现代职业教育

2023年08期

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传播职业教育理论研究成果，增进经验交流与信息传递，失去现代职业教育创新发展。

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旬刊

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学术

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基于产教融合的课程标准制定和实施研究 ［摘要］以产教融合、校企合作为导向，以建筑室内设计为例，通过总结课程标准的特点和制定原则，提出了课程标准建设的思路和要点。以北京财贸职业学院建筑室内设计专业为例，剖析了高职学生现状，提出了专业课程标准建设路径以及该...
“三教”改革视域下德国“双元制”教学模式的本土化实践探索 ［摘要］针对我国职业教育产教融合不深入、校企合作不紧密等问题，以“三教”改革内容为线索，围绕教师团队建设、配套教材开发、教学方法实施三个方面，阐述了德国“双元制”教学模式本土化改革的关键要点，并结合浙江台州地方产业...
产教融合背景下高职院校创新创业教育与专业教育相融合的模式研究 ［摘要］为了提升高职院校创新创业教育质量，让创新创业教育与专业教育融为一体，高职院校教师需要突出产教融合的教育教学理念，完成高职院校的人才培养工作。通过分析产教融合背景下二者融合的价值和意义，总结和剖析融合模式运用...
互联网教育服务平台在现代职业技术教育中的应用与实践 ［摘要］按照“国家急需、全国一流、面向专业”的要求，建立健全一批优质在线开放课程，是当代职业教育得以健康发展的一项重要的任务。互联网教育服务平台是基于云计算、大数据、移动互联网等新一代信息技术，为职业院校提供教学全...
社区健康管理导向的药学职业教育研究 ［摘要］ “十四五”期间，国家大健康战略进入全面推进阶段，健康管理行业蓬勃发展。目前，药学专业学生就业在人工智能及互联网技术的迅猛发展下面临前所未有的挑战。以定位于社区健康管理的岗位为导向，按照“行业岗位—专业—课程...
高职高专师范类专业学生“仁爱”思想培育路径 ［摘要］德育是关乎学生个人职业发展和教育发展质量的关键。通过挖掘新时代下“仁爱”思想的精神价值，以“仁爱”思想培育作为价值统领，以多种载体营造校园文化氛围，以师德素养构建专业课程体系，以知行合一构筑实践活动平台，以...
新时代青年学生政治社会化的优化路向 ［摘要］青年学生是社会主义事业的建设者和接班人，其政治社会化的效果如何，将直接影响其成年后的政治理念、政治价值观和政治人格。在充分论述新时代青年学生实现政治社会化的价值意蕴及影响青年学生政治社会化因素的基础上，从提...
生本教育理念下劳动教育体系创新初探 ［摘要］大学劳动教育体系创新对优化高校教育体系，培养全面发展的人才具有重要的作用，但是目前高校劳动教育体系尚未形成，存在课程设置不合理、教学评价不科学、劳动实践活动不丰富等问题。因此，高校需要立足教育资源，着眼学生...
“四位一体”“五性进阶”创新课堂教学实践 ［摘要］高职英语课程基于职业教育高质量发展的时代要求，尝试探索课堂教学改革的实现路径。教学内容面向完整工作任务迭代递进设计学习专题；教学目标以课程标准为依据，落实核心素养；教学模式采用“五性进阶”优化课堂教学，“四...
高职院校课程思政改革探析 ［摘要］对学生进行思想政治教育，不仅是思政课的教学任务，还是所有专业课程的教学任务。在高职院校，教学的特殊性决定了在专业课程中开展课程思政教育的必要性。结合日常的政治理论学习和有机化学教学实践，对课程思政改革的出发...
融入课程思政的导数概念教学设计 ［摘要］以高等数学中导数的概念为例，旨在探究融入课程思政导数概念的教学设计。通过实际案例创设两个问题情境：速度问题和切线问题，归纳其共性，得到导数的概念。在讲解数学知识的同时，自然融入爱国情怀、唯物辩证主义等思政元...
高职医护类专业思政课实践教学的探索与改革 ［摘要］党的二十大报告指出，推动绿色发展，促进人与自然和谐共生，必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。基于“守护好一江碧水”理念改革高职院校医护类专业思政课实践教学，培养...
课程思政融入高职院校普通话训练与应用教学的探索与实践 ［摘要］普通话训练与应用课程是柳州城市职业学院师范类学生的专业基础课，说好普通话已成为高职院校师范生必备的基本技能。在该课程教学内容的七大板块里，寻找符合每一板块内容的思政元素，细化隐性思政，努力使课程教学与思政教...
现代学徒制视域下全口义齿工艺技术课程思政的探索与研究 ［摘要］现代学徒制是当前职业教育的趋势，基于现代学徒制进一步创新全口义齿工艺技术教学模式，统筹教学资源，凝练课程思政元素，改革教学方法，构建有效的课程思政路径，使专业课程与思政课程同向同行，使显性教育和隐性教育相统...
关于图书馆在高职院校大学生职业发展与就业指导“课程思政”建设中的服务功能研究 ［摘要］随着高职“双高计划”的推进，2022年，高校应届毕业生人数突破千万，2023年，普通高校应届毕业生人数预计高达1158万人，高职毕业生的就业压力明显增加，为高职院校的高质量发展带来了新的机遇和挑战。“课程思...
