继续教育研究

2024年01期

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《继续教育研究》，1984年7月创刊，是中国继续教育类、社会科学类核心期刊，历经近二十多个春秋，紧紧把握时代脉搏，与时俱... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

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“三教”协同创新背景下高校学历继续教育的改革策略 摘要：党的二十大报告提出“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新”（简称“三教”协同创新），进一步明确了我国高校学历继续教育在“一体、两翼、五重点”的职业发展体系中的重要地位。对高校学历继续教育、职业教育和高等教育等三个阶段的融合发展历程...
论职业教育与高等继续教育协同创新 摘要：随着社会经济快速发展和职业需求不断变化，职业教育与高等继续教育的协同创新成为当前教育领域的热点话题。以职业教育与高等继续教育协同创新重要性为切入点，总结了职业教育与高等继续教育协同创新的有效方法。想要实现职业教育与高等继续教育协同创新...
新时代终身教育体系构建的意义及实现路径 摘要：终身教育是促进人全面发展的有效手段，是提高国民素质的重要途径，是我国向教育强国迈进的必需之举。在全球一体化浪潮下，越来越多的国家不断完善终身教育体系，构建新时代终身教育体系是推进学习型社会建设的重要途径，是不断提高人才质量的有效途径，...
《教育——财富蕴藏其中》终身教育理念的解读与启示 摘要：《教育——财富蕴藏其中》对21世纪世界各国的终身教育事业发展具有重要指导意义。重新回顾和深入解读该报告的终身教育理念，能够发扬保罗·朗格让的终身教育思想，并对我国新时代终身教育实践提供理论参考和借鉴。通过剖析终身教育的内涵、...

ChatGPT冲击下教师的角色危机与重塑 摘要：ChatGPT的强势崛起，引发了教育领域的巨大变革。人工智能技术在为教师教学提质增效的同时，也给教师发展带来了全新挑战，如教师的知识权威地位被撼动、师生关系中的教师角色面临转型。推动教师角色重塑，成为当前亟待完成的重要工作，应该从以下...
ChatGPT技术与我国高等教育：机遇、挑战 摘要：在我国高等教育领域，ChatGPT技术的应用带来了一系列机遇与挑战。ChatGPT技术可以为高校提供个性化教学服务，满足学生的个性学习需求，提高学习效果。ChatGPT技术可以帮助教师提升教学效果，辅助教学和评估工作，提供更加精准的学...
基于人工智能的教育领域变革与路径探析 摘要：人工智能技术在教育领域的教学资源、教学环境、教学方式、学习方式、教学管理、教学评价等方面的重构，对实现人才多元化、个性化、全面化发展、终身学习习惯的养成具有重要作用。因而在此探讨人工智能时代教育变革的意义，阐述人工智能促进教育领域发展...

乡村社区教育赋能新乡贤的价值实现 摘要：新乡贤是参与乡村治理的重要主体，乡村社区教育是乡村治理的重要内容和重要手段。二者在乡村治理过程中目标诉求一致、角色功能重合、工作协同互促，这为乡村社区教育赋能新乡贤提供了必然性和可行性。基于新乡贤在乡村治理实践中的各种困境，从提升新乡...
中日社区教育政策及执行比较 摘要：社区教育能够更有效调动区域内民众的个人素质要求、文化知识需求，社区教育政策为社区教育活动提供方向引导，为配备设施、经费、人员提供保障。中日社区教育政策背景、时期、内容不尽相同，以文献研究资料为基础，将日本第二次世界大战后社区教育政策的...
学习型社会视域下社区教育平台精准化发展 摘要：随着社会不断发展和变迁，学习型社会的构建已经成为一个重要的目标。社区教育作为学习型社会的重要组成部分，其发展也越来越受到关注。为了适应学习型社会的需求，社区教育平台的精准化发展成为一项重要的研究课题。首先对学习型社会和社区教育的概念进...

