河南教育·高等教育 (2021年11期) 电子版

目录

党史学研丨百年党史融入高校铸魂育人工作的实践探析

摘 要：2021年是中国共产党成立100周年。本研究以郑州财税金融职业学院为例，结合学校实际，明确具体任务和推进措施，把党史学习教育融入立德树人全过程，让百年党史成为高校铸魂育人的精神动力。学校开设系列党史课，引导青年学生知史爱党、知史爱国...

党史学研丨百年党史融入高校思想政治理论课的教学研究

摘 要：高校思想政治理论课是开展新时代青年学生党史学习教育工作的主阵地、主渠道，讲好百年党史故事、传承红色基因，首先应在建设高校思想政治理论课上下功夫。高校思想政治理论课教师应深刻认识进一步加强新时代青年学生党史学习教育工作的重要性与必要性...

思政教育丨高校课程思政建设“五位一体”分层推进探讨

摘 要：课程思政建设是高校落实立德树人根本任务的有效途径，是价值引领、知识传授和能力提升融为一体的有效方法，需要高校相关职能部门、教学院系、教研室、课程组和任课教师共同努力。高校课程思政建设的成效体现在每一门课程上，关键在每一位教师，落实在...

思政教育丨新时代公安高校忠诚教育的实践探索

摘 要：公安高校担负着培养党和人民忠诚卫士的职责使命。忠诚是公安队伍建设的根本要求，是公安高校的政治基因，是公安机关对警务人才培养的迫切期待。新时代公安高校要深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神，围绕“四个深刻把握”，聚集立德树人根...

思政教育丨高校宿舍思想政治教育的时代意义、现实困境和实践探索

摘 要：随着社会经济的深入发展和信息网络的不断优化，不同的价值理念影响着大学生的思维意识和人生选择。为更好地引导学生成长成长，宿舍思想政治教育显得格外重要。强化宿舍思想政治教育对于落实落细立德树人根本任务、推动思想政治教育载体创新、改善高校...

思政教育丨应用型大学课程思政建设研究

摘 要：新时代以来，习近平总书记多次对高校落实立德树人根本任务做出重要指示。在教育部下发的《高等学校课程思政建设指导纲要》的基础上，河南牧业经济学院作为河南省本科转型发展试点学校、河南省“三全育人”综合改革试点应用型大学，在课程思政工作方面...

思政教育丨高校思想政治教育的生态文明建设功能探析

摘 要：新时代加强生态文明建设，是践行人民至上理念，为人民创造美好生活的重要举措。高校思想政治教育有着重要的生态文明建设使命。高校思想政治教育要更好地厘清生态文明建设元问题，提升大学生生态文明素养，为我国生态文明建设开启新征程提供思想保障。...

教育视点丨以红色文化涵养大学生家国情怀的价值意蕴与实践运用

摘 要：红色文化是全国各族人民在中国共产党的领导下，在抗日战争、解放战争以及社会主义现代化建设过程中所形成的具有红色革命意义的精神文化，是马克思主义与中国实际结合孕育而成的，涵养着家国情怀，是重要的教育资源。红色文化具有文化育人的重要功能，...

教育视点丨健全高校纪检监察协作交叉办案机制研究

摘 要：高校纪检监察协作交叉办案机制具有重要意义。在理论层面，可以落实从严治党方略，提升高校廉政教育效果;在实践层面，能够破除办案“梗阻”问题，推进专业化队伍建设。本研究从领导机制、启动机制、运转机制、服务机制、保障机制、制度机制和选用机制...

管理方略丨面向智慧教育的教师数据素养的内涵界定及培养模式构建

摘 要：本研究在解读教育大数据与智慧教育关系的基础上，基于教育大数据视角对教师数据素养的内涵进行分析，并根据师范院校及中小学一线教育教学需求，构建师范生及中小学教师“双分支+三层级”教师数据素养培养模式，设计“职前职后一体化衔接”数据素养培...

管理方略丨新工科背景下地方高校产学研协同育人实践探索

摘 要：在推进新工科的建设中，产学研协同育人是实现新工科人才培养目标的有效模式。河南科技大学在长期的产学研协同育人实践中，通过健全产学研协同育人机制，搭建产学研协同育人平台，建立产学研双师制协同育人模式，探索项目式产学研实践育人途径，形成独...

