家教世界·现代幼教 (2023年12期) 电子版

目录

卷首语丨新园初立 管理为要

新建幼儿园往往处在起步、爬坡的磨合阶段，涉及各类场所设施的配备完善、教职员工制度的建立、师资力量的培训、社会支持系统的沟通对接等方方面面的事宜，工作千头万绪，社会关注度高，安全压力大。因此，如何稳中求进地做好开园工作，是园长及管理层面临的一...

新视点丨什么是“诊断式”园本教研？

“诊断式”园本教研是以幼儿教育工作者为实施主体，旨在对教学过程中遇到的一些“问题”进行“对症下药”，通过“面对面问诊”“幼儿教育工作者会诊”，得出精准的“教学诊断”。当前我国的园本教研主要是针对幼儿园的普遍问题进行研究，以教学行政管理为主要...

家长学堂丨孩子语言能力弱 就这样做

幼儿阶段的语言教学，主要目的是提高幼儿的语言表达能力、运用能力以及对语言的理解能力。现代信息技术具有播放动画视频、多媒体课件、音频等功能，在幼儿园教学过程中使用信息技术可以更好地调动幼儿学习语言知识的积极性，促使幼儿的语言能力得到更好的发展...

家长学堂丨鼓励孩子勇敢地“说”

语言是最基本的交流工具，小班幼儿正处在语言发展的关键期，他们逐渐产生与他人互动交流的欲望。但小班幼儿掌握的词汇量有限，有的幼儿发音器官还在发育之中，常常会出现吐字不清的现象。因此，教师需要营造良好的语言环境，提高幼儿的口语表达能力。良好的口...

家长学堂丨孩子不肯去幼儿园怎么办？

对于初次踏进幼儿园这个陌生环境的幼儿来说，如何调整自己的情绪，适应新生活是家长们最为担心的话题。同时，如何顺利地进行小班幼儿的家园过渡也不可忽视。下面，我们将先分析孩子哭闹、不肯去幼儿园的原因，接着详细谈一谈家长的应对方法、心理和行为上的相...

家长学堂丨让孩子做游戏的“主人”

在幼儿园教育阶段，教师通过引导幼儿参与到自主性游戏中，让幼儿自己决定如何开展游戏，这有利于培养幼儿的独立自主性和思维创造性，以及独立思考和独立行动的能力，锻炼幼儿在遇到选择时根据主观意识进行决策的思维。当下，越来越多的幼儿教师认识到自主性游...

家长学堂丨劳有所乐 劳有所长

幼儿阶段是培养幼儿正确价值观的重要时期。在日常教学工作开展期间，教师不仅要针对幼儿的课上所学进行分析和思考，还要结合幼儿现阶段的实际需求和综合能力进行分析，探索如何引导幼儿乐于劳动、重视劳动，以及如何培养幼儿的劳动习惯，从而让幼儿在劳动过程...

家长学堂丨方法对了 数学学习也不难

目前，我国的幼儿园教育仍然存在许多问题，如一些教师采用死板的教学方法，以“灌输式”教学为主，教学过程缺乏创造性。当今社会，教育已不仅仅是传授知识和技能，更是一种思想观念的引导，只有把重点放在育人上，幼儿的前途才会更加光明。因此，幼儿园的教育...

家长学堂丨孩子的品德培养有多重要？

随着教育体制的不断改革，幼儿的德育教育逐渐受到了教师的重视。教师需要了解当前多元文化的背景，分析如何在多元文化视野下开展幼儿园德育教育，以促进幼儿的道德发展和全面成长。教师在开展德育教育活动时，应融入多元文化元素，培养幼儿的跨文化意识与道德...

健康天地丨花棍游戏的 创新玩法

在“传统文化进校园”的时代背景下，民间体育游戏不仅具有文化传承功能，而且担负着幼儿园文化建设的使命。幼儿园花棍游戏是民间体育游戏之一，花棍通常用一根细木棍或细竹竿制作而成，常冠以动词“打、舞、耍”，游戏者可以做出各种花样的动作，以达到锻炼身...

健康天地丨“动手做”劳动教育课程建设

为了让幼儿动手實践，磨炼幼儿的劳动意志，培养幼儿的劳动品质，我园立足黄山地区的园本化资源，结合幼儿的心理特点，开发了幼儿园“动手做”系列劳动教育课程，形成了园本化劳动教育课程特色，彰显了我园“劳动育人”的幼儿教育本色，促进了幼儿园劳动教育质...