新时代高职院校开展“四史”教育实践路径研究 ［摘要］ “四史”涵盖了中国共产党为人民谋取幸福的所有重要历程，是我党先进经验和智慧的总结。新时代背景下职业教育在整个教育体系中有逐步加重的趋势，只有进一步推动职业教育改革和创新，将“四史”教育融合到职业院校育人过程...
高职院校人才培养、就业、招生一体化模式研究 ［摘要］随着国家对职业教育的重视及经济结构的不断调整，现代制造业、现代服务业、现代农业发展对技能型人才的需求越来越大，探索一种适应经济现代化发展的人才培养模式，形成高等职业院校人才培养、就业、招生一体化管理模式显得...
高职院校大学生社团实践育人成效提升的路径研究 ［摘要］实践育人作为十大育人体系中的重要一环，深受各大高职院校的高度重视，也贯穿于整个高职院校人才培养的过程中。大学生社团具有实践育人功能，在社团实践育人过程中，作为社团活动主力军的高职大学生扮演着重要角色。［关...
新时代背景下高职院校劳动教育培育学生工匠精神的路径 ［摘要］中国的现代化建设不断推进，已经进入新时代，教育领域也要适应时代的发展不断创新。高等职业教育是我国教育体系中的重要部分，旨在培养专业技术人才，提高学生的实践操作能力，使人员素质有所提高，严格遵守职业操守，热切...
劳模精神视域下学前教育专业学生职业能力提升路径 ［摘要］学前教育专业学生的职业能力培养，需结合学前教育专业特征以及职业能力要求进行综合考量。立足于劳模精神视域探讨学前教育专业学生的职业能力提升路径，意在明确劳模精神在学前教育专业学生职业能力提升中的价值，以便立足...
从业者认知视域的建筑职业院校工匠精神涵育 ［摘要］从行业工匠精神现状认知、价值认同、影响要素分析和对行业职业院校涵育工匠精神建议四个维度对某建筑类高职近千名校友开展调研发现，工匠精神对建筑行业可持续发展、行业企业竞争力及从业者个体职业生涯进阶意义重大，从业...
浅析高职工科人才工程能力的要求与培养 ［摘要］近年来，中国正在逐步从一个工程大国迈向工程强国，但要真正实现这一转变，需要更多优秀的工程技术人员和工程服务人员作为支撑。而高职工科的人才培养是面向广泛的现代工程范畴就业岗位的定向人才培养，也是中国迈向工程强...
财经类职业本科教育产教融合模式研究 ［摘要］我国职业本科教育还属于新生事物，职业本科院校产教融合模式的实施起步较晚。主要通过梳理国内外本科层次职业教育并借鉴国内外产教融合模式经验，分析财经类职业本科高校产教融合模式存在的问题并提出优化建议，以期为财经...
液压传动校企合作实训基地建设模式探究 ［摘要］液压传动是工程机械、建设机械、矿山机械等装备的核心动力与控制系统，是装备制造的关键核心技术之一，同时液压传动又是实践性很强的课程。围绕学校驻地徐州工程机械特色产业链的高端智能装备制造业，对液压传动校企合作实...
院校一体化高职护理实习基地管理研究 ［摘要］目的：明确院校一体化实习基地管理在提升人才培养质量方面的重要意义；探索出优质的实习管理基地模式；探索出在实习基地管理中存在的问题，并推广优质基地的管理方式；探索出院校一体化合作的方式，加强和改进一体化管理，...
职业学校婴幼儿托育服务与管理专业教师成长困境与对策分析 ［摘要］职业学校婴幼儿托育服务与管理专业教师面临结构不合理、资源较稀缺、被动接受多等成长困境，主要源于发展目标模糊、发展条件欠缺、发展模式不清等原因，为此，应从统筹规划搭建平台、明晰定位加强引导、提高内驱反思成长等...
基于职业教育“类型教育”视野下的智能制造专业群专业课程体系研究 ［摘要］在职业教育作为区别于普通教育的教育类型视野下，通过对智能制造专业群的组群专业进行分析，对其专业课程体系建设进行研究，讨论智能制造专业群课程体系构建与实施过程中需要解决的问题，同时讨论中职、高职高专和高职本科...
新工科背景下数控技术专业课程体系演变特征分析 ［摘要］ “中国制造2025”与“新工科”工程教育使得高职院校数控技术专业人才培养目标发生了变化，对重庆工业职业技术学院数控技术专业的课程体系在新工科教育前后的演变进行较为系统的分析，以2014年与2022年专业课程...
隧道与桥梁工程虚拟仿真实训系统在高职道桥专业教学中的应用 ［摘要］为了解决职业院校道桥专业实习实训受场地、设备等的限制问题，杨凌职业技术学院建设了隧道与桥梁工程虚拟仿真实训系统。这一系统包含桥梁识图、桥隧施工、虚拟项目部与隧道漫游、隧道事故仿真VR体验等内容。虚拟仿真实训...
基于衔接行业标准的高职水利工程施工技术教学研究 ［摘要］对于实践类、与生产联系紧密的课程，尤其应该注重与产业的对接以及与行业标准的衔接。从基于衔接行业标准的高职水利工程施工技术教学研究入手，围绕教学过程中存在的问题、课程改革目标、课程改革措施，探讨衔接行业标准的...
基于PGSD的高职园林工程技术专业课程体系构建 ［摘要］《国家职业教育改革实施方案》为职业教育的发展指明了方向，职业教育立足社会发展、经济产业升级和劳动力充分就业，应服务于行业企业、职业岗位、技术能力的发展需求。园林绿化行业的发展面临着转型升级，尤其是2017年...
“教学创新”视阈下高职日语精读课堂革命的探索与实践 ［摘要］为了提高课堂教学质量，高职教育进一步推动了现代信息技术与教育教学深度融合，线上线下混合式教学已经成为高职教育教学新常态。以“教学创新”的视角尝试分析和反省近两年的日语精读课程改革活动。课程改革是一个系统性工...

