家教世界·现代幼教 (2024年02期) 电子版

目录

卷首语丨五育并举促发展

给予儿童多元化方式全面发展的机会是我们教育工作者的使命。德育、智育、体育、美育和劳育这五个方面相互联系、相互依赖，是儿童全面成长的关键要素。下面，我们将探讨如何有效地将“五育”融入幼儿园的管理和教育体系中，以确保每个孩子都能充分发展潜力，成...

新视点丨编程教学学问大

儿童编程的发展经历了一段漫长的时光。最早的儿童编程工具是于1968年诞生的Logo，Logo语言是一种与自然语言非常接近的编程语言，它可以让儿童通过“绘图”的方式来学习编程，符合儿童的特点，能够充分激发儿童的兴趣和积极性，达到寓教于乐的目的...

每月话题丨绘本表演 有益身心

在幼儿教育中，应引导大班幼儿接触优质的文学作品，让幼儿感知语言的优美，获得生活经验的积累。绘本是一种图文并茂的书籍，以大量图片为主，搭配少量文字，可以满足幼儿的阅读需求。幼儿在绘本阅读中会根据故事内容进行想象，有利于幼儿综合能力的发展。在教...

每月话题丨绘本小故事 蕴含大道理

绘本形式多样、涵盖面广、内容丰富、图文并茂、色彩鲜艳，深受孩子们的喜爱，我园尝试用绘本阅读的方式，帮助大班幼儿顺利过渡到小学，借此推动幼小衔接的顺利完成。开展绘本阅读对培养幼儿的交往能力、语言表达能力、分析与解决问题能力，以及促使幼儿养成良...

每月话题丨衔接有秘诀 调查是关键

幼小衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程。笔者查阅了近十年来关于幼小衔接的文献，个人认为，幼小衔接问题基本上可以从现状和对策两个方面进行分析。下面，我将根据调查，深入分析幼小衔接的现状，在分析现状的基础上找出问题的原因，并为幼...

家长学堂丨扎染艺术 培育美术兴趣

美术教育不仅能够培养幼儿美术学习的兴趣，还能培养幼儿内心对于美的感受，以及幼儿看待世界的一种视角。从日常生活中发现美，把美融入日常生活中，是幼儿美术教育最大的意义。扎染作为汉族民间一种传统独特的染色工艺，其艺术美不言而喻，让幼儿学习扎染工艺...

家长学堂丨红色传承 浸润童心

红色文化是中华民族文化的重要组成部分，是培养幼儿理想信念和道德品质的宝贵资源。下面，笔者将从环境、早操、游戏、社区活动等方面出发，结合幼儿的年龄、兴趣和经验，就红色文化融入幼儿园教育问题提出一系列对策，让幼儿在丰富多彩的环境和活动中根植爱国...

家长学堂丨不自理 难自立

生活自理能力是指人们在日常生活中照料自己的行为能力，即自我服务，自己照顾自己，这是每个人都应该具备的最基本的生活技能。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要...

家长学堂丨社区资源巧运用

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“幼儿园应与家庭、社区密切配合，充分挖掘各种教育资源，为幼儿的发展创造条件。”受幼儿年龄、认知特点的影响，幼儿的德育教育有一定的困难，因此需要家园社协同，充分发挥社区资源的应用价值，用爱感染、浸润幼儿心...

家长学堂丨倾听孩子声音 抚慰幼小心灵

倾听是指细听、认真地听。倾听需要两个对象，一个是倾听者，一个是诉说者，但往往倾听者更为重要。因为倾听者不仅仅要用耳朵接收信息，还需要有感情地投入、用心地去听，并恰如其分地给予诉说者一定的回应。教师所扮演的角色就是儿童的倾听者，而师幼间的倾听...

家长学堂丨扎根本土 传承故乡之韵

在中国南北地理分界线上，千里淮河穿境而过，“一山三湖五条河”滋养出一方钟灵毓秀、水韵独具的最美皖北水乡——五河。我园就坐落在风景秀丽的五河，基于此，我们充分利用本土资源优势，深入开展实践研究。 悦目，打造环境之美 室外大环境。楼道是幼儿每天...

健康天地丨劳动教育的多元价值

在我国教育改革的实施过程中，幼儿教育受到了较多重视。幼儿教育属于重要的启蒙教育，是站在更全面的角度上所实施的一种教育活动，其中包含自理能力、理论知识等方面的教育内容，劳动教育是其中的重要部分。教师可通过劳动教育逐步培养幼儿的劳动能力与劳动意...

