创设“温暖”教学情境，让学生自然生长
［摘 要］文章就如何开展有“温度”的教学互动，不断拉近师生之间的距离，让课堂氛围更加活跃，以达到提升学生地理核心素养的目的，提出创设“温暖”教学情境，遵循学生成长规律；创新课堂教学模式，激发学生学习兴趣；鼓励学生展示自我，让学生自然生长的教学策略。
［关键词］地理课堂；“温暖”教学；自然生长；教学情境
［中图分类号］ G633.55 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）22-0093-03
爱是学生最好的老师，有爱的学习氛围能够使学生在学习过程中变得更加积极。（剩余3844字）