“大思政课”背景下高校思政课教师增强“四个自信”的路径研究 ［摘要］随着“大思政课”工作方案的提出，思政课建设整体进入质量提升和内涵发展的新阶段。“四个自信”是引导学生认识当今中国与世界的重要理论基础，然而目前部分思政课教师对“四个自信”的学理研究还不足以支撑起思政课的价值...
职业院校落实“三全育人”教育理念的思考 ［摘要］随着高等教育改革的不断深入，职业院校要落实“三全育人”的教育理念，践行立德树人的根本任务，增强全员育人的新意识，创立全过程育人的新机制，构建全方位育人的新体系。从职业院校落实“三全育人”教育理念的必要性着手...
探究教育心理学在高职辅导员工作中的应用 ［摘要］在全面贯彻人本教育思想和素质教育理念的环境下，教育心理学逐渐步入了广大师生的视野，成为高职教育管理的有效助力。辅导员作为教管工作的主要执行人，应充分掌握教育心理学的基本概念、相关规律以及应用条件，结合高职院...
多元化教学模式在高职药事管理与法规实践课程中的创新应用 ［摘要］目前，高职教育备受关注，提升高职教育质量，可强化社会的用人基础，优化人才供给结构。在高职药学教学体系中，药事管理与法规是一门非常重要的专业必修课程。为创新教学方法，呈现药事管理与法规的应用价值，在传统教学模...
基于QC小组活动在高职中药制药技术实训教学改革中的探索 ［摘要］通过QC小组活动在高职中药制药技术实训教学改革中的探索，发现QC小组活动能调动实训课中学生的积极性，让学生人人参与实训，提高实训的教学效果；能帮助学生的内隐知识和外显知识相互转化；有助于提高毕业生对接企业岗...
高职院校啦啦操教学与形体训练的融合研究 ［摘要］目前，在高职院校体育教学中，啦啦操是一门十分关键的课程，同时啦啦操这门课程也引起了大学生的广泛学习兴趣。形体训练是学生从事体育艺术类项目的基础，啦啦操的基础形体训练是大学啦啦队中的必训科目，要提高啦啦操的教...
高职院校中国近现代史纲要课程教学策略分析 ［摘要］为满足立德树人的教学目标，现阶段高职院校课程教学不再拘泥于死板的知识传授教育，而是以学生的认知与理解为中心，采用更灵活的思维启发模式，顺应学生的实际情况，明确学生在课堂中的主体地位，并依照实际需求采用多种元...
动态评价模式在高职英语写作教学中的实践 ［摘要］写作是内容构思、语言组织、思想表达以及谋篇布局等复杂智力活动的支持方式，传统英语写作测评过于关注结果，对过程重视程度不够，导致上述支持效果的弱化。据此，现以动态评价模式为着眼点，尝试深入分析高职教育阶段英语...