活动案例丨我们和葫芦的故事

为了确定种植的植物，我们设计了春日种植调查表。经过投票，大家一致决定种植葫芦。可是，怎么种呢？哪里有种子？种在哪里？针对这些问题，我们展开第一次团体讨论。 作为老师，我一边聆听着孩子们讨论的具体内容，一边对他们进行指导，还不时给出一些建议。...

活动案例丨翻滚的小球

兴趣是幼儿游戏、学习的原动力，能激发幼儿的游戏意图和行为。但要使幼儿在游戏过程中保持兴趣、不断探索，从而在游戏中获得发展、习得经验，就需要教师给予幼儿适宜的支持。我园一直重视教师对幼儿自主游戏的有效观察，并积极实施支持幼儿的对策，大班自主游...

活动案例丨嗨，无患子

周末，芯芯妈妈在班级群里分享了公园河埂上无患子树的照片。很多家长和孩子一起去捡掉落的无患子。周一，孩子们入园后，开始叽叽喳喳地讨论他们捡到的无患子。栎栎：“无患子和桂圆有点像，它的皮是黄色的，籽是黑色的，但是它不能吃！”晗晗：“无患子像板栗...

管理论坛丨在转变中前行 在思变中展望

虞永平教授曾说：“我把课程游戏化看成一个质量工程，抓课程游戏化这件事不是为了项目本身，而是将其作为教育质量的抓手和切入点，这也是当前课程改革和课程建设的突破口。”基于此，我园将针对课程游戏化这一内容进行建设，以现阶段所提倡的幼儿教育标准为主...

学习与交流丨对科学教育活动的几点认识

幼儿科学教育活动是幼儿认识周围世界、获取知识经验的重要途径。积极开展幼儿自然科学教育活动，不仅可以培养幼儿的兴趣爱好，还可以使他们建立正确的人生观、价值观。那么，幼儿科学教育活动应该如何开展呢？我认为，应立足于幼儿的生活，把握幼儿学习科学的...

学习与交流丨基于“互联网+儿童动画片”发展美育素养

幼儿美育亦称幼儿审美教育，以审美形态和美感熏陶幼儿，提高其审美素养，萌发幼儿初步的感受美、表现美的情趣。而艺术是感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。动画片就是一种艺术形式，动画片里的人物、音乐...

学习与交流丨诊断式教研 提升教师专业水平

在幼儿园园本教研中实施诊断式教研模式，其具体过程包括：对活动设计中存在的问题进行“问诊”，深入分析问题原因后共同“会诊”，“下处方”提出相应改进意见，在常态“回诊”中持续性提升教师的专业水平。诊断式教研活动从幼儿教育工作者的个性化成长角度出...

学习与交流丨借『观鸟』活动 开启自然探索

在“户外学习”的过程中，幼儿可以获得大量的探究和观察机会。因此，让幼儿有充足的时间在户外玩耍和探索，是教育工作者需要提供的必要条件。探索自然对于幼儿建立科学精神非常重要，它培养的能力包括观察、描述、分类、调查现象、提出问题、预测结果、得出结...

学习与交流丨多措并举 培养幼儿自理能力

幼儿生活自理能力的培养是幼儿教育体系中的重点内容。在幼儿教育实践中，加强幼儿自理能力的培养，能够促进幼儿的身心健康发展，提升幼儿的社会化素养水平。鉴于此，在幼儿园教育实践中，教师应该将幼儿生活自理能力的培养作为重点，从多角度探索有效提升幼儿...

学习与交流丨绘本与五大领域的融合教学

绘本具有构思新颖、妙趣横生、色彩饱满等特点，将绘本故事融入语言、社会、艺术、科学、健康五大领域的教学中，能够进一步实现幼儿园整体教学水平的提高，推动儿童的全面发展。教师要认识到绘本教学与五大领域融合的不同特性与需求，通过多元化的活动方式，培...

学习与交流丨巧借绘本 提升儿童美术素养

兴趣是最好的老师，一个人若是对什么事物产生了浓厚的兴趣，就会主动去求知、探索、实践，从而产生愉快的情绪和体验。而绘本是一种图文结合的读物，内容简单易懂，趣味性较强，深受儿童的喜爱，因此教师可以借助绘本，激发儿童艺术创作的兴趣，提升儿童的美术...

