上海理工大学学报(社会科学版)

2025年03期

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《上海理工大学学报》是由上海理工大学主办的理工科综合性学术刊物，主要报道系统科学与复杂性科学、能源与动力工程、光电信息与... 展开

类型

双月刊

类别

学术

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商务英语教师跨学科知识融合能力概念模型研究 摘要：商务英语专业作为交叉学科建设的实践典范，其人才培养目标正从传统的“语言 + 商务”模式向“语言－商务－素养”三维协同范式演进，这对教师队伍的跨学科知识整合能力提出了全新挑战。现阶段，商务英语师资队伍呈现出显著的结构性矛盾：专任教师具有...
数字图像处理英语文本语言特征及汉译策略 摘要：数字图像处理是一门内容丰富且发展迅速的新学科，其研究领域博大精深，应用范围十分广泛。数字图像处理英语文本在词句层面表现出一些明显特征：词汇层面专业术语构词方式多，半专业术语多；句子层面名词性结构多、被动句多，表示计算过程的公式、方程式...

辜鸿铭《论语》英译本的文化观照 摘要：译者的文化认同是译者基于价值观而构建的对母语文化的坚定信念，在翻译实践中表现为译者对文化的理解，内化为译者对文化的归属，显化为译者对文化的传承。辜鸿铭身处中西文化的交汇之中，视《论语》英译为传播与弘扬中华文化的使命与责任。辜鸿铭的文化...
体认翻译学视域下乡土语言英译认知解读 摘要：作为乡土文学的载体，乡土语言及其英译对中国文化走出去具有重要意义。汉学家在中国文化对外传播中功不可没。根据体认翻译学“现实一认知一语言”的核心原则，对葛浩文英译莫言作品《蛙》中的乡土语言翻译的体认过程进行解读，分析乡土语言翻译策略及其...

语言迁移视角下汉语概念对英语习语理解的影响 摘要：以英汉习语跨概念对比框架为基础，采用问卷调查方式考查汉语概念对我国高水平英语学习者习语理解的影响及其理解不同习语时所采用的策略和迁移情况。结果表明：1）汉语概念对英语习语理解具有显著影响：当汉英概念基础相同时，理解语言形式相同或相似的...
课程思政背景下英语专业教材二次开发行动研究 摘要：教材是高校外语课程思政实践的主要载体。通过聚焦课程思政背景下英语专业教材的二次开发，经两轮次行动研究，探究如何构建一个能够实现价值塑造、知识传授和能力培养有效融合的英语专业教材课程思政二次开发模式。研究结果表明，与以教师为主体的输入增...
口译学习者负动机影响因素研究 摘要：基于访谈和反思性报告结果，采用问卷调查对两所大学129名口译研究生进行口译学习负动机影响因素探究。研究发现：（1）口译学生学习过程中存在负动机现象，造成负动机的影响因素包括就业倾向、学习者、教师、社会、学习环境，其中就业倾向因子对口译...

习近平文化思想破解“古今中西之争”的理论阐释 摘要：“古今中西之争”的本质是对中国发展道路与文化认同的深层探索。在中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史进程的新时代，习近平文化思想为文化强国建设提供了根本遵循。面对中华文化主体地位被边缘化的风险与文化认同危机，这一思想突破西方中心主义文明观...
论巩固中华文化主体性的理论前提、历史进程与实践路径 摘要：中华文化主体性是维系中华民族文化生命、实现民族精神独立的前提和基础，也是区别于其他文明的根本标识。巩固中华文化主体性的理论前提是祛除文化复古主义、文化强权主义和文化虚无主义三种错误思潮的影响。近代以来，中华文化主体性经历了在民族危机中...
习近平文化思想引领大学文化育人的原则导向和实践路径 摘要：习近平文化思想作为新时代中国特色社会主义文化建设的行动指南，为大学落实立德树人根本任务、完善大学文化育人体系提供了坚实的理论支撑和实践引领。从原则与路径两个维度阐释习近平文化思想引领大学文化育人的内在逻辑：在原则层面，大学文化育人应坚...
习近平文化思想引领新时代乡村文化振兴的意义、机制及实践路径 摘要：习近平文化思想引领新时代乡村文化振兴的意义要从国家战略、人民需求、文化自信的战略高度来深刻认识。针对当前我国乡村文化振兴面临的现实困境，为有效推动乡村文化振兴，我们应当：坚持党的文化领导权，把握乡村文化建设的政治方向；秉持人民至上理念...

课程思政背景下的“政府经济学”教学探索 摘要：案例教学与思政建设的融合已成为我国高校课程教学研究与实践的重要趋势。在对“政府经济学”课程中“灯塔”思政案例教学的探索实践阶段（包括举例式引用、情境式讨论及线上线下结合）进行观察与比较后发现：现代“灯塔”——“北斗卫星导航系统”是一个...
OBE理念 + 课程思政 + 创新创业项目”融合的激光原理”教学模式探索 摘要：在新工科建设致力于培育卓越工程科技人才、驱动未来技术与产业革新的背景下，“激光原理”作为兼具专业性与实践性的核心课程，对培养相关领域人才起着至关重要的作用。然而，该课程传统教学模式存在模式单一、学生参与度不高等问题，难以契合时代对工程...
高校思想政治教育视域中“国之大者”的内涵解析、融入途径与实践路径 摘要：“国之大者”重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。高校思想政治教育工作者要深刻理解高校思想政治教育视域下“国之大者”重要论述的意涵，充分把握以“国之大者”教育推动价值引领工作的有效途径，从而开创高校思想政治教育工作...