活动案例丨我们的建筑梦

一开学，眼尖的孩子們就发现我们班之前打造的泥坑发生了变化。紧接着，三三两两的工人来到园里，将泥坑用砖块围砌了起来。孩子们对此十分关注，热烈讨论道：“我爷爷也是干这个的，但他们是用砖头建房子。”“我爸爸在外地的工地上工作，他们是建高楼的，可厉...

活动案例丨前进的小船

《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中指出：“要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动。”...

活动案例丨凉亭诞生记

午后，孩子们来到户外娃娃家，讨论道：“天气太热了，要是有个顶把阳光遮住就好了。”“我们可以搭一个呀！”孩子们想到中班时曾用竹条搭过简易的房子，所以很快就讨论出初步搭建的方案，“立4根支柱，然后在顶上罩一块布”，并且在纸上画出了心目中的设计图...

活动案例丨小小布包飞起来

投掷是一种同时运用小肌肉、大肌肉的复合型运动。掌握投掷动作需要身体的整体配合，投掷看起来只是简单地将物体向不同的方向投出，却包含了挥臂、转体、身体前倾等多种运动模式，是需要在反复练习中掌握的一项全身运动。下面，我将以“小小布包飞起来”投掷活...

管理论坛丨揭秘园长的 管理妙招

近年来，学前教育不仅受到了社会的广泛关注，而且取得了突飞猛进的发展。然而，相对于城市的学前教育发展而言，农村幼儿园管理有其特殊的一面，不论是农村幼儿园的发展现状，還是幼儿园的师资配比、管理模式等，都与城市幼儿园存在着差异。不过，幼儿的发展规...

学习与交流丨解放思想提升信息技术素养

为贯彻落实学前教育改革教学要求，教师要充分发挥自身引导作用，准确定位自身角色，从陶行知“六大解放”思想出发，创新信息技术课教学方式，丰富教学内容。在信息技术课堂上，要培养幼儿的创新思维，发展幼儿的信息素养，要让幼儿教师将理论知识与专业技能紧...

学习与交流丨知行统一强师德 为人师表树师风

幼儿教师的职业素养直接影响到幼儿园的教学质量和幼儿的学习效果，还会影响到我国教育兴国、科技兴国战略的实施。幼儿教师的理性信念、道德情操、文化积累等都是影响幼儿学习效果的关键因素。由此可见，建设良好的幼儿教师队伍对促进幼儿全面和谐的发展能起到...

学习与交流丨实施音乐教育 陶冶孩子情操

核心素养代表着一个人在接受教育或者终身学习的过程中一步步建立的正确的价值观、必备的品行和关键技能。这种素养不仅是学生长久发展和适应社会的基本技能，对于促进个人的全面发展也有着极其重要的作用。音乐教育在幼儿园教育中有着举足轻重的地位，它能够促...

学习与交流丨陈鹤琴教育思想的启示

陈鹤琴先生是中国幼教之父、中国近代学前儿童教育理论与实践的开创者。20世纪40年代，他提出了“活教育”思想，并不断充实和发展，提倡“做中教，做中学，做中求进步”。不但儿童要在“做”中学，教师也要在“做”中教，要不断地在“做”中求进步，而以“...

学习与交流丨体验式教研 让教师拔节成长

促进教师成长最有效的方式就是组织教师开展教研活动，让教师通过多种方式的学习、交流、研讨，不断更新幼教理论知识，增长见识，提高认知，促进自身专业能力的提升。在众多教研活动中，体验式教研活动越来越受到广大教师的青睐。什么是体验式教研？体验式教研...

学习与交流丨自然资源在美术教学中的运用

在美术教学活动中，教师要结合幼儿的身心发展规律，通过对自然资源的利用，促使幼儿获得与大自然亲密接触的机会，进而激发幼儿的创造力和想象力。教师还应在美术教学中对幼儿进行引导，使幼儿在日常学习的过程中能够自由地展现自己的想法。幼儿阶段的孩子正处...

学习与交流丨民间扎染妙趣横生

民间扎染是具有中国传统特色的手工艺文化之一，是生活与艺术完美结合的典范，其独有的文化属性和历史属性，需要我们去了解和传承。我们结合长丰县的民风特点，经过长期的区域调研，探索出多个民间扎染在农村幼儿园区角活动中的应用途径，证明了民间扎染应用于...

