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［摘 要］美育是素质教育的重要组成部分，在高中地理教学中渗透美育能够提高学生的学习效率，提升学生的审美素养，落实立德树人根本任务。文章以贵州省喀斯特地貌为例，挖掘乡土地理资源，结合美育创设乡土情境和问题，在培养学生地理思维方式的同时提升学生的审美素养，让学生理解人地协调和因地制宜的理念，感悟地理之美，更好地培养学生的地理学科核心素养。（剩余5254字）
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将美育融入高中乡土地理教学的案例设计
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