老年教育关键问题研究 摘要：老年教育在提高老年人生活质量、创建文明与和谐的社会环境、应对人口老龄化过程中具有重要的价值和功能。通过文献研究法与因果分析法分析老年教育现状，指出了在整体教育规划、系统顶层设计、教育资源供需情况、区域发展水平、教育经费投入、师资建设等...
数字经济背景下老龄社会的挑战、机遇及策略 摘要：当前，我国数字化进程与人口老龄化进程加速融合，助推银发经济发展，释放数字发展红利成为推动中国实现高质量发展的关键点。“数字鸿沟”既给老年人带来不同方面的风险挑战，同时数字经济也为老龄社会带来新的机遇。在弥合“数字鸿沟”的过程中，政府、...
继续教育服务老龄群体灵活就业的困境与突破 摘要：继续教育服务老龄群体灵活就业既是其社会价值的体现，也是终身教育体系建设的重要内容。通过分析继续教育服务老龄群体灵活就业的现实需要，发现我国继续教育在服务老年群体灵活就业过程中存在顶层制度保障缺位、高校继续教育对老年个体的赋能尚不充分、...
新时期老年教育高质量发展 摘要：随着我国经济社会不断发展进步，各项事业全面进入高质量发展的新时期，高质量发展已成为新时期老年教育转型的必然选择。经过长期的积累，我国老年教育事业取得了一定的发展成就，主要体现在办学规模持续扩大、政策环境显著优化、“五位一体”的发展模式...

数字化转型背景下劳动教育的中国式新发展 摘要：劳动教育是教育系统的重要组成部分，是立德树人的重要途径。劳动教育是党和国家加强青少年学生全面发展、培养担当民族复兴大任时代新人的重要举措。新时代劳动教育应坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，遵循马克思主义劳动观，借鉴西方现代...
智能时代大学生劳动教育价值重塑与实践路径 摘要：“劳动”是人类文明发展的最重要与最基本的方式，是提升国民经济的强大动能。纵观当前，以智能技术为主体的新型劳动形式，不仅给传统劳动带来挑战，也冲击了人们传统的劳动理念。大学生劳动教育应顺应时代发展潮流，充分借助和发挥智能设备、智能技术、...

基于乡村振兴的高素质农民培育政策支持体系研究 摘要：在全面贯彻落实乡村振兴战略的过程中，目前农村地区发展还面临许多挑战。其中，高素质农民培育是乡村人才振兴的重要抓手，能够最大限度地推动农村经济的发展，显著提升农民的收入水平，然而在具体培育过程中还存在政府资金投入不足、培育内容与生产生活...
地方院校服务乡村振兴的“校企村”职业教育模式探析 摘要：“校企村”职业教育模式以地方院校为纽带联通农村与乡镇企业，对促进以教育人、以人兴业、以业哺教的“育人业”健康循环，实现乡村的全面振兴有积极意义。以地方院校服务“校企村”模式为切入点，对模式中各个角色进行了职能分析，立足现实列出地方院校...
乡村振兴战略下本科职业教育数字扶智长效机制 摘要：数字扶智是推动乡村振兴的重要力量。针对我国乡村教育体系中存在的“知识鸿沟”“数字鸿沟”等问题，提出本科职业教育数字扶智长效机制建设路径，即以人才培养为核心，以数字素养培育为根本，以数字化教育资源建设为基础，以教学改革创新为关键，以高质...

高职院校高质量发展的理论逻辑与实现机制 摘要：近年来，高职院校“高质量发展”成为社会各界的广泛关注和热议话题，在这一过程中，关于“高质量发展”的理论阐释与实践探索不断深入。对高职院校高质量发展的理论解释，主要是从高职教育作为类型教育、职业教育作为类型教育等不同角度进行的。从理论的...
工匠精神融入高职院校教育教学全过程的研究与实践 摘要：工匠精神是职业教育人才培养的重要内容，是高素质技术技能人才的基本特质。培养工匠人才是国家职业教育改革和发展的需要，如何将工匠精神融入高职院校教育教学中去，从而培养出一批高素质、高质量的职业技术人才，是当前高职院校面临的一个重大问题。针...