求知导刊

2023年33期

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《求知导刊》是经国家新闻出版总署批准登记，广西新闻出版局主管、广西出版杂志社主办的全国优秀刊物。国内外公开发行。国际标准... 展开

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学术

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思维可视化视角下的小学数学创新作业研究 摘要：思维可视化指的是将抽象、枯燥的数学知识转化为生动、具体的图像，并搭配多样化的教学措施完成教学活动的过程。在实际数学学习过程中，学生需要对经过转化处理的知识点进行探究性学习，实现思维能力和创新能力的全方位提升。在教学中，按照思维可视化...
高中信息技术学科的信息社会责任培养策略研究 摘要：随着现代社会的高速发展，信息技术已经广泛渗透到社会各个领域，为各行各业的发展带来了新的可能性，而掌握信息技术也成了适应现代社会的必备能力。但凡事皆有两面性，信息技术在为人类生产与生活带来积极变化的同时，也不可避免地存在一些弊端，如滥...
“读思达”教学法在“学科思政”课堂的实践研究 摘要：文章通过对“读思达”教学法的理论基础和特点进行分析，结合“学科思政”的特点和教学需求，以及实际的应用实践，深入研究了这一教学法在提升学生自主学习能力、思维能力和学科素养方面的作用。研究结果表明，“读思达”教学法在思政课堂中具有显著的...
家校协同视域下青少年心理健康问题的预防措施 摘要：青少年由于思想不够成熟，明辨是非的能力有待提升，因此容易受到网络上的负面信息的影响。而要想保证青少年的健康发展就要保证其心理健康，促进其良好社会适应能力的发展。文章分析了常见的青少年心理健康问题，指出要在青少年心理健康教育方面融入家...

