智能 +”时代高校基层教学组织体系优化研究 [摘要]“智能+"时代发展，对高校基层教学组织体系建设提出新的要求。高校基层教学组织体系优化，要进一步围绕“智能+”时代高校基层教学组织体系优化，增强基层教学组织体系建设的质量，并通过分析服务与管理手段单一、教育生态系统建设不完善...

境外高校课程思政元素的挖掘与实施原则 [摘要]世界大学学科排名第一的瑞士洛桑酒店管理学院在海南办学,符合我国对外开放的战略需求，是海南旅游业高质量发展的需求。分析瑞士洛桑酒店管理学院专业课程体系，梳理其专业课程教学内容，深入挖掘思政元素，对于发挥课程育人作用、提高人才培养质量尤...
“电化学基础”课程中英双语教学改革 [摘要」21世纪以来，面对温室效应及全球气温升高的问题，世界各国都提出了降低碳排放的政策，我国也提出了2030年前碳达峰、2060年前碳中和的“双碳”目标。多种电化学新能源技术，如电化学储能、电催化、电化学防腐等都在实现“双碳”目标的过程中...
“德、知、能”共育的“机械制造工程基础”教学改革与实践 [摘要]针对传统的“机械制造工程基础”课程教学中存在的工程实践能力培养不足、学生的学习积极性不高、行之有效的教学方法缺乏等问题，通过以提高大学生的机械制造工程基础理论知识水平和创新能力为主线、以涵养大学生的制造强国情怀为根本、以创建高水平的...
高校工学类课程思政教学改革探索 [摘要]立德树人是教育的根本任务，也是当前思想政治工作的中心环节，把思想政治工作融入教学全过程中，全面推进高校课程思政建设。专业课程是课程思政建设的基本载体，以“水工钢结构”课程为例，基于课程思政建设目标，构建“水工钢结构”课程思政教学案例...
研究性教法在建筑学专业学科竞赛指导中的应用 [摘要］新工科建设和“双创”教育要求背景下，大学专业建设越来越重视通过学科竞赛提升实践教学质量，因为学科竞赛具有研究性教学的基本特点。扬州大学建筑学专业学科竞赛存在定位不准确、指导不规范、评价不科学等问题。结合学科竞赛的教学改革，基于PBL...
非遗使命引领农林院校“盆景学”课程改革 [摘要］为深入贯彻落实关于推动中华优秀传统文化传承发展的重要精神，进一步弘扬中华优秀传统文化，切实提升学生的民族自豪感和文化认同感，非物质文化遗产——盆景艺术传承势在必行。盆景起源于中国，是中华优秀传统文化的重要组成部分。盆景艺术融合了自然...
基于人本位的“肥料生产原理与工艺”课程教学方法改革与实践 [摘要]在新农科建设背景下，“肥料生产原理与工艺”课程应与国家乡村振兴发展和生态文明建设战略紧密结合，深入推进以学生为中心的课程体系建设。目前课程传统教学中存在教学内容与学科发展及国家人才需求不匹配、教师主导的静态教学方式占主导、理论与实践...
高校“动漫设计”教学中学生自主创新意识的培养策略 [摘要]随着信息技术的迅猛发展和文化产业的日益繁荣，动漫设计作为创意产业的重要组成部分正发挥着不可替代的作用。在这样的背景下，具备创新能力的动漫设计师肩负着推动行业发展的重任。然而，当前高校在“动漫设计”教学中仍面临着众多问题，这些问题在不...
人工智能背景下电子信息类应用型人才培养研究 [摘要」人工智能技术的快速发展，推动相关产业不断升级，同时也对电子信息类人才的培养提出了新的要求和挑战。为适应产业发展的需求，建立与人工智能背景相适应的人才培养方式，提出了应用型本科院校的电子信息类专业的人才培养改革思路，针对当前电子信息类...

集成电路理工复合型人才培养路径的探索与实践 [摘要」前沿学科布局是助力科技创新的基础保障，也是高等教育强国建设的战略支撑。世界各国均将前沿学科布局作为建设高等教育强国、推动科技创新的基础战略支点，并纳入国家创新战略支撑体系。我国目前迫切需要解决集成电路等关键领域“卡脖子”难题，为服务...
“三强”模式应用于“传热学”教学的探索与实践 [摘要］“传热学”是航空航天类专业的重要专业基础课。如何提高教学质量是“传热学”教学所面临的重大挑战。为切实提高教学质量，开展了将“三强”模式即强基础、强情怀、强实践应用于“传热学”教学的探索与实践。强基础旨在加强学生对基本概念的理解和对传...