管理方略丨高校兼职辅导员队伍建设的现状、问题及对策研究

摘 要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话，强调使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。兼职辅导员是高校辅导员队伍建设中的重要组成部分，更是做好学生思想政治工作和管理工作的生力军。2009年以来，厦门大学兼职辅导员队伍建设形成了...

管理方略丨民办高校教师发展路径浅探

摘 要：教师是民办高校的核心竞争力，高水平教师是高质量教育的基本保障。促进教师专业发展是建设高素质创新型教师队伍的前提和途径。本研究以郑州升达经贸管理学院为例，探索民办高校教师发展的路径，合力构建并完善教师发展体系，创新教师发展工作模式，分...

管理方略丨高校党建与中心工作深度融合的探索与实践

摘 要：只有大力促进高校党建与中心工作的深度融合，高校才能真正以高质量党建引领推动学校各项事业的高质量发展。本研究剖析了高校党建与中心工作深度融合中存在的问题，提出了高校党建与中心工作深度融合的具体措施，以高质量的党建为高等教育事业高质量发...

管理方略丨伦理型领导、道德人格对隐性知识共享作用机制研究

摘 要：隐性知识连接权力与地位并维持组织竞争，为了应对复杂问题和保持竞争力，组织内共享隐性知识成为非常普遍的现象。知识团队成员间愿意并通过某种方式将自身研发心得、体会与团队成员共享，是知识团队成功的关键，也是知识团队管理的主要目标。知识团队...

管理方略丨高职院校助力乡村振兴战略的实践路径与服务模式

摘 要：新时期党中央把职业教育与普通教育列为两个并列的教育类型。相对于普通教育而言，职业教育与经济社会的联系更加直接、更为紧密。乡村振兴战略是党的十九大提出的“七大战略”之一，是实现脱贫目标后继续做好“扶志”“扶心”“扶智”工作的重要着力点...

管理方略丨音乐的社会功能在当代大学生主题班会中的作用

摘 要：大学生主题班会是高校开展思想政治工作的重要平台，是提高大学生道德修养，完善大学生人格品质的重要途径。在主题班会中将音乐元素作为班会背景，通过音乐的渲染可以使班会主题更加突出，过程更加生动，加深大学生对主题班会的情感理解，从而发挥音乐...

管理方略丨弹性学制下“1+X”证书制度的探索与研究

摘 要：职业教育是高等教育中的重要组成部分。为响应当代社会产业发展需求和人才培养需要，弹性学制和“1+X”证书制度应运而生，对推动职业教育深层次改革和发展具有非常重要的意义。本研究结合弹性学制下“1+X”证书制度产生的意义，分析该制度在实施...

管理方略丨高校校园文化育人的内涵及路径创新研究

摘 要：高校在长期发展中积淀出丰富的校园文化，在“三全育人”和“十大育人”体系的背景下，传承和创新校园文化成为当前高校亟须考虑的重点工作和必然要求。本研究从物质文化、精神文化、制度文化和行为文化四个层面解析了高校校园文化育人的内涵及育人价值...

管理方略丨我国农村小学全科教师培养课程设置研究

摘 要：乡村教育的发展依赖于优秀的乡村教师，培养一批优秀的农村小学全科教师是解决我国农村小学教育问题的关键举措。本研究基于三个地区（河南省、重庆市、广西壮族自治区）农村小学全科教师培养方案的课程设置，分析比较培养农村小学全科教师的通识教育课...

教改探索丨大学物理课程思政建设的探索与实践

摘 要：围绕“高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”的使命性论题，河南农业大学大学物理课程思政团队积极进行课程思政建设。该团队通过“高站位”重视课程思政、“增内涵”推进课程思政、“多维度”建设课程思政、“深育人”实施课程思政等路径进...

教改探索丨依托在线开放课程构建混合式教学模式的实践探索

摘 要：操作系统原理课程是计算机专业的核心课程。在互联网、移动终端迅速发展的背景下，本研究以在線开放课程等信息化教学手段为依托，构建混合式教学模式，多层次重组教学内容，完善多元化、多主体的全过程考核体系，打造具有高阶性、创新性、挑战度的“金...