学习与交流丨有效开展家校社协同育人

家庭教育既是私事也是公事，关系到千家万户。习近平总书记关于家庭家教家风的重要论述是新时代我国家庭教育政策的重要指导思想，深刻阐述了家庭教育的地位、作用和意义，系统回答了新时代应如何科学、正确地开展家庭教育的一系列问题。为了更好地培养孩子，我...

学习与交流丨乡村幼儿园应开展“亲禾”教育

“自然缺失症”是当下幼儿教育中普遍存在的问题。幼儿的生活与学习环境严重脱离大自然，阻碍了其天性的释放，且不利于幼儿的潜能激发与社会性发展。而乡村幼儿园在自然教育领域具有显著的优势，在乡村幼儿园，教师可以将教育落实到自然环境之中，设计“与自然...

观察与思考丨探寻乡村幼儿园教学“良方”

由于乡村环境的特殊性，导致乡村幼儿园在教学方法和保教经验方面存在着一些不足。下面，我将深入探讨乡村环境下幼儿园教学方法的探索和创新，希望能够为乡村幼儿园的良好发展提供一定的借鉴和参考。 全方位教学法 全方位教学法在乡村环境下的幼儿园教学中发...

观察与思考丨加强幼儿教师队伍建设

当前，政府高度关注幼儿教育，加强幼儿教师队伍的建设已经成为教育工作的重要方向。为了更好地推动我国的学前教育发展，我们必须努力弥补现有的不足，深入探索幼儿教师培养的有效途径，提升他们的专业水平，从而实现良好的教学效果。 幼儿教师队伍建设的重要...

观察与思考丨幼儿自我管理有何困境？

幼儿园需要建立良好的常规，逐步引导幼儿学会自我管理。自我管理也称自我控制，是个人对自身关系的处理，幼儿的自我管理从某种意义上来说即：幼儿利用内在力量减少不良行为，增加良好行为。大班是幼儿自体客体成长的重要阶段，在这一阶段中，幼儿的自驱动能力...

观察与思考丨如何优化自主游戏学习故事？

户外自主游戏“学习故事”是一种用叙事的方式对幼儿户外自主游戏进行形成性评价的体系，是一种被幼教工作者用于注意、识别、回应幼儿的方式。传统的户外自主游戏学习故事以教师记录、评价幼儿行为为主，具有很大的局限性。将信息技术融入自主游戏学习故事中，...

观察与思考丨陶行知『生活教育』思想的应用

陶行知先生是一位伟大的教育家，他一生致力于教育救国，想用知识来改变中国亿万老百姓的命运。到了今天，虽然我们已经进入二十一世纪，但陶行知先生的人品依旧值得我们尊敬，陶行知先生的教育思想依旧能够在幼儿学前教育中发挥很大、很好的作用。因此，我们需...

观察与思考丨在家庭中怎样实施劳动教育？

习近平总书记指出，“全社会都要形成热爱劳动、崇尚劳动的风尚。要树立劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美麗的观念。”可见，劳动教育是全面发展教育的重要组成部分，对幼儿的生命成长和社会进步具有重要意义。因此，劳动教育必须从幼儿抓起。在幼儿教育中提倡...

观察与思考丨开发“亲自然”教育课程

幼儿园教育课程应当从身心锻炼、认知发展以及素养提升等方面进行开发设计，为幼儿未来的长远发展打下良好基础。幼儿园“亲自然”教育课程旨在将教学活动由室内拓展到自然环境之中，引导幼儿亲近自然、认识自然、热爱自然，有利于幼儿社会性的发展。教师在进行...

观察与思考丨怎样实现良好的师幼互动？

幼儿教育作为我国的基础教育，对幼儿的未来发展有着极大的促进作用。由于幼儿园小班幼儿年龄较小，各方面能力和认知正处于初步形成阶段，因此，在小班集体教学活动中，教师应注重教学中的引导。通常来说，教师会通过“师幼互动”的方式引导幼儿在集体活动中主...

观察与思考丨音乐教育活动的游戏化

音乐教育可以提升幼儿的审美能力，帮助幼儿快速形成审美观念，对幼儿的终身发展具有重要的促进作用。因此，为了提高幼儿园音乐教育水平，在开展大班幼儿音乐教育活动时，教师应采取多元化方式，制定切实可行的教学方案，强化与游戏的融合，借助游戏化的活动吸...