‘日粮设计与配方制作”课程思政融入教学的探索 [摘要]近年来，在“日粮设计与配方制作”课程授课过程中,学生通过学习课程内容能够很好地完成饲料配方的制作与实践应用,但是对于我国饲料工业发展现状与方向一知半解,针对大豆进口依赖度高、饲料资源短缺、饲料配方软件自主创新能力差等“卡脖子”技术关...
教学竞赛下高校青年教师能力提升探索与实践 [摘要」教师的教学能力是成功授课的基础，提高青年教师的教学能力是建设高素质教师队伍的关键。然而，这一提升不是一蹴而就的。高校青年教师教学竞赛为教师创造了一个展示和提升其教学技能的机会，能让他们迅速认识教学不足，从而优化教学内容、设计和方法，...
本科生导师制在高等教育中的实践与探索 [摘要］深入探讨了四川大学化学工程学院实施本科生导师制的实践与成效。本科生导师制作为高校教育改革的关键举措，对于提升学生的思想政治素质、社会责任感、科研素养和创新能力具有重要意义。学院自2022级起全面推行导师制，通过精细化指导与个性化培养...
兵团精神融入药学专业“药物分析”教学中的探索与实践 [摘要]“药物分析”是我国药学专业规定设置的一门专业核心课，也是我国执业药师考试的必考科目之一。通过结合石河子大学的地理位置和办学理念，从“药物分析”课程内容中挖掘思政点，如家国情怀、中华优秀传统文化与民族自豪感、敬业奉献精神、职业道德和创...
“果树育种专题”研究生课程思政的教学探索与实践 [摘要］全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。“果树育种专题”作为园艺专业果树学方向研究生的核心课程，加强思政建设对于提升“果树育种专题”课程的教学质量和培养高素质农业人才至关重要。针对“果树育种专题”课程的特点，深入挖掘课...
专业群组视角下教学团队建设与探索 [摘要」教学团队是最基层的教学组织，是落实立德树人根本任务的重要支撑，在推动人才培养质量提升、高素质教师队伍建设方面发挥着十分重要的作用。进一步强化教学团队建设、探索教学团队建设的有效路径与策略，是当前高等学校的重要任务。在新工科背景下，鼓...
新工科背景下中本一体化培养模式探索及实践 [摘要]中本一体化培养试点工作是中职特色专业与应用型本科的强强联合，是解决职业教育发展困境的创新之举，也是促进应用型本科院校发展，使其更好地为中国式现代化经济社会发展服务的改革之道。分析中本一体化培养的特点，以及在实施过程中出现的运行机制不...
应用型本科高校现代产业学院人才培养模式的探讨与实践 [摘要]应用型本科高校担负着为国家和区域经济发展提供高质量人才，为区域经济高质量发展拓展新空间、增添新活力、培育新动能的重要使命。为破解传统产教融合“合而不融”的困境，满足区域产业转型升级和创新发展对高质量应用型人才的迫切需求，现代产业学院...

基于思维导图的“环境影响评价”课程教学设计及应用模式 [摘要]思维导图是一种促进思维激发的非线性思维工具，可建立各个知识点间的内在联系和逻辑关系，并以具有直观性、形象性的可视化方式呈现。“环境影响评价”课程涉及多学科交叉、知识点庞杂，建立具有逻辑性和层次性的知识网络的思维导图，有助于学生对课程...
情景模拟教学在麻醉住院医师规范化培训中的应用 [摘要]探讨情景模拟教学在麻醉住院医师规范化培训中的应用效果。选取2022—2024年海军军医大学第二附属医院麻醉住院医师规范化培训学员56名，采用随机数字表法将学员分为研究组和对照组，每组各28名。培训方式分别使用高级仿真虚拟系统和传统培...
微生物生态学”课程思政建设与教学改革实践 [摘要」“微生物生态学”是一门交叉性、综合性很强的学科，随着生态文明建设和课程思政建设的发展，对“微生物生态学”的课程教学也提出了更高的要求。为了更好地实现立德树人的培养目标,课程教学团队根据课程特点和教学内容，确定课程思政教育目标，优化课...
数字化教学法在MBBS“眼科学”教学中的效果评估 [摘要］旨在探讨混合式线上教学法对MBBS眼科学课程学习的可行性。对照组采用传统的线下教学模式，试验组则通过雨课堂平台等进行线上教学，对两个组别的课程成绩和学生满意度进行评估。试验组学生的“眼科学”课程卷面成绩为 (88.19±8...