教改探索丨高校军事理论教学的现实困境与突破路径

摘 要：当前，我国面临百年未有之大变局，高校国防教育尤其是军事理论教学责任重大，但高校军事理论教学还存在一些问题和薄弱环节，致使高校国防教育质量大打折扣。本研究在对当前高校军事理论教学研究分析的基础上，分析高校军事理论教学存在的体制性障碍、...

教改探索丨不动产估价课程思政建设探索

摘 要：加强专业课程思政建设是新形势下我国高等教育改革的必然要求。本研究以不动产估价课程为例，结合课程特点提出符合社会主义核心价值观的思政教学目标，根据课程的授课要点设计思政融入点，指出思政教学设计要具有系统性和逻辑性、思政内容要有拓展和延...

教改探索丨自动控制原理课程混合式教学模式探索与实践

摘 要：在自动控制原理课程的教学过程中，本研究进行了混合式教学模式的探索和实践，对混合式教学模式、教学理念、教学环节的设计及提升教学效果的几个关键问题进行了探讨。实践结果表明，混合式教学模式可以有效提升学生的学习效果。 关键词：自动控制原理...

教改探索丨课程思政从内涵认知到教学实践

摘 要：课程思政教学改革已成为当前高校深化教育教学改革新的切入点和着力点，对广大专业课教师来说是新形势下的新事物。部分教师在对课程思政的产生背景、内涵认知及专业课潜在思政元素的挖掘等方面，存在着认识不到位等问题。鉴于此，本研究针对以上几个方...

教改探索丨案例式教学法在农药毒理学课程教学实践中的应用

摘 要：案例式教学法是围绕知识点精心设计特定案列，组织学生开展讨论学习，形成反复的交流和互动，使学生在研究案例、课堂讨论、自主学习中掌握知识并提升能力。为进一步响应国家一流课程建设，满足乡村振兴对农业人才的需求，本研究针对农药毒理学课程教学...

教改探索丨针对大四专业课程教学“虚化”现象的探索与实践

摘 要：大四阶段是本科教学中至关重要的一个环节，也是学生从学校走向下一个人生阶段的重要过渡。学生自身的心理压力，再加上教学安排、教学内容、教学方法不符合学生需求等原因，会导致学生大四阶段专业课程学习效果较差，产生教学“虚化”现象。本研究以飞...

教改探索丨OBE理念下的CAD/CAM技术课程教学改革研究

摘 要：本研究结合工程教育专业认证的要求，在分析CAD/CAM技术课程基本情况、上机实训环节所存在问题的基础上，根据课程的教学目标提出了基于OBE理念的课程内容、教学方式、考核方式的改革新思路，总结了CAD/CAM技术课程教学团队建设的一些...

教改探索丨高校专业课课程思政的教学导入设计与实践

摘 要：土地整治与乡村振兴、城乡统筹发展以及生态文明建设等密切相关，深入挖掘土地整治学中蕴含的思政元素，对实现新时代“三全育人”的教育理念具有重要的现实意义。本研究从历史文化、家国情怀、时政新闻以及生态文明四个方面入手，结合土地整治学课程的...

教改探索丨基于学生自主学习的教学研究与实践

摘 要：传统的教学以教师课堂讲授、学生被动学习为主，缺乏专业课程间知识体系的融会贯通。本研究以基本逻辑到电子计算机软硬件系统的构建为载体，通过学生自主学习、教师指导、注重实践等手段，完整实现项目设计，激发学生学习的积极性，提高学生的工程设计...

教改探索丨毛泽东诗词融入毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学的可行性研究

摘 要：本研究对毛泽东诗词融入毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课教学的可行性进行研究，提出二者融合的契合点，即毛泽东诗词体现了马克思主义的基本观点，呈现马克思主义中国化的历史进程，是马克思主义中国化的艺术结晶。 关键词：毛泽东诗词;...

教改探索丨制剂质量标准全分析的混合式实验教学设计

摘 要：本研究以复方磺胺甲口恶唑片为例，设计了制剂质量标准全分析实验的线上线下混合式教学。基于超星学习通在线课程平台，通过线上课前预习、线下课上师生研讨和分组操作、线上课后总结等环节完成实验教学。制剂质量标准全分析实验教学内容体现了制剂分析...