作文成功之路·小学

2025年06期

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该刊旨在指导中学生、中专生及社会自学青年的写作，帮助他们寻求走向作文成功的最近通道

类型

月刊

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教育教学

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坚持让我如此美丽 成长路上，坚持如同一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我绽放属于自己的光芒。记得四年级参加学校运动会，我报名参加了800米长跑项目。起初，我满心期待，可训练时才发现，800米远比想象中艰难。没跑多远，我就气喘吁吁，双腿像灌了铅一样沉重，好几次...
这儿真美 有人觉得美是淡妆浓抹的西湖，有人觉得美是一望无垠的草原，有人觉得美是汹涌澎湃的浪潮…而我觉得操场后面的小花园最美。春天，小花园里万物复苏，鸟语花香。树枝上长出了新芽，嫩嫩绿绿的。小草从土里探出脑袋，好奇地望着这个世界。小燕子们叽叽喳喳地飞...
奇妙的云 今天天气晴朗，下午放学后，我骑着心爱的自行车去玩。骑自行车不仅锻炼了身体，还让我感受到了自由和快乐。我骑着车，伴着小鸟的歌声哼着小调，微风从我耳边拂过，我呼吸着新鲜的空气，感受大自然的美好。我骑累了，把车子停在一边，躺在空地上，仰着头望着...
以勇气为笔，绘就命运新篇章 孔子日：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。生活的河流奔腾不息，时而平静如镜，时而波涛汹涌。在人生的画卷上，勇气宛如一支熠熠生辉的笔，作为执笔人，我们唯有紧紧握住，方能绘制出独属于自己的崭新画卷。勇气—是自我的修炼尼采曾说，那些杀不死你的，终...
我的作文“打怪”升级路 文字，宛如隐匿于时光长河中的神秘精灵，它以独特的魅力建构出了无数令人心驰神往的世界。于我而言，写作像一场惊心动魄的冒险，从最初在黑暗中摸索前行，到逐渐寻得那一丝光亮，每一步都镌刻着成长的印记。回顾这条写作之路，宛如一场艰难而又充满惊喜的“打...