初中语文阅读写作一体化教学方法初探 摘要：初中语文是初中教育的重要组成部分，良好的语文教学能够促进学生对其他学科的理解和掌握。然而，当前初中语文阅读和写作教学的质量往往不尽如人意，成为教育过程中的难点。为了更好地指导学生突破这一教学难点，教师可以考虑采用阅读写作一体化的教学...
高中数学教学中学生数字化学习能力培养策略探究 摘要：在现代信息技术快速发展的背景下，教育形式正在发生根本性的改变，学生数字化学习能力的培养成为当前重要的教学任务。文章具体论述了高中数学教学中学生数字化学习能力培养策略，旨在增强高中生的数字化学习能力，为其今后的发展奠定坚实的基础。关...
新课标背景下初中数学有效课堂教学模式研究 摘要：数学是初中阶段非常重要的一门课程，当前新课标背景下，初中数学教学改革实践正在稳步推进中。改革的目的在于提升初中数学课堂教学活动的有效性，因此教师要重视各类教学新方法、新手段在实际教学活动中的应用实践，做好有效课堂教学模式设计工作，进...
浅议新课改下初中数学实践性作业的应用价值与实践举措 摘要：新课程改革为教学工作的创新升级提供了良好契机，同时也要求广大教师开动脑筋，革新教学思路，创新教学举措和教学模式。数学作业设计关乎数学教学的成效，对学生数学核心素养发展具有重要作用。文章以初中数学作业为切入点，重点分析新课改背景下初中...
合理运用数学学具提高小学数学课堂教学效率 摘要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》实施以来，教育理念创新不断深入，教师们逐渐摒弃传统的教学方式，积极探索新的教学方法，其中，运用数学学具成为一种热门的教学方式。教学实践证明，耳闻不如目见，目见不如实践，运用学具开展实践性学习有...
高中化学概念教学策略 摘要：全面、准确、深入、细致地理解化学概念，是发展化学核心素养的前提与基础。然而，在高中化学概念教学中，一些教师采取的教学策略不够合理，如简单的口头讲授、死板的概念解读等，导致学生对化学概念一知半解，化学概念教学效果欠佳。鉴于此，教师应采...
新课标导向下小学数学分类作业设计路径的实践探究 摘要：小学数学新课标提出要改进作业设计的方式，以提升学生的知识学习效果。文章探讨了新课标导向下小学数学分类作业的概念和价值，并结合有关例子，分析了小学数学分类作业设计的路径和方法。关键词：新课标；小学数学；分类作业；分层设计作者简介：...
开展小学语文单元整体教学的探讨 摘要：在教育改革不断深化的背景下，传统的教学方式和方法已经无法满足当前的教学要求，很多新颖的教学方法被提出和应用。在小学语文教学中，教师应具备整体教学意识，开展单元整体教学，以帮助学生建立完善的知识体系，提高课堂教学效果。文章阐述了小学语...
以个性化问题激活学生课堂思维的探索 摘要：新课标背景下，以问题为导向的新型教学方式，成为学科教学的重要方向。个性化问题教学模式通过设计开放性问题，鼓励学生探究和发掘趣味问题中蕴藏的多重文化内涵来提升学生的知识水平、思维创造力。文章聚焦高中历史教学，阐述了以个性化问题激活学生...
核心素养视域下小学道德与法治教学优化途径 摘要：核心素养是指学生在知识、能力和价值观等方面的发展，是学生在学科学习和社会生活中应具备的核心能力和素养。在当今社会，培养学生的道德素养和法治意识成为教育的重要任务。随着社会的发展和变革，小学生面临各种复杂的道德和法治问题，因此，优化小...
新课标下的小学数学生活化教学创新策略 摘要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出，数学教学要从学生已有的生活经验出发，使学生获得对数学知识的理解。这阐述了数学与现实生活的密切联系。小学数学教师应根据新课标的要求，积极创新生活化教学，推动学生数学学科核心素养的培养和...
基于语篇的小学低段英语语段教学探究 摘要：传统的以语段为主线的教学方法不利于学生能力的发展，主要原因在于其只重视语段知识的传授，忽视了学生能力的培养。有效的语段教学方式是让学生自己去总结语言规则，因此，教师要避开语段教学的误区，遵循语段训练的原则，把语段训练渗透到字母、单词...
小学信息科技教学中学生计算思维的培养 摘要：计算思维是信息科技课程要培养的核心素养之一，因此，计算思维的培养应成为信息科技课程教学的重点内容之一。文章首先概述了计算思维的相关内容，其次对小学信息科技教学中学生计算思维的培养原则进行了分析，最后从多个角度提出了若干条小学信息科技...
浅析核心素养导向下的高中古诗词教学策略 摘要：随着素质教育的深入实施，培养学生核心素养已成为当前教学工作的重点。在高中语文古诗词教学中，教师应按照教学改革要求，以核心素养为导向，结合学生的学习特点和成长规律开展教学。然而，目前高中语文古诗词教学中，学生核心素养培养的有效性还有待...
培养小学生数学反思能力的有效策略 摘要：小学数学是一门重要的基础性课程，对于学生数学素养的发展具有积极的影响。新课标也明确提出，小学数学教学的核心目标是培养学生的数学素养。为了实现这一目标，小学数学教学应注重培养学生的反思能力，使学生学会反思，从而更深入地理解和掌握数学知...
