“双减”作业巧设计 科学提质育素养

——“双减”背景下初中语文作业优化设计浅析

［摘 要］为了更好地落实立德树人根本任务，促进学生全面发展，应贯彻落实“双减”政策。“双减”政策的持续推进，有效减轻了学生过重的作业负担和校外培训负担。文章基于“双减”政策实施背景详细阐述初中语文作业的优化设计。

［关键词］作业设计；语文；“双减”

［中图分类号］    G633.3            ［文献标识码］    A          ［文章编号］    1674-6058（2023）19-0010-03

部分初中語文教师并不关注作业的设计，他们会给学生布置摘抄、阅读等大量作业，且形式机械。（剩余4440字）

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