公共卫生事件下高职院校辅导员九大工作职责新探 ［摘要］教育部于2017年颁行的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，对高校辅导员的工作职责有了明确的界定。在公共卫生事件防控过程中，高职院校辅导员应深入落实各项工作职责要求，做好学生管理的各项工作，助力学生成长成才...
提升高职辅导员谈心谈话工作实效的路径探析 ［摘要］高职辅导员必须在平时的工作中广泛了解学生，全面了解学生的基本状况和思想动态，而谈心交流工作则是高职辅导员在平时对学生开展思想政治教育的有效手段，是推动学生成长成才的必要手段和促进辅导员职业发展的基本要求。当...
高职院校安装预算课程教学中思政教育的融入研究 ［摘要］当前思政建设正在如火如荼地全面推进，高职院校也在不断加强思政教育工作，所以高职院校安装预算课程教学中有效融入思政教育显得尤为迫切。为了进一步提高思政教学水平，需要对安装预算课程进行精准分析，基于其课程特点并...
高职院校“1+X”证书制度与现代学徒制深度融合的人才培养模式探索 ［摘要］高职院校是高素质技术技能人才培养的主阵地，是职业教育高质量发展的主力军。在目前的高职院校人才培养模式中，存在专业定位不明晰、课程设置不合理、工学结合缺乏紧密性等问题，阻碍了高职院校人才培养质量的进一步提升。...
高职院校开展劳动教育的重要意义与实施途径 ［摘要］高职院校开展劳动教育是新时代培养遵纪守法、专业过硬、爱岗敬业、苦于钻研、善于分享、勇于创新的技能人才全方位综合发展的重要环节。当前高职院校学生不同程度地存在劳动观念缺失、劳动力匮乏、劳动成果漠视等现象，而当...