新课标下的小学数学生活化教学创新策略

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摘 要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出，数学教学要从学生已有的生活经验出发，使学生获得对数学知识的理解。这阐述了数学与现实生活的密切联系。小学数学教师应根据新课标的要求，积极创新生活化教学，推动学生数学学科核心素养的培养和发展。

关键词：新课标；小学数学；生活化教学；创新策略

作者简介：苏心怡（1996—），女，江苏省昆山市新镇中心小学校。（剩余4489字）

试读结束

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