“双减”背景下的小学英语单元主题教学研究 摘要：“双减”政策实施后，义务教育的“减负增效”方向更加明确，广大教育工作者基于先进的科学理念和方法，全面促进学科教学提质增效。在此背景下，单元主题教学备受关注。单元主题教学围绕单元主题，运用整体化思维开展教学实践。基于此，文章聚焦“双减...
基于核心素养提升的小学高年级语文阅读理解技巧与方法教学 摘要：阅读理解是小学语文教学中占比较大的教学内容，也是培养学生核心素养的重要途径。在阅读理解教学过程中，教师需要提高课堂的灵活性与多样性，以多种教学方法吸引学生注意力，渗透核心素养，有效助力学生的全面发展。为此，文章从小学高年级语文阅读理...
深度学习视域下小学数学结构化教学策略 摘要：深度学习强调学生在学习数学时的深入思考、探究和反思，要求学生研究知识背后的原理和内在联系。结构化教学是指以构建清晰的知识结构为目标，通过有组织、有目的地安排教学内容，帮助学生学习的教学方法。在深度学习视域下构建小学数学结构化课堂，有...
支架式教学在小学习作教学中的应用方法研究 摘要：支架式教学强调学生在课堂中的主体性地位，可以促使学生在学习过程中成为主导者，培养学生的自主学习和分析问题的能力。但在具体的小学教育实践中，支架式教学还存在一些问题。文章对支架式教学在小学语文习作教学中的应用现状进行探讨，提出教师应从...
小学语文整本书阅读“五位一体”教学模式建构分析 摘要：整本书阅读是义务教育阶段提高学生阅读自主性的主要途径，对教育教学有着深刻的影响。在素质教育背景下，如何提高学生的核心素养成为广大教师普遍关注的问题。对此，小学语文教师可以进行整本书阅读教学，培养学生的阅读兴趣与阅读习惯，使学生主动参...
试论小学语文阅读课堂教学有效性的提升策略 摘要：在新课程改革和素质教育的大背景下，如何提升小学语文阅读课堂教学的有效性成为小学语文教育工作者们需要共同思考的课题。这要求教师综合运用一系列科学有效的方法开展阅读教学，提升阅读教学的有效性，从而确保学生在课堂中有所收获。文章围绕兴趣导...
小学数学课堂教学中学生创新精神培养研究 摘要：在当今社会，创新已成为推动社会进步和经济发展的重要力量。在培养学生的创新思维和创新能力方面，小学数学课堂教学起着至关重要的作用。因此，在数学课堂上，教师要积极创新教学活动，结合小学生的发展状态，提升他们的综合素质，让他们更好地发展和...
语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用 摘要：阅读教学是高中英语教学的关键部分，对学生的阅读理解、语言应用等能力的培养具有重要作用，而语篇分析理论的引入为英语阅读教学的开展提供了新的思路。文章利用文献资料法等对语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用进行了研究与探讨，指出了当前高...
新课标下小学数学教学方法的创新研究 摘要：在新课标背景下，小学数学教师要基于新课标的要求，根据学生的认知规律和年龄特点，改进教学方法，优化教学模式，以提升教学质量。文章首先分析新课标对小学数学教学的具体要求，之后基于相应的教学实践，从多个角度具体论述小学数学教学方法的创新方...
应用任务驱动教学法实施初中英语教学的策略 摘要：任务驱动教学法是以生为本的教学方法。在初中英语教学中，教师应在生本教育理念的指引下，应用任务驱动教学法，结合教学内容设置任务，驱动学生自主、合作探究，帮助其掌握英语知识，锻炼语言技能，发展相关能力。文章基于教学实践，从任务的准备阶段...
新课改下小学数学有效教学策略探讨 摘要：在课程改革背景下，如何进一步提升教学的有效性成为教师需要着重思考的问题。文章基于资料分析和教学观察，首先分析了小学数学教学的现状，指出了当前小学数学教学中有待解决的问题，并对有效教学的原则进行了分析，而后从多个方面，结合具体教学案例...
浅析新课改下如何提升高中化学课堂教学效率 摘要：新一轮课程改革工作的推进，为教学改革指明了方向。在这一背景下，高中化学课堂教学要不断优化教学模式，探索提升学生学科素养和综合能力的最佳途径。从对传统高中化学课堂教学中存在的问题分析出发，结合新课改下高中化学课堂的改革原则，从四个方面...
情境教学在初中生物教学中应用的实践研究 摘要：立德树人是学科教育的根本任务，应该融入全学科、全过程。在初中生物教学中，教师应把握生物学科的本质，充分发挥其独特的育人价值。随着我国教育改革的不断深入，传统的灌输式教学模式已不能适应当前初中生物教学的需要。初中是培养学生学习能力和科...
初中物理实验教学中生活化教学模式的应用 摘要：《义务教育物理课程标准（2022年版）》提倡生活化教育，将生活化教学模式应用于物理教学中，是生活化教育的具体表现。实验是物理学科的基础内容，在初中物理实验教学中，教师应以新课标要求为指引，应用生活化教学模式，依据实验内容，立足不同教...

