继续教育研究

2024年10期

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《继续教育研究》，1984年7月创刊，是中国继续教育类、社会科学类核心期刊，历经近二十多个春秋，紧紧把握时代脉搏，与时俱... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

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乡村振兴战略背景下高校继续教育人才培养模式 摘要：随着乡村振兴战略的深入推进，农村对于高素质、专业化人才的需求日益迫切。高校继续教育作为人才培养的重要组成部分，应当积极响应国家战略，创新人才培养模式，为乡村振兴提供有力的人才支撑。分析了乡村振兴战略对人才的需求特点，探讨了高校继续教育...
数字化社区环境下继续教育需求与适应性学习 摘要：探索了数字化社区环境下继续教育的需求与适应性学习的应用，采用混合方法研究设计，结合定量问卷和定性访谈收集数据。结果显示，成人学习者追求继续教育的动机多样，包括提升职业技能、适应行业变化和个人兴趣发展。适应性学习平台因其个性化学习路径被...

新时代终身教育保障体系构建的困境、逻辑理路及实践路径 摘要：在我国加速推进教育现代化的进程中，终身学习已从教育理念上升为国家战略。对于教育工作者来说，满足人民群众精神文化层面新需求，推进重塑新时代终身教育体系是当仁不让的责任，但当前终身教育体系建设过程中存在相关制度和法律不健全、学习资源供给不...
教育数字化转型下高校终身教育体系的构建 摘要：高校终身教育体系作为高校教育体系的重要组成，在构建学习型社会和建设教育强国中具有重要的地位。随着新一轮科技革命向纵深延展、数字技术变革加速演进，我国教育事业已进入4.0的数字转型时代。在教育数字化转型背景下，高校终身教育体系的构建具有...

终身学习背景下老年运动健康教育价值指向与实践路径 摘要：老年运动健康教育是新时代老年教育与老年体育交叉融合的一项新命题。随着终身学习观念不断深入和老年教育蓬勃发展，老年人参与运动健康教育成为贯彻落实国家战略、提升社会参与、提高家庭生活质量和主动健康能力的重要方式。在实践中，开展老年运动健康...
城市老年社区教育参与现状评估与促进路径 摘要：在积极老龄化理念指导下，采用问卷调查法进行资料收集，对777位城市老年人的社区教育参与情况及影响因素进行了分析。分析结果表明，80%以上的城市老年人是偶尔和经常参与社区教育，完全不进行任何教育参与、经常参与、总是参与的相对较少；人口基...
结构洞视角下社会工作融入乡镇老年大学资源链接的路径建构 摘要：老年大学是乡镇、农村老年人闲暇时间的重要活动场所，促进乡镇老年大学的发展有助于乡镇老年人生活质量的改善和乡村振兴战略的深入推进。从结构洞的视角出发，运用观察、访谈法对某乡镇老年大学进行实地考察，就其运行过程中存在的问题及原因进行分析，...
老年网络学习空间建设实然挑战与应然路径 摘要：为老年人群提供在线学习服务，建设老年学习空间是科学应对人口老龄化，将“老年人口负担”转化为“老年人口红利”的重要手段。以人工智能为代表的现代信息技术作为支撑、引领、推动现代化建设的重要力量，在老年学习方面体现跨时空通学、融媒体易学、通...

职业本科大学学生生涯发展：理论、价值与制度 摘要：为实现职业本科大学高质量发展，核心在于帮助学生明确个体定位、提升生涯发展能力。当前，我国职业本科大学生涯教育尚不成熟，存在理论片面、目标功利、内容单一等问题，无法精准培育学生。为此，需从理论层面深入理解生涯教育的必要性和可操作性，指导...
高职生就业量质协调发展的研究 摘要：2024年全国高校毕业生数再创历史新高，高达1 179万人，国内高校毕业生就业形势不容乐观。虽然国家采取了一些积极举措促进大学生就业，但大学生就业的总体形势仍严峻。高职生作为大学群体的重要组成部分，这个群体的就业问题也是迫在眉睫。在新...

芬兰职业教育质量保障机制经验及启示 摘要：改革开放以来，我国高等职业教育取得了飞速的发展，其规模已占据我国高等教育事业的半壁江山，对我国经济发展、产业升级换代迫切需要的高素质技能型人才的培养具有重要影响，然而经费短缺、师资力量薄弱、生源质量下降等一系列制约因素成为影响职业教育...
法国技能投资计划研究 摘要：科学技术的更新迭代有利于行业企业核心竞争力的提升，但同时也加剧了行业内低技能劳动者被取代的风险。为适应社会经济转型、解决大规模失业问题，法国于2017年推行了一项技能投资计划，计划以低技能青年与成人群体为目标对象，施以经济投资，创造再...

基于教师培训需求的师训行动策略 摘要：新入职教师培训质量高低关系到新教师在岗工作的态度与效果、专业成长的意愿与习惯。新教师培训存在内驱力不强、忽视真实工作场景中教育教学科学性和艺术性等问题。基于新入职教师的培训需求实证调查，提出并践行了新入职教师因需师训的三大行动策略：课...
他者理论视域下教师培训的应然特征与改革路径 摘要：通过党和国家的系列举措，我国教师培训工作相较之前已然取得卓越成就，但培训质量依然有提升空间。他者理论所蕴含的差异性、伦理性和他者性为现阶段教师培训改革呈现出一种全新视角，直指教师培训的个性、非对称性和关怀性。由此观之，目前教师培训的适...

博弈论视角下Sora在教育领域的机遇与挑战 摘要：深入探讨了Sora在教育领域中所面临的机遇与挑战，并从博弈论的视角分析了Sora可能采取的策略。Sora作为基于深度学习和自然语言处理技术的先进人工智能工具，展示了在个性化学习、自动评分、模拟教学场景创建等方面的巨大潜力。回顾了Sor...
人工智能赋能学科拔尖人才继续教育创新模式研究 摘要：在知识经济时代，学科拔尖人才的培养成为国家竞争力提升的关键因素。人工智能技术的突破和创新为继续教育领域带来了前所未有的机遇和挑战。当前，国家层面高度重视学科拔尖人才的培养，相关政策文件精神强调创新能力的培养和个性化教育路径的设计。基于...

数字化治理重塑在线教育新生态 摘要：随着互联网技术的飞速发展，在线教育在我国逐渐兴起并迅速发展。在线教育行业在发展过程中也暴露出诸多问题，如教学质量参差不齐、市场恶性竞争、用户隐私保护不足等。为解决这些问题，提出以数字化治理重塑在线教育新生态，从平台治理、内容治理和用户...
开放教育学习场域研究 摘要：在知识经济的浪潮下，信息爆炸、技术革新迅速，个体为了不断适应这样的时代节奏，终身学习成为不可或缺的能力。开放教育凭借其特有的灵活性和多样性，正为越来越多的人提供了在传统教育模式之外的新选择。它不仅突破了时间和空间的束缚，更为个体量身定...
习近平关于实践重要论述对高校思政课实践教学的启示 摘要：习近平总书记对实践作了大量的论述，充分肯定了实践在育人中的重要作用，在不同场合都表达了对实践的重视和关切，并且不遗余力地阐述实践的具体路径、调查研究的展开、实践过程中素养和精神的培养等，对解决思政课实践教学当前存在的一些困境有重要的指...