批判性思维：思辨写作教学的纾困之策

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摘 要 近年来，“思辨写作”从诸多命题中脱颖而出，凸显了高考作文聚焦思维素养与表达能力的价值取向，也对学生的理性思维尤其是批判性思维提出了更高的要求。在思辨写作教学中，人们往往更愿意关注外部的体式特征，而学生的思维品质和表达能力难以盘活。为此，深入思辨困境，以批判性思维为纾困之策，明确“具体思辨”的命题选择，坚守“说理与理性”的教学内蕴与价值追求，运用“逻辑推理”展开具体论证分析，以提升思辨写作教学成效。（剩余7663字）

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