话题作文“形形色色的人”写作指导 作文题“形形色色的人”要求同学们用具体事例展现人物特点，下面从素材选择、细节描写、结构布局和修改润色四个方面，谈一谈如何写好这篇作文。一、话题解读：把握人物写作的坐标（一）精准审题，把握题目核心要求 1.分析题目：“形形色色”强调多样性...
“那一刻，我长大了”写作指导 以“那一刻，我成长了”为题写作，要回忆那些让自己成长的时刻或事件，也许是学会了体谅父母，也许是感受到了家长的爱，或许是变得勇敢在写作中，首先要选择一件自己印象最深的事情，然后用故事将让自己长大的“那一刻”表现出来，并写下真实的感受一、选择...
插上科学的翅膀飞” 以“插上科学的翅膀飞”为主题写作，要用自己掌握的科学知识和生活常识写科幻故事，通过大胆想象构建一个奇特的科幻世界。一、大胆想象，构建科幻世界要想写好这篇作文，首先要了解和掌握一些科学方面的知识，避免出现知识性的错误；其次是开动脑筋进行天...
小小动物园写作指导 文题“小小动物园”，虽然题目中提到了“动物园”，但是解读后发现，这篇作文并没有设限，而是让大家充分发挥想象力，根据家人的特点和自己的感受，写与动物相似的人，并写出相似之处。在写作前要仔细观察家人，找出家人与动物的相似之处，在具体事例中融入真...
“冬至大如年”写作指导 文题 “冬至大如年”是流传在中国民间的一句古老谚语，我国自古就有庆祝冬至的习俗。人们认为，过了冬至，白昼一天比一天长，阳气回升，是节气循环的开始，属于吉日，理应庆贺。北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗，而南方地区则有吃冬至米团、冬至长...
中国的世界文化遗产写作指导 文题中国上下五千年的历史犹如一条奔腾不息的长河，源远流长。在这漫长的历史中，古人为我们留下了数之不尽的宝贵财富，其中被列为世界文化遗产的瑰宝更是多如繁星，有雄伟壮观的万里长城，有神秘古朴的敦煌莫高窟，还有庄严肃穆的北京故宫。它们都代表着中...
“我的植物朋友”写作指导 以“我的植物朋友”为题写作文，要用心观察，这样才能让笔下的“植物朋友”活灵活现。下面，我们一起探讨如何观察和描写，把我们的“植物朋友”生动形象地呈现给读者吧！一、寻找素材，确定方向在写作之前，不妨先问问自己：植物是如何成为自己的伙伴的？...
“猜猜他是谁”写作指导 相信大家在日常生活中都遇到过各种各样的人，比如每天陪伴自己的家人、身边的好朋友、上课的老师、街上的行人等。如果介绍他们，你们能用生动有趣的语言描述吗？三年级上册的写作练习“猜猜他是谁”，正是希望同学们能成为生活中的有心人，写出内容丰富、生动...
多措并举，丰富素材积累 一、广泛阅读，书海拾贝（一）课内阅读，筑牢阅读基石以语文教材为舟，遨游在知识的海洋中。那里，每一篇课文都是一座富含智慧的宝库，等待我们去深入挖掘。我们不仅可以从中学习写作技巧，还可以感受到作者的独特情感和深刻思考。同时，这些优秀的篇章也...
语出新意绘新篇 语言是表达观点和传递情感的工具，可以反映一个人的写作功底。平淡的语言，让人感觉味同嚼蜡、枯燥乏味；优美的语言，让人感觉朗朗上口、神清气爽。然而，想要写出优美的语言，需要掌握一些技巧，不仅要学会从生活中寻找灵感，还要掌握一些用词技巧和表达方法...
游戏化写作例谈 通过游戏，同学们能够在轻松愉快的氛围中积累写作素材、激发写作兴趣、拓展写作思路，从而提升写作能力。写“我的乐园”时融入游戏元素，会觉得写作不再是困难与枯燥的事，而能在游戏过程中积极观察、认真思考、大胆表达，为写作积累丰富的素材。比如，通过开...
观察视域的拓展与重构 一、发现爬山虎的秘密在九月的一个午后，我跟随班级队伍走向操场时，目光被墙面上的一片暗绿色藤蔓所吸引。这些藤蔓像一张巨大的网，从墙根一直爬到三层楼高的窗沿，叶片在风中轻轻摇动，仿佛无数只半悬的手掌向我招手。于是，我不自觉地停下脚步，直到身后...
如何让笔下的人物跃然纸上 人物描写是小学生写作的重点，直观的外貌描写与间接的细节描写可以让人物形象更传神、精神更饱满。人物描写手法包括外貌描写、语言描写、心理描写和侧面描写等，不仅可以塑造鲜明的人物形象，也是抒发真情实感的有效方式。综合运用多种写作手法刻画人物，将会...
多维思考，推陈出新，为文章添一抹“亮”色 在日常的写作训练中，同学们应当培养发散性思维，从选材、立意、语言表达和结构设计等方面进行创新，从而为文章添一抹“亮”色。那么，具体应如何操作呢？一、巧妙立意，拟定吸睛标题题目是文章的眼睛，一个新颖别致的标题能产生“未睹全貌、先闻其声”的...
