学习任务群视域下的统编语文教材使用理路探析

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摘 要 学习任务群视域下的统编语文教材使用发挥学生的能动性和自主性，以任务驱动探究学习，具有整合性、结构化、语境化特征。文章从学习任务群的视角来看，统编语文教材使用向单元统整、以学为主、层级进阶转变，而以统整的思维确定教学目标、规划学习时序设计层级任务、在语境中提高语言运用能力是教材使用的策略。

关键词 统编语文教材 学习任务群 教材使用转向

学习任务群是《义务教育语文课程标准（2022年版）》的一大亮点，统编语文教材使用是当下教育关注的重点，从学习任务群的视角思考统编语文教材使用，诠释统编语文教材使用的应有之义，有利于破除语文教材使用参差不齐的困境，以回应在新的语文课程标准背景下教材如何高效使用的现实诉求。（剩余5597字）