基于重要概念的高中生物单元教学设计 摘要：在传统的课堂教学中，教师通常以单独的课时讲解碎片化的知识，忽略了知识的内在联系，这不利于学生构建完整的知识结构体系。为此，教师有必要进行整合性的单元教学设计，以提升学生的学习效果。文章以“亲代传递给子代的遗传信息主要编码在DNA分子...
素养立意：基于真实性学习的语文大单元教学 摘要：学生的语文核心素养需要在完整、真实的情境中培养。以课文、单元形式呈现的语文知识，在大单元教学任务的引领下，能够构建完整、真实的情境。这类教学范式促进了学生学习方式的转变和教学设计的变革。因此，以统编版语文三年级下册第一单元教学为例...

浅谈如何开启幼儿德育之“门” 摘要：针对“五维”教育理念下的学前教育改革工作，立足当前幼儿德育活动存在的主要问题，依托文献查阅、案例分析等方法获取有关资讯，结合相关工作经验和对有关研究成果的学习、分析，探究有效开展幼儿德育的相关策略，以资参阅。关键词：学前教育；德育...
初中德育与心理健康教育的融合探讨 摘要：随着时代的不断发展，立德树人成为我国教育领域的根本任务，而培养学生积极的心理状态，是立德树人的主要内容之一。初中德育与心理健康教育紧密结合有利于更好地发掘初中生的潜力，推动其全面发展。因此，文章主要探讨初中德育与心理健康教育的有效融...
生活实践走进初中道德与法治课堂 摘要：随着社会的快速发展，结合生活实践进行道德与法治教育尤为重要，这种方式可以使学生更加直观、深刻地理解和掌握道德与法治知识，并在实际生活中运用所学的理论知识，促进实践与理论相结合。文章以生活实践和初中道德与法治教学的融合为研究对象，先分...

浅谈幼儿园安全教育中情境化策略的运用 摘要：在学前教育体系中，安全教育是重要的组成部分，与幼儿的身心健康成长有着直接关系。幼儿的危险识别能力和防范意识较弱，在日常生活中容易受到伤害，所以，幼儿教师应当将安全教育渗透到幼儿园活动中。通过情境化教学策略开展幼儿安全教育，能充分利用...
幼儿教育理念促进幼儿教育发展的策略探析 摘要：随着教育事业的持续发展，我国幼儿园教育体系也在不断发生变化。在幼儿夯实基础的关键时期，如何结合实际情况推动幼儿教育管理体制的高效变革成为一大挑战。文章分析了优化幼儿教育理念的措施，对以幼儿教育理念促进幼儿教育发展的具体策略进行了探析...
幼儿园大班开展爱国教育主题活动有效策略研究 摘要：在幼儿园大班的教学活动中，爱国主义教育是重要的教育内容。爱国教育主题活动能够培养大班幼儿的爱国情感，让他们从小便能知国、爱国、报国。文章从确定爱国教育主题活动的主题、明确爱国教育主题活动的目标、选择爱国教育主题活动的资源、丰富爱国教...

中华优秀传统文化在小学音乐课程教学中的应用路径 摘要：优秀传统文化包括民族服饰、生活习俗和古典诗文等各个方面的内容。小学音乐是培养学生正确的三观和审美能力，发展学生个性的重要课程，具有重要的育人作用。小学音乐教师要关注学生三观的塑造，培养学生对祖国的热爱之情，促进学生对中华优秀传统文化...
基于校社联动的小学合唱社团管理策略 摘要：在新时代教育背景下，越来越多的小学音乐教师开始重视学生素养的多维发展，同时对校内外综合教学资源的开发、利用进行了积极的探索。文章从提升小学合唱社团和音乐课程的适配性、优化小学合唱社团的活动设计两个角度探讨了基于校社联动的小学合唱社团...
浅谈柯尔文手势在小学音乐课堂教学中的运用 摘要：随着新课程改革的推进和教育多元化理念的发展，越来越多的小学教师开始关注课程资源的开发和利用。结合相关研究成果，运用实例分析法，围绕柯尔文手势在小学音乐课堂教学中的应用，提出了几项策略，希望能给相关教师提供帮助。关键词：柯尔文手势；...
浅析当前绘画写实观念主导下的美术高考的局限性及破局路径分析 摘要：近十年来，我国美术高考生逐年增加，不少高校开设了艺术学、美术学等相关专业。然而当下，美术高考以绘画写实观念为主，导致部分学生以此为标准要求自己，存在美术基础薄弱、美术核心素养欠缺的问题。文章分析了绘画写实观念在我国的发展过程以及影响...