古诗词高效课堂中的德育渗透策略

——以“辛弃疾词四首”教学课堂为例

［摘 要］古诗词中蕴含着大量的德育资源，教师可以直接或间接利用这些资源，在教学中对学生进行德育渗透，以提高学生的道德修养，培养学生高尚的个人品格。文章以“辛弃疾词四首”教学课堂为例说明古诗词高效课堂中的德育渗透策略。在教学“辛弃疾词四首”前，教师首先整合、解读词作教学内容，挖掘德育资源。基于此，教师在课堂上引领学生知人论世，为德育渗透做铺垫，并指引学生品读词作语言，实现德育引导，之后再拓展教学范围，扩大德育影响。（剩余4897字）

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