学习与交流丨园本生活 课程的构建

园本生活课程旨在从生活出发，帮助幼儿获得学习体验，以促进其综合素养的提升。“乐美”作为一种办园核心理念，对园本生活课程的构建和发展具有积极的影响。下面，我们将着重阐述在乐美理念影响下如何构建并实施园本生活课程，从而满足幼儿全面发展的需求。 ...

学习与交流丨联动带教 同研共进

淮南市田家庵区第五幼儿园作为淮南市市级国培实践基地试点学校，于2021年12月15日-12月17日和2022年12月17日-12月25日，先后承担了淮南市“国培计划（2021）”寿县卓越教师培养项目中第一阶段和第二阶段的10位寿县幼儿园优秀...

观察与思考丨数学学习的核心经验有哪些？

学前阶段的数学教育，是以培养学前儿童数理逻辑思维、为学前儿童今后数学学习打好基础为目的启蒙教育。因此，对于每个学前儿童而言，在此阶段接受一定的数学学习是必不可少的。但由于此阶段学前儿童的认知水平不足，所以，教师对数学课程内容的设计不会过于复...

观察与思考丨非遗文化知多少

众所周知，我国是文明古国，有着五千年的文化底蕴。在我国的历史长河中，曾经涌现出无数优秀的文化珍宝，经久不衰，非遗文化就是其中之一。非遗文化是我国各族人民智慧的结晶，非遗文化的发展与我国的文明历史紧密相连，是我国独有的特色文化，也是我国各族人...

观察与思考丨促进幼儿的社会性发展

幼儿既是家庭的一分子，也是社会的一分子。幼儿的成长关系到一个家庭的幸福，更关系到社会的和谐稳定。因此，教师要加强幼儿的社会性教育，让幼儿在社会实践中学会明辨是非善恶，端正生活态度。园本课程是幼儿园根据本园幼儿的需要创设的课程活动，教师可以借...

观察与思考丨将德育教育融入幼儿游戏

对幼儿开展德育教育，不仅是幼儿自身发展的需要，也是国家发展的需要。在课程游戏化不断推进的今天，教师要灵活教学，将德育教育融入幼儿的游戏活动之中，鼓励幼儿之间互帮互助、团结友爱，帮助幼儿建立正确的是非观念，努力提高幼儿的道德认知与自律水平。 ...

观察与思考丨农村幼儿园面临的困境

乡村振兴战略的实施有效改善了农村幼儿园的办学条件，但现阶段农村幼儿园中仍旧存在诸多问题，如幼儿园生源较少，这直接制约了部分农村幼儿园的发展。为了加强农村学前教育，改善农村幼儿园办学条件，我们通过对农村学前教育困境进行探析，提出了乡村振兴视域...

观察与思考丨四个步骤优化语言教学活动

幼小衔接是幼儿园教育与小学教育的双向衔接，也是幼儿园大班教育的重要内容，幼儿园教师和家长要培养幼儿正确的学习态度，确保幼儿能够更好地适应未来的小学生活。然而，目前幼小衔接仍存在着诸多问题，与幼儿的身心发展规律相悖，阻碍了教育教学活动的开展。...

观察与思考丨将民族打击乐融入音乐教育

一直以来，幼儿园对幼儿的音乐教育都不够重视，幼儿音乐教育工作的开展也不太顺利。以往音乐教学中，教师只是带领幼儿唱唱儿歌、跳跳舞，这种音乐教育过于形式化，幼儿无法从中学到基础的乐理知识，无法对音乐旋律进行深入的感知。为了提高音乐教育的质量，教...

观察与思考丨主题墙创设存在哪些问题？

良好的幼儿园环境教育对于幼儿的成长与发展意义非凡。幼儿园环境构建要突出培养幼儿的独立思考能力、创新能力以及实践能力，这对幼儿园环境的丰富性与多元性提出了要求。主题墙作为幼儿园环境创设的重要组成部分，对幼儿各方面能力的发展具有重要意义。但是，...

观察与思考丨如何成立亲子指导站？

传统观念认为，家园合作就可以满足幼儿的发展，却忽视了社区教育的作用，导致家园社三方缺少密切的联系和沟通，成效上缺乏一致性，无法形成合力。因此，我园探索融合型社区亲子指导站的实践模式，充分发挥家庭、幼儿园与社区合力作用，通过前期调研、挖掘资源...