探析教师评价的情感维度之应然与可为

——基于教师情感劳动的视角

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[摘 要] 情感是教师职业生活中不可或缺的部分，教师在职业活动中付出了大量的情感劳动。而目前教师评价主要围绕教学实践开展，鲜少关注教师的情感劳动。基于此，从情感劳动视角出发，提出关照教师评价的情感维度之应然与可为。在开展教师评价过程中，情感劳动不仅应该被看见，还理应成为教师立德树人、职业发展的内在动力与源泉。（剩余10479字）

试读结束

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