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目前，我国的幼儿园教育仍然存在许多问题，如一些教师采用死板的教学方法，以“灌输式”教学为主，教学过程缺乏创造性。当今社会，教育已不仅仅是传授知识和技能，更是一种思想观念的引导，只有把重点放在育人上，幼儿的前途才会更加光明。因此，幼儿园的教育问题一直备受关注。而在幼儿园数学教学课程中实施情境学习方式，可以提高幼儿的学习积极性，促进幼儿数学能力的提升。（剩余2603字）
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