考试研究

2024年04期

收藏成功

微博空间微信

《考试研究》是一本由天津市教育招生考试院;天津人民出版社主办的教育期刊，2005年创刊，是一本考试理论研究教育期刊，以促... 展开

类型

双月刊

类别

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

￥25.00 ￥15.00

原貌版试读单本购买

公众媒体素养评估：如何侦测假信息及提供评估学习工具 [摘要] 为帮助公众识别假新闻，研究使用人工智能和高级统计技术检测假新闻，在此基础上探讨开发学生媒体素养的评估和学习工具。通过人工智能、计算语言学和高级统计，分析用户或推特属性是否能区分4165条纠正过拼写错误的英文推文的真、假新闻，这些...
初中生语文学习习惯调查工具的编制及应用 [摘要] 基于语文学习习惯内涵，从阅读、写作、预习、课堂、作业、复习、考试七个维度构建调查问卷，通过测试检验，问卷信效度良好，七因子模型与理论假设相符。对15所初中学校5356名学生调查后发现：学生语文学习习惯整体情况较好，在考试、作业和...
不同家庭处境学生初中数学学业发展及其影响因素研究 [摘要] 基于S市七年级学业质量监测数据，对不同处境学生的数学学业发展特征及影响因素进行研究。结果表明：不同处境的三类学生的数学学业发展存在明显差异，在成绩等级分布上呈现出不同的结构；在个体因素和学校因素下的得分差异显著，且三类学生的差异...
区域中小学心理健康教育质量监测指标体系的构建 [摘要] 中小学学生心理健康问题呈现低龄化、多态化发展趋势，建立一套科学、系统、完善、有效的心理健康教育监测指标是摸清学生心理健康状况、提升心理健康教育水平的基本前提。在综合以往理论和实证研究的基础上，结合教育质量监测技术，围绕“学生、学...
数字化测评中过程性指标的内涵与分类 [摘要] 数字化测评中的过程性数据为教育及心理评估带来不可或缺的隐性价值。目前针对过程性指标的定义与研究仍处于探索阶段，在分类体系和指标内涵上缺乏规范性。梳理国内外数字化测评中的过程性数据研究，将现有过程性指标划分为时间、一般动作和复杂策...
信息技术支撑小学数学深度过程性评价 [摘要] 信息技术支撑深度过程性评价，是小学数学教育一个重要的创新领域。借助信息技术赋能优势，集数据监控、采集与分析功能于一体，可以对学生的学习过程进行更加深入、细致和个性化的评价，量化分析学生的学习行为，为以评促教、以评促学服务。优化过...

作业和小考的三种功能定位及其设计 [摘要] 作业和小考在学习中的作用甚大，但目前在中小学存在着数量过多、质量不高等突出问题，降低了学生的“投入—产出”效益，增加了学业负担。为解决这些问题，作业和小考可以从结果、过程和手段三类功能定位重新设计。结果型作业和小考可根据现代测量...
新时代专业学位硕士研究生导师评价机制的反思与建构 [摘要] 研究生教育在培养创新人才和推进国家治理体系以及治理能力现代化方面具有重要作用。研究生指导教师作为研究生培养的第一责任人，对于研究生教育高质量发展起着关键作用。现有的导师评价机制，对专业学位研究生导师与学术学位研究生导师的评价还存...
探析教师评价的情感维度之应然与可为 [摘要] 情感是教师职业生活中不可或缺的部分，教师在职业活动中付出了大量的情感劳动。而目前教师评价主要围绕教学实践开展，鲜少关注教师的情感劳动。基于此，从情感劳动视角出发，提出关照教师评价的情感维度之应然与可为。在开展教师评价过程中，情感...