且学且思且思且成长
——刍议高中生语文思维力提升的策略
摘要新课标突出学科核心素养这一概念，思维的提升与发展是语文学科核心素养的一个十分重要的方面。新时期高中语文教学需要在尊重以往教学策略的基础之上，突出高中生思维力的提升，下面三个策略值得格外地关注和探究：1.在课堂情境教学中探究形成。2.在经典阅读品味中升格获得。3.在社会生活体验中感悟提升。
关键词思维力提升情境教学经典阅读社会生活体验
学生高考作文中议论文居多，然而高质量的议论文并不多，低分议论文的核心问题是议论缺乏思维力。（剩余3861字）