深度课堂下的史料教学实践探索

——以“辛亥革命”一课为例

［摘 要］在高中历史深度课堂中，教师关注学生历史思维培养，致力于提高学生的历史学科核心素养。在高中历史课堂上合理实施史料教学，打造深度课堂，很有必要。深度课堂下的史料教学实践探索，可以从精选史料，整合教材内容；研读史料，突破重难点；拓展史料，深化认识三个方面展开。

［关键词］核心素养；深度课堂；史料教学；辛亥革命

［中图分类号］    G633.51            ［文献标识码］    A          ［文章编号］    1674-6058（2023）22-0067-03

史料教学不是简单的“史料拼盘”教学，只有通向深度课堂的史料教学才能发挥历史学科的育人功能，才有利于培养中国特色社会主义建设者和接班人。（剩余4529字）