公众媒体素养评估：如何侦测假信息及提供评估学习工具

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[摘 要] 为帮助公众识别假新闻，研究使用人工智能和高级统计技术检测假新闻，在此基础上探讨开发学生媒体素养的评估和学习工具。通过人工智能、计算语言学和高级统计，分析用户或推特属性是否能区分4165条纠正过拼写错误的英文推文的真、假新闻，这些推文与20条匹配的相关新闻报道之一（10条真，10条假）关联。（剩余13068字）

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