多维思考，推陈出新，为文章添一抹“亮”色
在日常的写作训练中，同学们应当培养发散性思维，从选材、立意、语言表达和结构设计等方面进行创新，从而为文章添一抹“亮”色。那么，具体应如何操作呢？
一、巧妙立意，拟定吸睛标题
题目是文章的眼睛，一个新颖别致的标题能产生“未睹全貌、先闻其声”的效果，瞬间让读者对作文产生浓厚的阅读兴趣。纵观小学语文教材，许多课文标题都独具匠心：有的简洁凝练，如《桂花雨》，三字便勾勒出落英缤纷的画面，寄托着作者对往事的思念；有的寓意深刻，如《梅花魂》，作者将“梅花”与“魂”相结合，很好地凸显了梅花的内在精神品质；有的引人入胜，如《夏天里的成长》，作者将“夏天”与“成长”两字巧妙结合到一起，让读者略读标题后不由产生好奇之心。（剩余2974字）