课程思政视角下“财务分析”混合式教学体系设计 [摘要]为落实“三全育人”机制，完成立德树人根本任务，通过设计将课程思政融入“财务分析”课程教学中的混合式教学体系。在传统的知识目标和能力目标的基础上加入了思政目标;将传统的线下教学与线上教学进行有机结合，在课堂教学基础上，加入线上学习、小...
基于OBE教育理念的“流域水文模型”课程教学模式探究 [摘要]流域水文模型是水文学领域的重要分支，对于揭示流域水文过程、预测水资源演变以及指导水资源管理与工程实践具有重要意义。然而，传统的“流域水文模型”课程教学模式往往偏重理论知识灌输，忽视了学生实践能力培养，难以满足新时代对水文人才的需求。...
基于OBE教育理念的“成本会计学”课程思政建设研究 [摘要]OBE是一种以学生为本、以产出为导向的教育理念，强调学生通过学习所获得的实际成果和能力。课程思政建设作为高校实现立德树人根本任务的教育新理念、新模式，值得高校教师高度关注、研究和实践。然而，“成本会计学”课程因其专业课程的特殊性，传...
课程分组实践成绩评定方法研究 [摘要]“燃烧理论”课程是国防科技大学航空宇航科学与技术专业和能源动力专业的核心课程。为将燃烧学前沿学术内容引入教学课堂，课程设分组文献阅读环节。传统文献阅读环节成绩评定方法具有较强的主观性和不确定性，难以准确反映学生对课程知识掌握情况和评...
融合课程思政的课程评价体系建立初探 [摘要」随着全国高校课程思政建设的全面推进，农林院校在数学类“公共基础”课程中实施课程思政已成为提升人才培养质量的重要途径。探讨了农林院校数学类“公共基础”课程思政评价体系的构建，旨在通过建立和完善思政点案例库、对学生的融合课程思政的课程考...
科技创新背景下研究性教学在“断裂力学”课程中的实践 [摘要]“断裂力学”是中北大学航空宇航学院工程力学专业的专业教育课程，其在培养学生的力学素养过程中处于重要地位。在科技创新的时代背景下，根据国家对高素质人才创新和实践能力的要求，以及“断裂力学”的课程特点，从教师如何进行“研究性的教”和学生...
可视化技术在“英语语音”教学中的应用探究 [摘要」现代教育技术的发展为“英语语音”教学工作效率的提高提供了有力支撑。其中，可视化技术在“英语语音”教学中的应用，能够从多重感官上优化学生的体验，提升教学直观性。论述可视化技术在突出学生主体地位、兼顾英语输入与输出、促进语言多模态交互等...

高校统计学专业人才培养与企业需求匹配度的定量研究 [摘要]随着全球化和信息化进程的加速，经济的转型升级要求各领域的人才培养必须与时代发展相适应。人工智能、大数据等领域的创新和发展使得对统计学专业高素质、技能型人才的需求愈加迫切。以数据分析相关岗位为例，通过分析互联网招聘平台上的海量招聘信息...
计算机类专业学位研究生培养体系研究与实践 [摘要]根据计算机技术相关学科的特点，依托沈阳化工大学化工特色，结合行业应用背景，从课程建设、创新能力、实践能力培养等方面入手，提出了以提升研究生实践能力为目的的计算机专业学位研究生培养改革方案。通过学生对培养方案满意度调查、专家咨询以及与...
聚焦能力与素养的课程思政育人策略构建 [摘要]“化工原理”作为一门基础性最强、应用面最广的专业基础课程，关系到专业、学科、行业的可持续发展。探讨在“化工原理”课程中如何有效融合思政教育，通过构建聚焦工程能力和工程素养的经纬纵横策略，辅以凝聚注意、筛选整合、重塑认知、价值判断、知...
思政视域下的“自动控制原理”课程教学设计与实践 [摘要」以工科专业教学融合思政教育为目标，深度探讨“自动控制原理”课程的思政内涵，并将其有效融入课程教学。以陕西省一流本科课程及军队精品课程的继续建设为平台，开展具有火箭军特色的自动化类专业背景课程思政教学研究与实践，着力解决思政教与学共同...
高校“一站式”学生社区管理模式下资助育人研究 [摘要]我国的学生资助体系呈现出广泛的覆盖性，为许多家庭困难的学生提供实质性帮助,但在实际的资助工作中，由于各高校所面临的学生情况不同，进而增加了管理难度。“一站式”学生社区模式的兴起，为解决上述问题提供了新的视角，它通过汇聚政府、高校、社...