整合生活素材，充实素材宝库 写作其实并不难，许多看似微不足道的生活小事，都能生动地呈现在作文中。要学会整合生活素材，充实素材库，写作就会变得轻松有趣。下面介绍几种运用生活素材的写作思路：写作指导一、用“慧眼”发现生活中的小美好生活就像一本厚厚的书，每一页都藏着宝...
巧借时鲜素材，提升作文意趣 写作时，除了立意鲜明、意境深远、构思巧妙之外，选材合理新颖也非常关键。在现实生活中，每个人的经历不同，遇到的人和事也各不相同，这些不同的生活经历为我们提供了丰富的写作素材。然而，并非所有的素材都适合写作，我们要根据写作需求合理选择。选材合理...
小学作文写作技巧简析 刚开始学习写作文时，很多同学都有点“蒙”：生活里好像没什么特别的事可写，心里有很多话却不知道怎么把它们变成文字，更别说让作文变得有趣、有感情、有文采了。不用担心，这些问题大家都会遇到，只要掌握下面这些小技巧，你的作文一定会让人眼前一亮。一...
如何围绕“中心意思”写作 本单元的作文主题为“围绕中心写”，同学们对这个主题的内容和形式应该并不陌生，因为从三年级刚接触作文时，老师就给大家讲解了什么是“围绕一个意思写”，四、五年级的写人、记事、景物描写是对“围绕一个意思写”的强化练习。但本次的写作要求比以往高，...
破解写作难题：从积累到创新 很多同学在面对作文题目时常常感觉难以将心中所想转化为生动、连贯且富有逻辑的文字，其实只要掌握科学的方法，系统性地积累素材再进行创新性地表达，就可以攻克这一难题。一、阅读“宝藏”大挖掘阅读是同学们积累写作素材与提升写作能力的重要途径，而阅...
思维导图在写作中的运用 思维导图以其独特的可视化、发散性和系统性特点，能帮助同学们梳理写作思路、发散思维，从而点燃写作的火花。那么，如何在写作中运用思维导图呢？一、整合写作素材，激发灵感创意灵感与创意是文章的灵魂所在，能够展现出同学们丰富的内心世界和独特的思维...
展现数理之美：巧用理科思维优化作文逻辑 数学和文学看似分属不同领域，实则存在一定的联系。数学作为精确表达的学科，其思维方式能为写作带来启发，而文学写作着重情感表达以及思维拓展，将数学的理性思维和写作相结合，能有效优化作文的逻辑结构，提升写作者的思考能力与作文水平一、数学思维与写...
情景交融：借景抒情的写作艺术 情与景是相互依存、不可分割的。以情为引，能描绘出独特的景色；以景为媒，可抒发真挚的情感。掌握借景抒情的写作方法，不仅能提升文章质量，更能够让字里行间流淌出动人的实感。下面将从“如何借景”和“如何抒情”两个维度，分享借景抒情的写作技巧一、精...
妙用生活素材，丰富作文内容 生活素材是联结作文与现实世界的重要纽带。无论是社会观察、旅行见闻、网络资讯，还是家庭日常、阅读所得，这些鲜活的第一手资料都是生活素材，都能为创作提供丰富养料。善于运用这些素材，可解决写作内容匮乏的难题，也能让文字更具真实感和感染力。正是丰富...
拾取生活之贝，编织锦绣文章 一位老匠人曾说，世间最美的项链，不仅在于珍珠的璀璨，更在于匠人如何将散落的珠子串成流动的光彩。写作亦是如此生活的碎片是未经打磨的珍珠，思想的丝线可将它们编织成动人的篇章。在文字的海洋中，我们既是拾贝人，也是织梦者，以敏锐之眼捕捉灵感，以细腻...
观察有法，状物有方 状物类文章是写作的一大重点，它考验我们对生活中各种事物的观察能力。这类写作通常包括对植物、动物和静物的描写。那么如何才能让我们的写作内容独树一帜呢？一、细致观察物的特点（一）植物：全方位观察在《丁香结》中，作者对丁香花进行了细腻入微地...
情境·任务·结构：写好作文的三把钥匙 “情境”“任务”和“结构”是写好作文的三把“钥匙”。“情境”可以让我们去感受、去体验，从而写出真情实感。“任务”是写作的目标，它能让我们明确写什么内容，是写人、记事，还是写景、状物。“结构”是文章的框架，它能帮助我们安排文章的开头、中间、结...
由模仿到创造的写作之路 模仿如同书法临摹中的描红阶段，是帮助同学们跨越写作障碍的桥梁。通过模仿奠定写作基础，借助创造性转化实现写作能力的提升，最终形成个性化表达的完整路径，促使模仿与创作形成良性循环。一、模仿奠定写作基础（一）挑选优秀范文最经典、最优秀的作...
从阅读中“取经”在写作中“蜕变” 在语文学习中，“阅读”与“写作”都是重点板块，两者之间有着密切的联系。阅读是写作的基础，能为写作积累大量的素材和写作技巧；写作是阅读的应用，也是对阅读成效的实践检验。因此，不应把阅读与写作当作割裂的两个部分，而应当将二者联系起来，学会从阅读...
阅读触发灵感，写作绽放才华 在写作过程中，你是否经常遇到这样的困扰：看到作文题目时大脑一片空白，苦思冥想却不知从何下笔；虽然平时也阅读过不少优秀文章，却不能将阅读所得转化为写作素材。这些难题并不能说明阅读对写作没有帮助，而是因为我们尚未掌握正确的阅读方法。要知道，阅读...