以思维进阶为旨归的样本教学实践策略

——以《小二黑结婚（节选）》教学为例

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摘 要 王荣生曾提出“定篇”“例文”“样本”“用件”四种教材选文类型，其中的“样本”是将教材篇目作为学生训练语言技能的模本，在教学实践中尊重学生主体性。以《小二黑结婚（节选）》为例，教师在样本教学中要真正推动学生的思维进阶，就应扮演好课堂引导者的角色，构建出符合学生学习规律的情境任务与弹性目标框架。（剩余3926字）

试读结束

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