高职院校“1+X”证书制度与现代学徒制深度融合的人才培养模式探索

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［摘           要］  高职院校是高素质技术技能人才培养的主阵地，是职业教育高质量发展的主力军。在目前的高职院校人才培养模式中，存在专业定位不明晰、课程设置不合理、工学结合缺乏紧密性等问题，阻碍了高职院校人才培养质量的进一步提升。（剩余7224字）

试读结束

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