找准链接点：群文阅读的组文策略

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摘要新课标提出了“群”的概念，掀起了“群文阅读”的热潮，但也出现了有“群”无“文”、群文无章的教学误区。要实现群文的有效阅读，就应先“入乎内”——以单篇文本的内在价值（母题或艺术特色）为基点，然后“出乎外”——以文本的有机关联为纽带，借助同类整合、线性串联、横向比对、以点带面等组群方式，实现纵深化、多元化的文本阅读，培养学生高层次的阅读能力。（剩余4245字）

试读结束

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