新课标导向下小学数学分类作业设计路径的实践探究

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摘 要：小学数学新课标提出要改进作业设计的方式，以提升学生的知识学习效果。文章探讨了新课标导向下小学数学分类作业的概念和价值，并结合有关例子，分析了小学数学分类作业设计的路径和方法。

关键词：新课标；小学数学；分类作业；分层设计

作者简介：冯亚静（1994—），女，江苏省苏州市金阊新城实验小学校。

小学数学新课程标准的发布与实施，对数学教学工作产生了深远的影响。（剩余4433字）

试读结束

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